江苏省灌南县实验中学八年级政治上册 第5课 克服逆反心理学案（无答案） 苏教版.doc

江苏省灌南县实验中学八年级政治上册 第5课014克服逆反心理学案 苏教版二、学习重难点：重点：克服逆反心理难点：克服逆反心理三、学习过程：（一）学前准备1.逆反心理表现为 、 、 、 。2. 你觉得逆反心理会带来哪些危害？对自己：_对家庭：_对社会：_对其他方面：_（二）交流展示 互动探究 精讲点拨出现一组聊天记录，并请学生回答相应的问题。同时结合教材上的第二段的有关内容讲解。请结合自己的经历，回答下列问题： 高山：每天上学前，妈妈总是唠叨几句：“上学过马路千万要小心，上课一定要认真听讲”唉，真是烦死人了。 流水：我妈妈更烦，总是拿我与别人比，说我这也不行，那也不如人。有时我真想和她大吵一架。 蓝天：我和妈妈也没有共同语言，我喜欢周杰伦的歌，她竟说我的欣赏水平太差。怎么天下的妈妈都是一样的啊。 白云：我有办法对付妈妈“唠叨”。她说她的，我做我的，有时妈妈让我学弹琴，我偏做作业。让我做作业，我偏偏去弹琴我常对她说：“你烦不烦呀！”1.这些同学的对话表现出他们对家长的怎样一种态度？2.这些对话反映了现实生活中青少年存在的什么心理现象？3.你在学习、生活中有没有类似的经历？请举例说明。出现心灵感悟：我们仅仅对父母有逆反心理吗？为什么？（让学生思考回答）在学生回答的基础上出现答案： 事实上，中学生的逆反心理绝大多数是在家里与父母经常“对着干”的过程中逐步形成的，并发展到对父母以外的人或事，对学习、对生活、对社会等都会以“敌对”的态度去看待，形成逆反心理。 这是由于中学生正处于青春期，容易表现出感情用事、渴望独立的情况。这段时期的一个明显心理特征就是具有较强的逆反倾向，加上辨别是非的能力较弱，所以引导学生从多个角度分析逆反心理所带来的危害（同时出现ppt的内容，并请学生填在课本上）。你觉得逆反心理会带来哪些危害？对自己：_对家庭：_对社会：_对其他方面：_克服逆反心理的对策运用以上的对策进行心灵对话，解决一些实际问题（ppt出现问题）。如果父母“说话不算数”，我们应该怎么办？如果父母的期望与你的愿望不一致，你是坚持己见，还是服从父母的意志？你会如何说服父母来支持你的愿望？当父母的做法“不合理”时，你会怎么做？父母这样做的用意何在？如何辨证地看待逆反心理？四达标巩固（ ）进入青春期以后，随着身体的迅速发育，心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的有 对父母事事依赖、顺从 有了自己的思想，开始独立行事 渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威 更加注意自己的外在形象，希望得到别人的尊重a、 b、 c、 d、（ ）.对于逆反心理产生的原因，认识正确的是 a、父母不能尊重子女的独立意识b、子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱c、青春期和更年期闹战争，什么道理（ ）、我要去踢球，爸妈要我先做作业；我要听音乐，爸 妈要我学习；我要看哈里?波特，爸妈要我看青春之歌；我要去郊游，爸妈要我说出同行的是男生女生。这种种现象表明 a、父母与子女之间产生了矛盾 b、子女的独立意识增强了 c、父母对子女的爱 d、父母与子女之间的矛盾是不可协调的 （ ）、对于漫画“代沟”认 识正确的是年龄的差距是产生代沟的唯一原因 其实质是反映在年龄背后的多重代际差异，如生活经历、价值观念、兴趣爱好、思维