《从百草园到三味书屋》.ppt

童年如歌如画 它像一支动听的歌 陪伴着我们走过人生的历程 它又像一幅美丽的画 展示着人生的缤纷 每个人都有属于自己的童年乐园 在你的乐园中总有一些事情让你至今都记忆犹新 今天我们就一起走进鲁迅先生的童年乐园 看看他的乐园里有什么值得回忆的 从百草园到三味书屋 解题 百草园 三味书屋 点明全文记叙的两个地方 从 到 表明文章是按 百草园 在前 三味书屋 在后的时间和空间顺序来写的一段经历 全文叙写了作者儿时两处的生活片段 第一部分 记叙百草园的生活 第二部分 记叙三味书屋的生活 表明了作者由幼时玩乐到长大读书的过程 作者回顾 鲁迅 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 他是我国伟大的文学家 思想家 革命家 著作有杂文 二心集 小说 彷徨 呐喊 散文集 朝花夕拾 诗歌 野草 等 1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说 狂人日记 1936年10月19日病逝于上海 学习目标 1 积累生字词 2 划分课文结构 了解文章脉络 3 掌握文中运用的修辞手法 学习写景状物的方法 4 通过百草园与三味书屋生活学习的比照 明白作者愿儿童健康成长的情怀 自学指导 一 听范读 圈点生字词 菜畦桑椹油蛉斑蝥蟋蟀脑髓竹筛秕谷书塾蝉蜕窦攒厥土拗倜傥金叵罗盔甲锡箔 q sh n l ng m o shu i su sh i b sh tu d u cu n ju o t t ng p ku x b 自学指导 二 快速浏览课文 划分文章结构 指导 分别找出写百草园和三味书屋的起止句以及中间的过渡句 第一部分 1 9段 回忆在百草园的有趣生活 第二部分 10 24段 回忆在三味书屋读书的经历 课文欣赏 思考 第一部分写百草园是 我 的乐园 文章是从哪些方面体现这一点的 提示 文中第一部分一共写了几件事儿 三个方面 总说是 我 的乐园 1段 1 有趣的动植物 2段 2 神奇的传说 美女蛇的故事 3 6段 3 雪地捕鸟 7 8段 课文欣赏 一 齐读第二自然段 思考 1 作者写了哪些景物 2 按顺序说出作者描写春 夏 秋 冬的百草园 各是怎么描绘的 3 指明哪些景物写的是状貌 哪些写的是声音 色彩 味道 4 作者运用了怎样的句式把这么多景物有详有略 有序的描绘出来的 5 这段描写表达了作者怎样的思想感情 石井栏 皂夹树 桑椹 覆盆子 何首乌 木莲藤 鸣蝉 黄蜂 蟋蟀 云雀 蜈蚣 斑蝥 春菜畦 不必说 石井栏皂荚树桑椹 夏鸣蝉 也不必说 黄蜂叫天子 秋油蛉何首乌 单是 蟋蟀木莲就有 蜈蚣覆盆子斑蝥 冬捕鸟 我的乐园 状貌 石井栏 皂荚树 黄蜂 叫天子 斑蝥 何首乌 木莲 声音 鸣蝉 油蛉 蟋蟀 色彩 菜畦 桑葚 味道 覆盆子 不必说 也不必说 单是 就有 从整体到局部的描写动静结合前略后详 表达了作者对百草园的喜爱之情 百草园的确是儿童的乐园 课文欣赏 二 自由朗读美女蛇一段 并分析其作用 作用 运用了联想的手法 增添了神秘气氛 丰富了百草园作为儿童乐园的乐趣 三 找出捕鸟过程中的动词 分析其作用 作用 雪地捕鸟的一系列动词 准确生动地描绘出了捕鸟的全过程 从捕鸟的活动中写出了儿童捕鸟时的兴奋 惊喜之情 乐在其中 课文欣赏 多种修辞方法的运用 比喻 覆盆子 像小珊瑚珠攒成的小球 拟人 油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 排比 碧绿的菜畦 光滑的石井栏 高大的皂荚树 紫红的桑葚 情景交融 写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受 写出了对百草园深深的眷恋之情 百草园部分小结 通过描写百草园是一个绚丽明快 充满生气的乐园 充分表达了我对自由自在生活和大自然的热爱 好奇 求知的性格特点 当 我 一天天地长大 我 不得不同 我 的乐园告别上学去了 我们可以想见一个小孩子被押解着 心不甘情不愿地去上学的情形 我 能适应得了学校生活吗 我 会有怎样的体验和感受呢 我们一起来看一下 从文中找出写三味书屋环境的句子 说说三味书屋的环境是怎样的 三味书屋环境 点拨 第10段 第17段的描写 课文欣赏 第二部分是从哪些方面写三味书屋的 入学礼节教书先生教学内容同窗学友 课文欣赏 找出文中描写先生的句子 外貌 高而瘦的老人 须发花白 戴着大眼镜性格 极方正 博学 质朴 算当时比较开明的老师 课文欣赏 课文欣赏 三味书屋有没有我感兴趣的事 试举例说明 折腊梅花寻蝉蜕捉苍蝇喂蚂蚁在老师读书入神时 偷偷地做游戏 画画儿 课文前半部分写百草园 后半部分写三味书屋 通过这两部分的对比 表达了作者怎样的思想感情 通过对百草园和三味书屋的回忆 表现作者儿童时代对自然的热爱 对知识和自由的追求 以及天真 幼稚 欢乐的心理 课文欣赏 从百草园到三味书屋 使我们在对