江苏省仪征市第三中学九年级物理上册 11.1《杠杆》习题课教案 苏科版.doc

课题：杠杆教学目标：会用杠杆的平衡条件分析、解决简单问题教学重点：杠杆的平衡条件分析教学难点：能解决一些简单问题教学过程：例1：一根粗细均匀的铁丝ab，在它的中点悬挂起来，铁丝在水平位置平衡，如果把ob段对折起来，如图所示，则铁丝将 ( )a左端向下倾斜 b. 右端向下倾斜c仍保持水平位置平衡 d.无法确定例2：当杠杆平衡时，下列说法中正确的是 ( )a动力和阻力的大小一定相同b动力臂一定等于阻力臂c支点一定在动力和阻力作用点之间d动力与阻力之比一定等于阻力臂与动力臂之比例3：(1)一根杠杆的动力臂是阻力臂的1/3，要使杠杆平衡，则动力应是阻力的_倍；(2)作用在一根杠杆的动力是阻力的几倍，那么当杠杆平衡时，杠杆的动力臂是阻力臂的_倍obaf2例4：如图所示，一轻质杠杆oa可绕点o转动，在杠杆上a、b两点分别作用f1和f2，使杠杆保持平衡，已知obba=12。(1)若f2=12n，方向竖直向下，则作用在a点的力f1的最小值为多少?(2)若f2减小为6n，方向变为竖直向上，要求不改变(1)中作用在a点的力f1的大小，仅改变f1的方向，使杠杆仍保持水平平衡，则f1的方向怎样？ocabg例5：如图所示,acob是一根弯曲杠杆，o为支点，ob=100cm，oc=30cm，ac=40cm，b端所挂的重物重为g=200n，要使杠杆平衡，则在a点至少应加多大的力?方向怎样？例6：一根直杆可绕o转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力f，如图所示，在力f使直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置的过程中，力f的大小变化情况应是( )a一直在增大 b一直在减小 c先增大后减小 d先减小后增大ogf例 ogf例 7图gogfab例 8 图例 9 图例7：用始终与杠杆垂直的力f，将杠杆缓慢地由位置a拉到b，阻力g的力臂将_，动力f的力臂将_，动力f将_(变大、不变、变小)例8：如图所示，杠杆ab可绕o点转动，绳ad在以a为圆心的弧形轨道mn上，d可在mn上自由滑动，当绳的d端从n向m滑动的过程中，杠杆仍保持平衡，则绳ad对杠杆拉力的变化情况是 ( )a.变大 b.变小 c.先变大，后变小 d.先变小后变大同步练习：1.有一根重为100n的均匀铁棒，平放在水平地面上，现在要将一端稍微向上抬起一些，所用的力至少为_。2.如图2所示，oa是一根可以绕o点在竖直平面内转动的硬棒，要使硬棒静止在图示位置，在a端分别用力f1、f2、f3作用，那么最小的力是（ ）a、f1 b、f2 c、f3 d、无法确定3.如图，一段粗细不同的木头（a端较粗），用细绳在o点悬挂起来，刚好水平平衡。若沿o点虚线把木头截成a、b两段。那么重的一段是（ ）a、a段 b、b段 c、一样重 d、无法确定4.一根轻质木杆，a端细线下所挂50n的重物静止在水平地面上。当在b点加竖直向下的力f=30n作用时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直。已知oa=15cm，ob=5cm，则重物对水平地面的压力为_n。5.如图所示，均匀相同的砖，平放在水平地面上，用竖直向上的力f1和f2分别作用于ab和ab的中点，使它们慢慢地直立起来（砖不滑动），则（ ） a、f1=f2 b、f1f2 d、不能确定6.如图所示，一根均匀木尺放在水平桌面上，它的一端伸出桌面的外面，伸到桌面外面的部分长度是木尺长的1 / 4，在木尺末端的b点加一个作用力f，当力f3牛时，木尺的另一端a开始向上翘起，那么木尺受到的重力为_n。7.用不等臂天平来称量某物体，当物体放在左盘，右盘中加m1的砝码天平平衡；若把同一物体放在右盘中时，要往右盘加m2的砝码，天平平衡，那么，物体实际质量应是（ ）a、（m1+m2）/2 b、2m1m2/（m1+m2） c、 d、m1m2/(m1+m2)8.如图所示，灯重30 n，灯挂在水平横杆的c端，o为杠杆的支点，水平杆oc长2 m，杆重不计，bc长0.5 m，绳子bd作用在横杆上的拉力是多少？（dbo= 30）9.质量不计的光滑木板ab长1.6m，可绕固定点o转动，离o点0.4m的b端挂一重物g，板的a端用一根与水平地面成30夹角的细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是8