学案11 物质循环、信息传递、稳定性.doc

学案11 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性编写人： 2013、5、22 班级 姓名 学习目标：1、理解生态系统的物质循环的定义、过程、实例 2、生态系统的信息种类及意义 3、生态系统的稳定性种类及维持考点突破：考点一：物质循环1、定义：在生态系统中，组成生物体的 等化学元素，不断的进行从无机环境到 ，又从_ _回到无机环境的循环过程，叫生态系统的物质循环。2、特点：_。3、实例：碳循环在生物群落和无机环境之间的循环主要以_的形式进行。在生物群落中以_的形式沿_进行。4、物质循环与能量流动的关系_和_是生态系统的主要功能，二者是同时进行的，彼此相互依存，不可分割。能量的固定、储存、转移和释放，都离不开_等过程。_作为能量的载体，使能量沿着_流动；能量作为动力，使物质不断地在_和_之间循环往返。例题1、在碳循环中，无机环境和生物群落相联系的生理作用是（ ）光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 化能合成作用A、 B、 C、 D、例题2、施用农药DDT的地区，虽然占陆地面积的一小部分，可是在偏离施药地区的南极，动物体内也发现了DDT，这种现象说明了（ ）A、DDT是挥发性物质 B、DDT已加入全球性的生物地化循环C、考察队将DDT带到了南极 D、南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食例题3、右图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述不正确的是（ ）AB是生态系统的主要成分 B均属于细胞呼吸CA和B属于捕食关系D温室效应主要是由过程造成的 例题4、右图示生态系统碳循环示意图，图中D为大气，请据图回答问题 （1）此生态系统的能量流动是从 固定太阳能开始的。（2）碳元素在大气中与A、B、C、之间的流动是以 形式进行的，在生态系统的各成分中，A为 ，B为 。 （3）图中DC过程是通过 作用实现的，CD过程是通过 作用实现的，BD过程是通过 作用实现的。（4）生物群落中的一部分碳返回大气中，而另一部分则以 形式储存在地层中，碳在生物群落与无机环境之间主要以 的形式循环。（5）碳循环的同时一定伴随着 。精讲点拨：（1）碳循环的形式：CO2； （2）碳在自然界中的存在形式： CO2和碳酸盐；（3）碳在生物体内的存在形式：含碳有机物；（4）碳进入生物体的途径：绿色植物的光合作用；化能合成作用（5）碳在生物体之间传递途径：食物链、食物网；（6）碳进入大气的途径：生物的呼吸作用分解者有分解作用化石燃料的燃烧（7）生态系统的物质循环的特点：反复出现，循环流动，全球性考点二：生态系统的信息传递1、生态系统中信息传递的理解生态系统的信息传递过程中伴随着一定的物质和能量消耗。但是信息流不像物质流那样是单向的，而往往是 的，有从输入到输出的信息传递也有从输出到输入的信息反馈。生态系统中的信息流不仅是四个基本组成成分间及内部的流动也有仅包括个体、种群、群落等不同水平的信息流动而且生态系统所有层次生物的各类单元及其各部分都有特殊的信息联系。2、生态系统中信息的种类 、 、 3、信息传递的作用（P107）(1)生命活动的正常进行，离不开信息的作用。(2)生物种群的 也离不开信息的传递。(3)信息能够调节生物的 ，以维持生态系统的稳定。例题5、下列信息的传递中，哪种信息与其他3种不属于同一类型（ ）A小蠹虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息等，召唤同类来共同取食B雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊C群居动物通过群体气味与其他群体相区别D榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象例题6、萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用（ ）A物理信息、化学信息、行为信息B物理信息、行为信息、化学信息C行为信息、物理信息、化学信息D化学信息、行为信息、物理信息例题7、（广东A卷）下列不属于生态系统信息传递的是（ ）A心猿意马 B飞蛾扑火 C花香引蝶 D老马识途例题8、以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是 （ ）A任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰B信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量，可对有害动物进行控制C短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，是对行为信息的合理利用D任何生态系统中，能量、物质和信息问题处于不可分割的密切相关状态例题9、2001年，科学家们在研究植物与草食性昆虫之间的关系是，发现一个有趣的现象：当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵（乙种蛾幼虫也采食烟草叶片）。