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文档简介

教学资料参考二年级数学教案加、减法估算二- 1 -、使学生能结合具体情境进行加、减法估算，并说明估算的思路.2、培养学生的估算意识和能力，培养数感，体会算法多样化的思想.教学重点：学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路.教学难点：探究加减法估算的方法，初步形成估算的技能.教学准备：实物投影、主题图教学过程：一、创设情景引入新课小朋友去过超市吗？我们在买东西时有时并不需要算的很精确，你只需要算出一个大概的数就可以了.设计意图：让学生明确学习的目标.二、合作探究1、教学例4.想一想，在小组内说一说，在我们日常生活中有哪些情况不需要进行精确计算，只要计算出大致的结果就可以了.（1）、出示主题图.妈妈带了100元钱够不够，需要精确计算吗？（2）、学生运用自己的方法进行估算，并在小组内交流.学生汇报估算方法.观察、比较这些估算方法，在小组内交流发现.学生汇报，归纳.（3）、精确计算一下这三样东西一共要花多少钱，还剩多少钱，来检验一下自己的估算结果是否合理.教师巡视、指导.指名汇报.检验以后学生汇报想法.2、完成P31页做一做.仔细看图，理解题意，然后在小组内交流估算方法.设计意图：1、使学生体会到解决同一问题可有不同的方法.2、提高估算意识和能力，增加数感，体会算法多样化的思想.三、巩固练习，检验效果1、完成P32练习六第1题学生分小组讨论完成.学生汇报，并说明是怎样进行判断.2、完成练习六第2题看图理解题意，思考解题方法.学生汇报，并说明估算方法.3、完成练习六第3题教师指导学生交流汇报.设计意图：通过练习，帮助学生进一步提高加减法估算的能力.四、课堂总结：通过今天
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