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文档简介
电子备课教案学科:地方课程(环境教育) 年级:五 主备人: 课题天上的雨水干净吗个性化修改教学目标:1让学生在动手实验中理解雨的形成原因,培养他们的动手操作的能力和查找资料、与人合作的能力。2给学生一个自由的空间,使他们进一步认识雨水是不干净的及下雨天应如何自我保护。3学会利用身边的现有条件查找资料,培养分析问题、解决问题的能力。4让学生亲身体验雨雪过后空气清新的缘故,激发他们探索新知的能力。教学重点、难点:理解雨的形成原因,认识雨水是不干净的及下雨天应如何自我保护。教学准备:教师准备:盘子、水壶、电磁炉、冰箱各一个,盛满开水的暖瓶若干个,一些有关降雨的资料、图片、录像等。学生准备:盘子、杯子、开水,有关降雨的资料、图片。教学过程:一、导入新课:课件出示一首儿歌:“天上雨水哪里来?朵朵云儿送过来。云里水滴哪里来?海水蒸发升起来。滚滚河水哪里来?天上雨水落下来。”让生齐读。你认为天上的雨水能喝吗?今天我们就一块来探讨一下天上的雨水干净吗?板书课题:天上的雨水干净吗二、探求新知(一)开动脑筋1这首儿歌告诉了我们什么?让学生充分交流、讨论后,指名说。教师再利用多媒体课件展示水循环过程示意图,并结合刚才的儿歌,让学生对雨水的形成过程有个系统的了解。(二)实践天地教师演示雨的形成原因实验,让学生观察有什么现象。引导学生作雨的形成原因实验。学生自读小资料“天为什么会下雨”。提问:(1)水珠是怎样形成的?(2)为什么会有许多水珠不断滴下来?(3)想一想盘子有什么作用?学生以小组为单位展开交流讨论。全班交流,教师适时地予以点拨,引导学生得出结论:水蒸气遇到冷盘子就会在上面凝结成水珠。(板书:水蒸气冷水珠)教师小结:当空气中含的水蒸气较多时,水蒸气还会在小水点或小冰晶的表面继续凝结,这样,小水点或小冰晶就会慢慢增大并逐渐变重了。当小水点或小冰晶大到空气再也托不住时,就会向下降落。如果低空的气温大于0时,降落的小冰晶就溶化为小水点。这样我们就看到下雨的现象了。(三)畅所欲言雨水中含有什么?它给我们带来哪些危害?让生结合课文中的一段文字来回答。天上的雨水是干净的吗?雨天出门,我们应该采取那些自我保护措施?(板书:不干净)鼓励学生结合身边的实例来寻找雨水不干净的现象,并在小组中踊跃发言。然后全班交流。(四)齐心协力师:雨水虽然不能直接饮用,但是经过处理后,用途却很广。请大家拿出课前搜集的有关降雨的资料、图片,在小组里说说,人们是怎样利用雨水的?你还有什么利用雨水的好主意?看哪个小组搜集的资料多,总结的全面。小组交流、讨论,教师巡视指导。小组汇报。可利用多媒体展示有关降雨的资料、图片。教师适时点拨、补充和归纳总结。三、课堂总结通过今天的学习,你学到了哪些知识?教师可根据学生的回答进行归纳总结。四、课后延伸下雨(或下雪)的时候,同学们可自由结合成小组,一块用白瓷碗收集雨水(或雪),过一段时间后,观察碗底,你们会发现什么?得到什么结论?板书设计:天上的雨水干净吗水蒸气冷水珠不干净教学反思附:有关降雨的资料雨 的 简 介雨(rain)是从云中降落的水滴,陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气,水蒸气上升到一定高度后遇冷变成小水滴,这些小水滴组成了云,它们在云里互相碰撞,合并成大水滴,当它大到空气托不住的时候,就从云中落了下来,形成了雨。雨的成因多种多样,它的表现形态也各具特色,有毛毛细雨,有连绵不断的阴雨,还有倾盆而下的阵雨。雨水是人类生活中最重要的淡水资源,植物也要靠雨露的滋润而茁壮成长。但暴雨造成的洪水也会给人类带来巨大的灾难。 地球上的水受到太阳光的照射后,就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水蒸汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。