请回答：(1) 甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是 ；甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是 ；甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是 。（2由此可见，信息传递能够 。（3）烟草叶片释放出的挥发性化学物质属于 。规律点拨：信息种类判断：1、引起信息传递的因素是物理因素，如光、声音等，属于物理信息。 2、引起信息传递的因素是某些化学物质，如昆虫的性外激素等，属于化学信息 3、引起信息传递的因素是动物的某种行为，如雄性动物的求偶行为，属于行为信息知识点三、生态系统的稳定性1种类：_和_。2自动调节能力的基础：_。3抵抗力稳定性（1）原理：生态系统内部具有一定的_能力。（2）规律：生态系统的成分越_，营养结构越_，自动调节能力就_，抵抗力稳定性就_。但是一个生态系统的调节能力再强，也具有一定的 。4、绘出抵抗力稳定性和恢复力稳定性与物种数目之间关系图解（坐标曲线）例题10、自然界中的生态系统能在较长时间内保持动态平衡，其主要原因是（ ）A具有复杂的营养结构 B生产者种类和数量多C物质循环和能量流动能反复进行 D生态系统具有一定的自我调节能力例题11、一片草地发生火灾后，第二年就长出了茂密的草本植物，动物的种类和数量也很快恢复，这说明生态系统具有（ ）A抵抗力稳定性 B恢复力稳定性 C结构不可破坏性 D功能绝对稳定性例题12、下列有关生态系统的稳定性的叙述，错误的是（ ）A生态系统的结构和功能保持相对稳定B生态系统的营养结构和非生物因素影响其稳定性C生态系统的稳定性是永恒的D生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性例题13、生态系统的结构越复杂，其生态系统自我调节能力越大的原因不包括（ ）A、处在同一营养级的生物种类繁多 B、能量可以通过其他食物链传递到顶级 C、某营养级的一些生物消失，可由其他营养级的生物替代 D、能量流经各营养级时，是逐级递减的例题14、下列生态系统稳定性的说法正确的是（）A. 生态系统稳定性是指生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力 B. 森林生态系统的稳定性较高 C. 草原生态系统的恢复力稳定性比森林生态系统的稳定性高 D在草原上适当栽种防护林，可以有效的提高草原生态系统的抵抗力稳定性精讲点拨：（1）一般来说，生态系统的物种数目越多营养结构越复杂自动调节能力越强抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越低。（2）抵抗力稳定性特点可以简单归纳为“受到干扰，维持原状”，恢复力稳定性特点可简单归纳为“遭到破坏，恢复原状”， 抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关，即抵抗力稳定性越强的生态系统往往恢复力稳定性越低。（4）生态系统的负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础在生态系统中普遍存在。(5)生态系统的自我调节能力不是无限的。外界干扰因素的强度超过一定限度，其自我调节能力会丧失，生态系统难以恢复。学案11课后巩固案编写人： 2013、5、22 班级 姓名 1、下列有关生态系统稳定性的叙述中，错误的是（ ）A生态系统的结构越复杂，恢复力稳定性越强B不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性存在差异 C恢复力稳定性较高的系统，往往抵抗力稳定性较低D生态系统抵抗力稳定性的大小与其自动调节能力大小有关2、下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（ ）A、在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高B、在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C、在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D、在一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高、若下图表示物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间信息传递的方向是（ ）A信息只能由A传递给B B信息只能由B传递给ACA与B之间不能相互传递信息DA与B之间可以相互传递信息4、图示莴苣种子的萌发率与光的波长之关系。