江苏省灌南县实验中学九年级化学上册 第7单元 燃料及其利用练习（无答案）（新版）新人教版.doc

燃料及其利用相对原子质量：c：12 o：16 ca：40 h：1 cl:35.5 s:32一、选择题（每题1分，答案写在题后的表格内）1.不属于新能源开发和利用的是 2.下列关于灭火的方法中，正确的是 a.油着火，用水浇灭 b.扑灭森林火灾，设置隔离带 c.熄灭酒精灯，用嘴吹灭 d.电器着火，直接用水浇灭3.由燃烧的条件判断下列说法正确的是 a.燃烧一定会引起爆炸b.只要外界条件足够，所有物质都能燃烧c.用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气d.水能灭火主要是因为水蒸气吸热，降低了可燃物的着火点4.下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是 a.实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷 b.实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1 c.实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭d.可燃物燃烧需要与氧气（或空气）接触，并达到着火点5.下列关于燃烧现象的解释不正确的是 a.图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点b.图a中火柴头斜向下时更易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃c.图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下d.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积6.煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是 a.扇蜡烛会隔绝空气 b.扇蜡烛会降低石蜡着火点c.扇煤炉会增大空气进入量 d.扇煤炉会增加新的易燃物7.下图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是 a.煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料b.液化石油气是石油化工的一种产品c.家用燃料燃烧时均放出热量d.煤、石油、天然气都是化石燃料8.下列有关叙述中错误的是a.乙醇、沼气和氢气都是可再生能源b.“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的c.加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量d.为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药9.学以致用，请用所学知识判断下列做法安全可行的是a.在加油站拨打或接听移动电话 b.遇火灾时打开所有门窗c.档案资料着火，可用液态二氧化碳扑灭d.启用闲置的沼气池前先进行火把实验10.化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。下列反应发生时吸收热量的是a.c+o2co2b.mg+2hclmgcl2+h2c.cao+h2oca(oh)2d.co2+c2co11.同学们野炊时，小红往灶中塞放了很多木柴，结果火焰较小且黑烟多，小兵过来将木柴取出部分并架空了一些，火焰就旺了。小兵这样做的目的是 a.使木柴与空气充分接触 b.升高木柴的温度 c.降低木柴的着火点 d.方便添加木柴 12.下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的天然能源是 a.氢气 b.太阳能 c.天然气 d.石油13.煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是 a.石油是一种化工产品 b.将石油分馏可得到多种产品c.将煤隔绝空气加热可制得焦炭 d.煤、石油、天然气是不可再生能源14.燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是 a.温室效应 b.白色污染 c.酸雨 d.臭氧层破坏15.下列行为与“绿色环保”理念不相符的是 a.分类回收、利用垃圾，减少资源浪费 b.推广使用一次性木筷，减少疾病传染 c.开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源 d.使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染16.认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是 a.物质与氧气反应时都会发生燃烧b.只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧c.把木柴架空，可使木柴更充分地接触空气而燃烧得更旺d.用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点17.科学家探明我国南海有巨大的可燃冰带，它是在海底低温高压条件下甲烷分子与水分子形成的晶体，关于可燃冰的下列说法正确的是a.它是一种矿物燃料 b. 它的开采能解决能源问题，不必再研究新能源c.它的化学式可写作h2o d.由于甲烷无毒，不必关注开采造成的环境问题18.发现火险或遭遇火灾时，做法错误的是 a.拨打119火警电话 b.逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域c.室内电器着火，未切断电源时，用水灭火 d.不能逃生时，应沉着应对，等待救援19.下列有关环境和能源的说法错误的是 a.日常生活中常用的汽油、煤油、柴油等都是石油产品 b.化石燃料中最清洁的是天然气 c.酸雨对农作物、桥梁、建筑物等有破坏作用 d.为了解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理20.下列物质排放到空气中，不会造成空气污染的是 a.煤燃烧后产生的烟 b.氢气在空气中燃烧的产物c.石油化工厂排放的废d.工业生产产生的废气题号1234567891011121314151617181920答案二、非选择题（每空1分，计算题每小题4分）21.某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_ _。（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_ _。（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是_ _ _（填序号）。a.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 b.跳楼逃生 c.藏在桌子底下等待救援（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_ _。（5）个别同寝室同学迅速抱走宿舍内未燃着的衣物，采取的措施属于 22.目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料。（1）化石燃料中，比较清洁的是_，煤油是_加工的产品。（2）煤主要含有_元素，使用脱硫煤减少_ _的排放，减轻酸雨的危害，但仍会产生较多的二氧化碳，不能减缓日益加剧的_ _。23.右图中a h都是初中化学中常见的物质，已知a、b都是黑色固体，d、f为红棕色固体，它们之间的转化关系如图所示。请推断出各物质后解答下列问题：(1)写出物质a的化学式 ；(2)写出上述物之间转化时发生化合反应的化学方程式： ；(3)转化过程可用化学方程式表示为： ；(4)转化过程在常温下就能进行，该反应的化学方程式表示为 。24.某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。 【提出问题】物质燃烧需要什么条件？ 【猜想与假设】1.有可燃物 2.温度要达到着火点 3.与氧气（或空气）接触【设计与实验】验证对比实验假设1示例：加热烧杯，烧杯不可燃_ _（仿照示例填写）假设2示例：常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧_ _（仿照示例填写）假设3示例：点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧_ _（仿照示例填写） 【得出结论】猜想正确，燃烧必须同时满足 个条件，只要破坏 个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。 【反思质疑】氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加？ 【查阅资料】镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。【表达与交流】根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为 叫做燃烧。25.煤是重要的化工原料，用煤做燃料不仅是极大的浪费，而且固体煤中含有的硫在燃烧时产生的二氧化硫气体还会造成环境污染。（1）若某市冬季取暖150天，每天消耗含硫1% 的煤2 000 t，该市一个冬季向大气排放多少吨二氧化硫气体？（2）从环保角度考虑，请你提出一条合理化建议。26.石灰石是一种重要的建筑材料，其主要成分是碳酸钙现取80.0g石灰石样品，平均分给甲乙丙丁四组同学，让他们用此样品与质量分数相同的盐酸反应来制备二氧化碳气体（杂质