江苏省灌南县实验中学八年级物理上册 3.4 平面镜教案 （新版）苏科版.doc_第1页
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文档简介

平面镜一、教学目标：1、了解平面镜成像的特点。 2、知道平面镜成的虚像。二、教学重难点：实验探究平面镜成像的特点经历“探究平面镜成像”的过程三、教学过程：活动1、 给大家展示平面镜，并介绍平面镜的表面是_的。活动2、 探究平面镜的成像特点1、 观察课本水浇蜡烛的实验，说一说为什么蜡烛可以在水中燃烧2、 补充两个概念：物距（u），物体到平面镜的距离叫物距；像距（v），像到平面镜的距离叫像距。3、 猜想：平面镜所成的像与物体相比，大小关系如何？像距与物距相比大小如何？大小关系：_；像距物距关系：_4、 晚自习的时候，观察窗户玻璃，玻璃里有你自己的像吗？5、 寻找一块玻璃板，设计一个方案，与你们组的同学一起探究一下吧！器材：方案：记录：结论：把课本上的“实验验证”操作一遍，验证一下你上面得到的结论。注：能被人看见，但不能在屏幕上呈现的像叫做虚像。活动3、 阅读课本“方法”内容，可以概括出平面镜成像，所成的“像”与“物”关于平面镜对称。因此可以利用对称法做出平面镜中的像。做出下图中两物体所成的像。（规范作图，直尺、铅笔作图）图1图2活动4、 平面镜的应用。根据平面镜的成像特点，你能例举出哪些应用，并做出相应的评价。活动5、 阅读生活物理社会，观察生活中如摩托车中的凸面镜和手电筒中的凹面镜，了解凸面镜与凹面镜
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