江苏省灌云县穆圩中学九年级化学上册《第六单元 碳和碳的氧化物》测试题（无答案） 新人教版.doc

碳和碳的氧化物测试题一 选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）1 （2010杭州）如右所示是甲、乙两种物质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。这两种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳，但它们的物理性质却明显不同，如导电性、硬度等。据此，下列说法错误的是（ ） a甲乙两种物质中的碳原子大小相同b甲乙两种物质都是碳单质c甲乙两种物质中原子的空间排列方式不同d将甲乙两种物质混合后得到的是纯净物2 关于碳元素组成的几种单质叙述错误的是（）a. 石墨是最软的矿物之一b. 金刚石是天然存在的最硬的物质 c. 石墨是最优良的绝缘材料 d. c60是新型超导材料 3 石墨粉末常用作高温工作机器的润滑剂，这是根据它的（ ）a. 颜色黑 b. 有吸附性 c. 能导电 d. 耐高温且有润滑性4 关于3co+fe2o3高温2fe+3co2的反应，还原剂是（ ）afe2o3 bco cfe dco2 5 下列对一些事实的解释正确的是（ ）序号事实解释a氧气用于金属切割氧气具有可燃性b石墨用来制取金刚石石墨中的碳原子可以重新排列c墨汁写的字或作的画可永久保存碳的化学性质在任何条件都不活泼d水电解产生氢气和氧气化学变化中原子是可以再分的6 实验室制取二氧化碳有以下几个步骤：按要求装好仪器 向漏斗中注入稀盐酸 向反应器中放入块状石灰石 检查装置的气密性 收集生成的气体。以上操作正确的排列顺序是（ ）a. b. c. d. 7 实验室制取二氧化碳适宜的仪器是（ ）a.广口瓶、集气瓶、酒精灯 b.漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽c.长颈漏斗、广口瓶、集气瓶 d.长颈漏斗、酒精灯、集气瓶8 （2011宿迁）在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（ ）9 下列过程中，只与二氧化碳的物理性质有关的是（ ） a.干冰用于人工降雨 b.二氧化碳使石蕊试液变红c.二氧化碳灭火 d.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊10 下列说法中正确的是（ ） a.能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳b.进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验，以确定co2浓度是否太高c.二氧化碳有毒，空气中含量过多能使人窒息而亡d.收集二氧化碳气体可以用向上排空气法也可以用排水法11 下列二氧化碳的用途中，不正确的是（）a. 供给呼吸 b. 用做气体肥料 c. 用于灭火 d. 生产碳酸饮料 12 （2011百色改编）关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（ ）a.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 b. 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒c . co可以在o2中燃烧 d. 用闻气味的方法能够区别co2和co 13 下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法合理的是（） 混合物试剂或方法acuo（c）隔绝空气加强热bco（co2）将混合气通过灼热的氧化铜cco2（co ）点燃混合气体dn2（o2）通过灼热的铜丝网14 （2011南京）下列有关说法错误的是（ ）a.香烟的烟气中含有一氧化碳 b.空气中二氧化硫增加可能导致酸雨增多c.白色污染的消除办法是将废弃塑料就地焚烧 d.二氧化碳、甲烷都是能产生温室效应的气体 15 有关下图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法错误的是（）a甲实验目的是检验氢气的纯度，如果听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯 b乙实验说明分子是不断运动的 c丙实验可证明通常情况下二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 d丁实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应 二 填空题（共31分）16（8 分）碳和碳的化合物都是非常重要的物质。+624（1）碳原子的结构示意图为 ，碳原子的核电荷数为 。（2）碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分子构成的是 。（3）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有_性。右图是木炭还原氧化铜的实验，大试管中的反应体现了碳的还原性，其反应的化学方程式是_，单质碳的还原性可以用于冶金工业。 （4）二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”， 但是大气中二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致_。蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳，可用多种方法制得，例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵（nh4hco3）反应制得，反应后生成硫酸铵（nh4）2so4、水和二氧化碳，这个反应的化学方程式是_。17（9分）（2011鸡西）实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题：（1）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的_（填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的_，检验二氧化碳是否收集满的方法是_。用该发生装置还可以制取的气体是_（填一种）。（2）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是_，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_，用右图所示装置收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b”）端导入。18（8分）（2011泸州）下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）仪器a的名称是 ；装置a中发生的化学方程式为 ，装置c中观察到的现象是 。（2）装置d中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。（3）实验室用装置e来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 （填“c端”或“d端”）通入。19（6分）（2010鞍山节选）2009年世界气候大会在哥本哈根举行。中国政府关于减排的承诺，充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象。目前，“低碳”正成为国民的共识。 （1）co2含量增多，温室效应增强。 近几十年来，大气中co2含量增多的主要原因是 。 （2）减少大气中二氧化碳含量的研究。 将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏。 但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是_（用化学方程式表示）。 将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。这个反应的化学方程式为 。 （3）节能减排，低碳生活。 2010年3月28日鞍山市许多市民参与了“地球一小时”活动，晚上熄灯一小时。下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是 。 a节约能源 b减少温室气体排放 c欣赏城市夜景 d关注全球气候 低碳生活从细节做起，你的一个低碳举措是。三 实验探究题（共12分）20（12分）今天是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：（1）某同学猜想此气体可能是二氧化碳，请回答有关问题：固体二氧化碳俗称_，写出它在生活、生产中的一种用途：_。验证该气体是二氧化碳的实验方案如下：猜想实验步骤实验现象该气体是二氧化碳_若制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的_（填序号），收集装置是_（填序号），其验满的方法是_。反应的化学方程式为_。（2）另一位同学猜想此无色气体可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是_。四 计算题（共17分）21（10分）我们知道，高温煅烧石灰石（主要成分是碳酸钙）可制得生石灰（即氧化钙）