有关说法不正确的是（ ）A种子接受某种波长光的信息才能萌发 B没有信息传递，种子就不能正常萌发C光和光敏色素都是属于物理信息 D萌发率的高低与波长不成正比关系5下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。据表可以确定的是()A在植物丰富的区域采用样方法获得数据B典型草原中各种群密度均大于荒漠草原C流经草甸草原的总能量大于典型草原D表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高6利用生态系统中物质循环和能量流动的原理，走“可持续发展”道路是人类的必然选择。下图是某人工鱼塘生态系统的能量流动图解（能量单位为：J/cm2.a）。请回答：（1）生态系统的结构包括_ _ 和 (2)图中A代表_ _，为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，输入的有机物应增多，原因是_ _（3）该生态系统中生产者固定的总能量是_ _ J/cm2.a,其中第一营养级到第二营养级的传递效率为_ _（4）由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有_ _能力，其基础为_ _7、(18分)某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：(1)调查获得了树林中物种数与样方面积的关系图(如图1)：该野外调查小组的研究方法叫做_。图1显示，调查该地区物种数的样方面积最好是_ _。(2)调查小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌(如图2)，并进行生物多样性研究：树木A与树木B之间的差异属于_多样性，树木A与树木D、E、G之间的差异属于_ _多样性。(3)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示(单位：株/m2).年份植物20012002200320042005A10.09.286.85.5B3.02.11.10.30.1C0.30.61.11.52.3D3.02.00.400如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是_；入侵物种往往会对本土物种造成危害，其主要原因是_。(4)上图3是调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第_年，第2030年间种群的增长率为_。学案11 参考答案考点一：1、C、H、O、N 生物群落、生物群落 2、反复出现，循环流动； 具有全球性；3、CO2； 有机物； 食物链和食物网 4、物质循环；能量流动；物质的合成和分解；物质； 食物链（网）；生物群落；无机环境； 例题1、BBC 例题4、解析：在生态系统中，碳元素主要以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间循环，始终伴随着能量流动，而生态系统的能量流动是从绿色植物的光合作用开始的，并进入生物群落随食物链而流动。生物群落中的碳是以二氧化碳的形式返回到大气中，但其中一部分碳则以化石燃料的形式储存于地层中。答案：（1）C 生产者 （2）二氧化碳 消费者 分解者 （3）光合 呼吸 分解（4）化石燃料 二氧化碳 （5）能量流动考点二：1、双向；2、物理信息；化学信息、行为信息3、繁衍 种间关系 例题5、BBAC例题9、（1）捕食或寄生捕食 竞争（2）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。（3）化学信息。三、1、抵抗力稳定性； 恢复力稳定性；2、负反馈调节；3、（1）自我调节；多；复杂；越强；越高；限度；4、例题10、DBCDD巩固练习：1、AB 5答案：D解析：从表格数据可以看出，植物总种数包括该生态系统内所有区域的所有植物物种，因此不能通过样方法获得该数据；因种数、产量等与种群密度大小不存在比例关系，尽管典型草原的植物总种数等比荒漠草原多，也不能得出典型草原中各种群密度均大于荒漠草原；流经草原的总能量为平均产量与面积的乘积，因不知各类草原的总面积，因此不能得出总能量的大小关系；旱生植物的丰富度为植物总数旱生植物的种数比例，草甸草原、典型草原和荒漠草原的旱生植物的种类分别是40、49、62种。6、（18分）（1）生态系统的组成成分，食物链和食物网（4分）（2）呼吸作用释放的能量（2分）； 能量流动逐级递减（2分）；（3）110；（3分） 12.7% （3分） （4）自我调节（2分）； 负反馈调节（2分）；7答案：(1)样方法S0 (2)遗传物种 (3)C新环境中缺少天敌或其他限制因素，因此繁殖很快，抢占食物、空间等资源 (4)200解析：(1)调查植物和