这些小水滴都很小,直径只有0.010.02毫米,最大也只有0.2毫米。它们又小又轻,被空气中的上升气流托在空中。就是这些小水滴在空中聚成了云。这些小水滴要变成雨滴降到地面,它的体积大约要增大100多万倍。这些小水滴是怎样使自己的体积增长到100多万倍的呢?它主要依靠两个手段,其一是凝结和凝华增大。其二是依靠云滴的碰撞并增大。在雨滴形成的初期,云滴主要依靠不断吸收云体四周的水气来使自己凝结和凝华。如果云体内的水气能源源不断得到供应和补充,使云滴表面经常处于过饱和状态,那么,这种凝结过程将会继续下去,使云滴不断增大,成为雨滴。但有时云内的水气含量有限,在同一块云里,水气往往供不应求,这样就不可能使每个云滴都增大为较大的雨滴,有些较小的云滴只好归并到较大的云滴中去。 如果云内出现水滴和冰晶共存的情况,那么,这种凝结和凝华增大过程将大大加快。当云中的云滴增大到一定程度时,由于大云滴的体积和重量不断增加,它们在下降过程中不仅能赶上那些速度较慢的小云滴,而且还会“吞并”更多的小云滴而使自己壮大起来。当大云滴越长越大,最后大到空气再也托不住它时,便从云中直落到地面,成为我们常见的雨水。 雨的种类很多,除了酸雨,有颜色的雨外,还有许多有趣的雨,比如蛙雨,铁雨,金雨,甚至钱雨.它们都是龙卷风的杰作。 分类1.按照降水的成因分: 对流雨、锋面雨、地形雨、台风雨(气旋雨) 2.按照降水量的大小: 划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨6个等级。 作用雨的好处 1. 雨,是地球不可缺少的一部分,是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法。 2. 雨可以灌溉农作物,利于植树造林 3. 雨能够减少空气中的灰尘,能够降低气温 4. 下雨利于水库蓄水, 可以补充地下水,可以补充河流水量利于发电和航运 5. 下雨了可以隔绝嘈杂的世界营造安宁的环境,可以催眠,可以洗刷街道 雨的坏处 1. 雨下多了会影响植物生长 2. 我国长江中下游地区每逢梅雨季节,就会出现一段持续较长的阴沉多雨天气,此时百物极易获潮霉烂 3. 雷阵雨来时,往往会出现狂风大作、雷雨交加的天气现象。大风来时飞沙走石,掀翻屋顶吹倒墙。风雨之中,街上的东西随风起舞,飞的到处都是,甚至还会连根拔起大树。 4. 持续的雨天也会影响人的情绪,使人觉得烦闷、压抑 5. 雨下多了会导致交通堵塞,引发山体滑坡、泥石流等自然灾害。 6.雨或多或少侵蚀着许多建筑物 7.引起路面打滑,从而造成车祸 酸雨我们上面讲到的奇怪的雨似乎很可怕,但是这个世界上真正可怕的雨是酸雨,我们国家酸雨最多的地方是贵阳,它到底有多可怕呢? 1.危害人体健康 酸雨刺激人的眼角膜和呼吸道黏膜,容易导致红眼病和支气管炎,还能诱发肺病。另一方面,它使农田土壤酸化后,使本来固定在土壤矿化物中的有害重金属,如汞、镉、铅等,再溶出,继而为粮食,蔬菜吸收和富集,人类摄取后,中毒,得病。这是酸雨对人体健康的间接影响。 2.破坏文物 酸雨能使一些珍贵文物面目皆非。碑林文字模糊;佛像眼睛、鼻子、耳朵等剥蚀严重,面目皆非;碑林、石刻大都由石灰岩雕成,遇到酸雨立即起化学反应,酸碱中和,马上被腐蚀。 3.动物的天敌 酸雨降落到湖里会引起湖泊酸化,湖里的藻类减少、鱼类死亡、虾类甚至灭绝。酸雨引起的酸雾,还会使鸟类受到伤害。 4.破坏环境 酸雨会引起森林衰退、湖泊酸化、土壤贫瘠、粮菜减产、建筑物腐蚀严重破坏着我们的家园。 什么是酸雨呢?我们能避免它的发生吗?从蒸气机开始,锅炉烧煤,产生蒸汽,推动机器;然后火力电厂燃煤数量日益猛增;接着石油大面积开采,用于工业和交通。遗憾地是,煤和石油含杂质硫,约百分之一,在燃烧中将排放酸性气体二氧
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