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文档简介

教学资料参考小学一年级语文教案：dtn1教案- 1 -1、学会dtnl四个声母的发音及书写.2、学会dt分别与单韵母iu拼读，nl分别与单韵母u拼读的方法.3、看图读儿歌，了解其义.4、学会认读大、米、土、地、马五个生字.二、教学重难点重点：学会dtnl及其与单韵母拼读的方法.难点：nl的发音.三、教学方法：儿歌助学法、图形记忆法四、教具准备：挂图、字母卡、生字卡五、课时安排：3课时第一课时一、复习1、复习bpmf四个声母.2、复习bpmf与单韵母相拼.二、教学四个声母dtnl1、教学d.图上画的是什么?(小队鼓和鼓棰)d发音时，舌尖抵住上牙床，突然放开，不吐气.d的形状像图上的什么?(鼓面像左半圆，鼓棰像一竖)一面小鼓ddd.d的笔顺：两笔.第一笔左半圆c，第二笔是1.占上中格.一竖不顶上格.学生练习.2、教学t图上画的是什么?(一条鲤鱼.)t也是舌尖音.舌尖抵住上牙床，突然放开时，吐气.t像图上的什么?(张开鱼鳍的鱼)鱼儿张鳍ttt.t的笔顺：t共两笔，t在上中格.一竖不顶上格.学生练写.3、教学n.问：图上画了什么?(一个门洞.)n也是舌尖音.舌尖抵住上牙床，让气流从鼻腔透出，声带振动.n这个声母同图上的门洞的形状一样.-扇小门nnn.n的笔顺：n两笔写成，n写在中格.学生练写.4、教学l.图上的小朋友手里拿着什么在干什么?(小朋友手里拿着小棒在赶猪.)I是舌边音.舌尖顶住上牙床，舌尖展平舌头两边出来，声带振动.I和小朋友手里拿着的小棒相似.小棍赶猪lll.一竖写在上中格，但不要顶上格.学生练写.三、巩固练习反复练读.四、作业设计1、反复练习dtnl的发音.2、在拼音本上练习写dtnl.五、板书设计插dtn图l第二课时一、复习dtnl的读音.二、学习dtnl与韵母相拼.1、复习bpmf与单韵母相拼.2、复习声母与韵母相拼的口诀.3、出示下列音节，练习拼读：dadedidutatetitunaneninunlalelilul4、用各种形式练习拼读（指名、分组、同桌互读、男女分读、开火车读）5、练习加四声读.三、作业设计1、练习读音节.2、在拼音本上练习写音节.四、板书设计dadedidutatetitunaneninunlalelilul第三课时一、复习1、复习dtnl的发音.2、复习dtnl与单韵母相拼.二、学习儿歌1、读一读红色的音节.2、师示范读儿歌，学生仔细听.3、学生练习读（可以有各种形式）.4、扩展：谁知道这首儿歌讲得是什么意思？三、认读生字1、出示挂图：图上都有谁？他们在干什么？图上还有什么？（一匹马驮着一袋大米，正在和后面跑来的小兔子说话，旁边是一块土地.）2、出示生字卡片，学生试读，师正音.3、领读生字，学生试着组词.4、学生用各种
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