教研室十二五规划.doc

教研室“十二五”规划 为了深入贯彻党的十七届四中全会精神，大力促进教育教学工作事业健康、持续、快速发展。按照上级关于制定“十二五”发展规划的有关文件要求，在总结 “十一五”成果、调研新的发展目标的基础上，特制定我室教育教学“十二五”规划。一、科研兴教指导教育教学规划（一）、教研室队伍建设 今后五年内各学科教研员要基本配备齐全，队伍专业化年轻化程度较高。编制队伍要达到30人，达到市级学科带头人2人，高级教师8人，中级教师16人。教研员学历90争取达到本科学历，争取通过省级标准化验收。1、以人为本，把教研队伍建设作为第一要务。不断深化和完善教研员目标管理工作，着力加强教研员自身建设，把听课、评课、上实践课、示范课、办讲座、发表论文、指导教研、课题研究等作为教研员大练内功的硬性指标，常抓不懈。2、加强教研队伍建设。聘请一定数量的兼职教研员，充实教研队伍，形成一个强有力的教研骨干群体。同时，要充分发挥教学新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人的模范带头作用和辐射作用，以骨干带动群体。不断拓宽教研员的知识视野。让教研员积极参加各级专业培训，增长见识，增长才干，准确把握课改脉搏，认真研究课改中的突出问题。（二）、教研室资料库建设及办公设施1、逐步建立充实教研室试题库，承担中小学考试命题任务。同时，为了加强教研力量和提高命题质量，拟按学科聘请若干名兼职教研员。 2、配置成套的新课改教学培训光盘，数码摄象机一部，数码照相机一部，打印机五台，复印机一台，文件柜2个，资料柜2个。 3、图书资料购置费每年需2万元，“十二五”期间共需10万元。（三）教育教学规划（1）结合“三项常规”管理基本要求，完善教育教学管理各项规章制度，加强对学校各项工作的定期检查和随机抽查，切实纠正不规范的办学行为和施教行为，依靠科学、规范的管理不断提升各级各类学校的知名度。（2）加强教育科研和教学研究，充分发挥教育科研对教育决策、学校管理和提高教育质量的推动作用。（3）进一步贯彻“质量兴校”的方针，建立教育质量管理的长效机制。切实加大优秀学校创建力度，加快建设一批规模较大、办学条件较好、教育质量较高的学校，努力构建优质教育体系，带动和促进整体教育质量的全面提升，不断满足人民群众对教育的需求。二、素质教育、有效教学指导、研究规划（1）继续推进基础教育新课程改革，重点加强有效备课、有效上课、有效检测工作。制定并实施新课改考核评价方案，进一步完善教育质量监控体系，全面推进有效教学，通过有效教学推进素质教育。（2）积极改进和加强学校体育、卫生、音乐、美术和劳动技能教育，建成一批德育先进学校、素质教育优秀学校、体育和艺术特色学校。（3）研究制定适应素质教育的中小学教育质量督导评估方案，建立对各类教育发展水平整体评估、学校素质教育实施水平综合评估和学生全面发展水平全面评估的素质教育评估检测体系，努力构建科学有效的素质教育运行机制。大力推进教育创新，促进教育质量的全面提高。（4）办好高考动态和有效教学两个刊物，为推动有效教学创设平台，增加栏目，扩大辐射面，服务基层，服务教学，服务教师。三、课题研究规划1、实施新课程带动战略，以课题促教研，以教研促教改，五年内完成5个省级科题的研究任务。争取在申报市级课题15个。县级课题30个，并力争使这些课题顺利通过市级验收结题，所有到期县级课题按时验收结题。扎扎实实地开展校本教研活动，结合学校实际，确定研究课题，着重研究教育教学中的突出问题。有计划有目的地树立一批校本教研的窗口学校，五年内推出1-2所省级校本教研示范学校。3、从课题的选题，申报立项，方案设计，资料收集、整理