江苏省灌南县实验中学八年级物理上册 1.4 人耳听不见的声音同步测试（无答案）（新版）苏科版.doc

人耳听不见的声音一.填空: 1人耳所能听到的声波的频率 hz,我们把它叫做可听声人耳不能听到的声波的是 hz的 和 hz的 。 2蝙蝠通常在夜间活动，并且能准确地判断方向，是因为它们在飞行时会发出 ，这些声波碰到障碍物会 回来，根据其到来的方位和时间，蝙蝠就可以确定目标的位置和方向了人们把这种定位的方法叫做 ，科学家根据这种原理发明了 用来 等. 3利用超声波速度测定器可以测出高速运动的网球的速度，该仪器是利用超声波的_效应而实现的。由此_（填“能”或者“不能”）推测此装置可以探测出高速公路上违章超速的汽车速度。二.选择: 4下列属于应用次声波的的是 ( ) a声呐测定海底深度 b预报台风，监测核爆炸 c蝙蝠确定目标的方向和距离 d海豚判断物体的位置和大小 5地震是地球发生的剧烈振动，而人耳却听不到这种振动的声音，这是由于 ( ) a.声音不够响 b声音是噪声而不是乐音c.频率低于20hz d频率高于20000hz 6 “b超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们听不到它发出的声音，这是因为( ) a声音的频率高于人的听觉频率 b声音的频率低于人的听觉频率 c声音的频率高于人的发声的频率 d声音的频率低于人的发声的频率 7夏天傍晚，人们看到蝙蝠在空中飞行，却听不到蝙蝠发出的声音，原因是蝙蝠( ) a不会发声 b发声响度太小 c发声频率太低 d发声频率太高 8对于声音有些动物比人敏感，是因为 （ ） a.这些动物只能听到超声 b. 这些动物只能听到次声c. 这些动物发声范围大 d. 这些动物听觉范围大9关于超声和次声，下列说法正确的是（ ）a 超声就是速度超过340m/s的声音b 超声在水中比空气中传得快，传得远c 次声就是没有传声介质，使人听不到的声音d 超声可以越过一定厚度的真空10关于声波的下列说法中，正确的是 ( ) a足够强的超声波才能被人听见 b人听不见的声音叫做超声波 c.人能听到的声波才叫可听声 d.超声波能传播至更远的地方三.计算与论述:11人耳听不到声音的原因很多，但并不一定都是由于听不到“超声”和“次声”的缘故，也有其他原因，请列举三个生活中的例子并概括说明一下人耳听不到声音的各种原因第一课时 声音是什么一：1 .振动，空气。2.人的声带，空气，鼓面，弦，树叶。3.介质，真空。4.空气，马的声带，黄河水。5.桌面（固体），水（液体）6.振动，声波。7.液体二：8.a，9.b，10.c，11.c，12.b，13.d，14.c，15.c，三：16.声音是由于物体的的振动而产生的，振动停止声音消失。 17.看到了蜡烛火焰在晃动，说明了声音以声波的形式在传播的。 “声音的特征”自测题参考答案1、响度 音调 音色 音调 频率 10 2、音色 3、乙丙 甲乙 4、振动 振幅越大声音越响 5、响度 音调 6、振动 频率（或音调） 空气 7、响度 音色 8、振动 音色（提示：小提琴和大提琴的琴弦不同） 9、a 10、b 11、c 12、b 13、a 14、b 15、d 16、d 17、a 18、a 19、（1）d、e（2）c、a、b、d 20、(1)音叉、乒乓球（系着细线）、小锤 (2)a用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观察乒乓球弹开的幅度；b用更大力击打音叉，重做上面的实验 (3)声音的响度与物体振幅有关（或振幅越大，声音的响度越大）20、(1)选择鼓、小锤等探究固体可以传播声音，将耳朵贴紧鼓面用小锤轻敲鼓面，可以听到声音；(2)选择音叉、小锤和乒乓球可以研究响度和振幅的关系，用小锤分别轻敲和重敲音叉，然后贴近吊着的乒乓球，重敲时音叉发出的声音大，乒乓球振动的幅度就大；(3)选择钢尺或木梳等可以研究音调和频率的关系，缓慢拨动或快速拨动木梳，木梳发出声音的音调高低不同；(4)选用钢尺、木梳、鼓、橡皮筋等可以探究发声体不同，音色不同21、能探究声音特征的影响因素的实验是三个实验(1)实验探究了声音的音调是由振动的频率决定的；(2)实验探究了声音的响度是由振幅决定的；(3)实验则探究了音色是由发声体本身决定的；(4)实验说明真空不能传声；(5)实验说明声音是由物体振动产生的 第三课时 令人厌烦的噪声一:1.规律,杂乱无章,人们的身心健康.2.分贝,零分贝.3.声源,人耳,传播过程.4.分贝,增大.二:5.c,6.b,7.a,8.b,9.d,10.a.c.e.f.g,11.b,12.b,13.c,14.b,15.b,16.c三:.17.略.18.略.第四课时 人耳听不见的声音一:1.20hz-20000hz,低于20hz,次声波,高于20000hz,超声波.2.声波,反射,超声定位,声纳,测距.3.定位