江苏省仪征市第三中学八年级物理暑假作业 第十二天 摩擦力 苏科版(1).doc

第十二天 摩擦力1下列各种摩擦是属于滚动摩擦还是滑动摩擦? 穿着冰鞋滑冰时，冰刀和冰面之间的摩擦是 ；行驶的汽车紧急刹车时，车轮与地面之间的摩擦是 ；骑自行车前进时，车轮与地面之间的摩擦是 2下列关于摩擦力的说法中正确的是( ) a相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力 b静止的物体一定不受摩擦力 c相对运动的两个物体，一定存在摩擦力 d粗糙面上相对运动的汽车，受到了摩擦力3下列做法中，为了增大摩擦的是( ) a瓶子拧不开时，在瓶盖上包一块毛巾，就容易拧开了 b拉链拉不动时，在拉链上抹一点石蜡，就容易拉动了 c搬运笨重货箱时，可在箱下铺几根圆木，就容易推动r d机器的转动部分，加上一些润滑油，就容易转动了4日常生活中，摩擦有利也有弊图中属于有害摩擦并需要减小的 ( )a叉提蛋糕时，又与蛋糕间的摩擦b手拿起杯子时，手与杯子问的摩擦c人爬杆时，人与杆间的摩擦d轴转动时，钢珠与轴承间的摩擦5铝合金窗有很多优点，如方便、耐用、美观等在窗扇底边凹槽内装有两个小轮子，这两个小轮子的作用是 ( ) a减小摩擦，便于 推拉 b安全、防盗 c 便于安装窗扇 d起装饰作用6关于摩擦力，下列说法中_f确的是( ) a_两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力 b在压力和接触面的粗糙程度相同时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小 c物体质量越大，受到的摩擦力越大 d摩擦力都是有害的7探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示实验时，让术块在平木板(或棉布)上做匀速运动下列说法中正确的是 ( )a比较甲、乙两图实验情景。可知摩擦力的大小跟作用 在物体表面的压力无关b比较乙、丙两图实验情景，可 知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关：c比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关d比较甲、丙两图实验情景， 可知摩擦力的大小跟接触而的粗糙稃度有关8如图所示，用弹簧测力计拉着小块在水平桌面上做直线运动实验记录如下表由此可知，木块与水平桌而的滑动摩擦力为 ( ) a45 n b32 n c 3.0 n d21n9某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：(1)他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力 与木块受到的摩擦力是一对 力(2)在探究滑动摩擦力的大小与压，j大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变 实验中应用了 的研究方法实验中他们发现很难保持弹簧测力计不数的稳定性，很难读数，原因是 为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示利用该装置的优点是 。10如同所示，用左手握住铅笔，右手握住铅笔的另一端转动铅笔当左手分别轻握和紧握时，两次转动你感觉有什么不同?写下你的感觉并解释其中的道理拔河比赛比的是什么?很多人会说：“当然是比哪一队的力气大喽!”实际上，这个问题并不那么简单对拔河的两队进行受力分析就可以知道，只要所受的拉力小于与地面的最大静摩擦力，就不会被拉动因此，增大与地面的摩擦力就成了胜负的关键首先，穿上鞋底有凹凸花纹的鞋子，能够增大摩擦系数，使摩擦力增大；队员的体重越重，对地面的压力越大，摩擦力也会增大大人和小孩拔河时，大人很容易获胜，关键就是由于大人的体重比小孩大在拔河比赛中，胜负在很大程度上还取决于人们的技巧比如，脚使劲蹬地，在短时间内可以对地面产生超过自己体重的压力再如，人向后仰，借助对方的拉力来增大对地面的压力，等等其目的都是尽量增大地面对脚底的摩擦力，以夺取比赛的胜利第12天 摩擦力 1滑动摩擦滑动摩擦滚动摩擦2d 3a 4i)5a 6b 7d 8c 9(1)平衡 (2)木块对木板的压力控制变量 (3)术块运动应保持匀速，实际很难控制，且弹簧测力计是运动的，很难读数木板滑动时可以是变速的，实验操作容易，由于弹簧测力计是静