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第四单元:图形的变化课题折一折做一做(第1课时)总课时教学目标1、通过观察、操作,初步认识轴对称现象。2、发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学美。3、通过探究活动,激发学生的热情,培养主动探究的能力。重点难点初步认识轴对称现象。教学准备纸、剪刀教学过程预习任务:1、同学们,你们喜欢上手工课吗?都会做什么手工呢?2、今天老师给大家带来了淘气和笑笑在手工课上剪的一些漂亮的图案。看看,你发现了什么?和大家一起交流一下。x k b 1 .c o m合作探究:1、剪背心同学们,你们想亲自动手试一试,剪出这样漂亮的图案吗?先看看要想剪出一件小背心,该怎么做呢?说给大家听。2、想办法得到上面的几个图案。x k b 1. c o m你有办法剪出上面其他几个图案吗?说说你的剪法。小组内尝试讨论,全班交流。小组内试着剪出这些图案。3、实际生活中也有很多这样的对称现象,你知道哪些呢? 拓展延伸:拓展延伸:www .Xkb 1.coM收获展示:这节课你有哪些收获?板书设计折一折做一做教学反思课题玩一玩做一做(第1课时)总课时教学目标1、通过观察、操作,初步认识平移、旋转现象。2、发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学美。3、通过探究活动,激发学生的热情,培养主动探究的能力;让学生感受平移和旋转。重点难点重点:初步认识平移、旋转现象。难点:运用平移、旋转的知识解决生活中的问题。教学准备华容道游戏板,正方形、圆、三角形硬纸板教学过程预习任务:预习数学书P28的“想一想”,思考怎样才能让曹操从华容道逃走?合作探究:一、认识平移新| 课| 标| 第|一 |网1、你们听说过游戏“华容道”吗?2、想一想,怎样才能让曹操从华容道逃走?在小组里讨论,试一试。3、能让曹操从华容道逃走吗?你发现了什么?4、其实生活中还有很多与游戏类似的平移现象,你能说出几种吗?二、认识旋转1、生活中有平移的现象,还有旋转的现象,比如我们喜欢玩的陀螺。现在拿出我们准备好的硬纸板和火柴棍,试着制作陀螺。2、在制作之前,你想到了什么问题?3、小组内讨论研究,班级交流。4、动手制作陀螺。5、我们的生活中有没有旋转的现象呢?说一说。拓展提升:达标反馈:收获展示:这节课你有哪些收获?新 课标 第一网板书设计玩一玩
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