江苏省灌南县实验中学八年级政治上册 第5课 克服逆反心理学案(无答案) 苏教版.doc_第1页
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江苏省灌南县实验中学八年级政治上册 第5课014克服逆反心理学案 苏教版二、学习重难点:重点:克服逆反心理难点:克服逆反心理三、学习过程:(一)学前准备1.逆反心理表现为 、 、 、 。2. 你觉得逆反心理会带来哪些危害?对自己:_对家庭:_对社会:_对其他方面:_(二)交流展示 互动探究 精讲点拨出现一组聊天记录,并请学生回答相应的问题。同时结合教材上的第二段的有关内容讲解。请结合自己的经历,回答下列问题: 高山:每天上学前,妈妈总是唠叨几句:“上学过马路千万要小心,上课一定要认真听讲”唉,真是烦死人了。 流水:我妈妈更烦,总是拿我与别人比,说我这也不行,那也不如人。有时我真想和她大吵一架。 蓝天:我和妈妈也没有共同语言,我喜欢周杰伦的歌,她竟说我的欣赏水平太差。怎么天下的妈妈都是一样的啊。 白云:我有办法对付妈妈“唠叨”。她说她的,我做我的,有时妈妈让我学弹琴,我偏做作业。让我做作业,我偏偏去弹琴我常对她说:“你烦不烦呀!”1.这些同学的对话表现出他们对家长的怎样一种态度?2.这些对话反映了现实生活中青少年存在的什么心理现象?3.你在学习、生活中有没有类似的经历?请举例说明。出现心灵感悟:我们仅仅对父母有逆反心理吗?为什么?(让学生思考回答)在学生回答的基础上出现答案: 事实上,中学生的逆反心理绝大多数是在家里与父母经常“对着干”的过程中逐步形成的,并发展到对父母以外的人或事,对学习、对生活、对社会等都会以“敌对”的态度去看待,形成逆反心理。 这是由于中学生正处于青春期,容易表现出感情用事、渴望独立的情况。这段时期的一个明显心理特征就是具有较强的逆反倾向,加上辨别是非的能力较弱,所以引导学生从多个角度分析逆反心理所带来的危害(同时出现ppt的内容,并请学生填在课本上)。你觉得逆反心理会带来哪些危害?对自己:_对家庭:_对社会:_对其他方面:_克服逆反心理的对策运用以上的对策进行心灵对话,解决一些实际问题(ppt出现问题)。如果父母“说话不算数”,我们应该怎么办?如果父母的期望与你的愿望不一致,你是坚持己见,还是服从父母的意志?你会如何说服父母来支持你的愿望?当父母的做法“不合理”时,你会怎么做?父母这样做的用意何在?如何辨证地看待逆反心理?四达标巩固( )进入青春期以后,随着身体的迅速发育,心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的有 对父母事事依赖、顺从 有了自己的思想,开始独立行事 渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威 更加注意自己的外在形象,希望得到别人的尊重a、 b、 c、 d、( ).对于逆反心理产生的原因,认识正确的是 a、父母不能尊重子女的独立意识b、子女观点片面、偏激,不能理解父母的关爱c、青春期和更年期闹战争,什么道理( )、我要去踢球,爸妈要我先做作业;我要听音乐,爸 妈要我学习;我要看哈里?波特,爸妈要我看青春之歌;我要去郊游,爸妈要我说出同行的是男生女生。这种种现象表明 a、父母与子女之间产生了矛盾 b、子女的独立意识增强了 c、父母对子女的爱 d、父母与子女之间的矛盾是不可协调的 ( )、对于漫画“代沟”认 识正确的是年龄的差距是产生代沟的唯一原因 其实质是反映在年龄背后的多重代际差异,如生活经历、价值观念、兴趣爱好、思维

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