七年级政治上册第9课第二框防范侵害保护自己教学设计二人教新课标版.docVIP

教学资料参考七年级政治上册第9课第二框防范侵害，保护自己教学设计二人教新课标版- 1 -（一）课间影片小鬼当家片段2引人入胜，让学生从小主人公的机智，勇敢中去感悟如何保护自己的意识（二）故事引人柳宗元的童区寄传（建议用白话文），说一说从小英雄区寄的身上可以学到什么.（三）模拟情境范例一假如你是现代的“区寄”（可以以人生AB剧的形式参与）话说有一位初中生，这是一个聪明机智、胆大勇敢的好孩子.大家都叫他小区寄，其实，他的本名不叫区寄.那这一美誉因何而来呢？请听我慢慢道来模拟情境范例二：“特别关注”女生自护反思活动活动目的通过阅读、分析教材中提供的事例，让学生明确对于女生来说，高度的自护意识是保护自己免受侵害的最坚强的屏障.活动建议1阅读分析教材中小佟的事例，以给故事续尾的活动方式，帮助学生明确自我保护意识是保护自己免受侵害的前提.2自我反思，讲自己的言行举止与教材所提要求作对比，看看自己的自护意识如何，进一步明确保护自己的关键是高度的警惕性.模拟情境范例三有一个小孩，从小就是一个武术迷，爱舞棍弄棒，也会一点花拳绣腿.他特喜欢看武打小说，尤其喜欢金庸的笑傲江湖，令狐冲的那种放荡不羁、自由自在地行走江湖的生活，他特别向往.有一天，他上网看到一则广告：“令狐冲学校”招生启事为了给国家培养、发现武术苗子，使中华武术后继有人，并得以发扬光大，本校招收富有天资的青少年武术爱好者若干名，聘请少林寺武术高僧领衔执教.报名条件：年龄14岁以下，身体健康，发育健全.联系电话：1381381678 联系人：任先生 方先生为了潜心练武，防止世俗干扰，建议独自一人前来报名.我们会以适当的方式通知你的家长.情境问题一：你觉得这广告可信吗？（信还是不信）故事续一：有句话叫当局者迷，旁观者清.对武术的痴迷和对令狐冲的崇拜，使小区寄昏了头脑，盲目代替了理智.虽然他也有点狐疑，但他还是想去试一试.他拨通了电话，来到了对方指定的地点.这是位于_区的一间小平房.透过房门，他看到一个肌肉发达的彪形大汉正在练功，他不禁轻轻地叫出声：哇！真是个练武家子！（此处以漫画来表现情境）于是，他原来尚有的一点警惕心就荡然无存啦.他，踏进了门槛情境问题二：想象一下，接下去可能发生什么事？故事续说二：小区寄一进门，即被人用橡皮膏封住了嘴巴，另一个人还想用绳子将其捆住.他本能地挣扎了一下，得到的是狠狠的一巴掌.他感觉嘴角已流血.他摸了摸下巴，还好，牙齿还在！这一巴掌可把他清醒了.他明白这个广告是骗人的陷阱情境问题三：此时的小区寄最忌的是怎样的心理？为什么？最需要的是怎样的心理？怎样才能做到？（小组讨论合作探究）故事续说三：聪明的小区寄知道，这时的反抗是以卵击石，弄不好生命也有危险.他很后悔，但他知道现在不是后悔的时候；他很害怕，他明白害怕已于事无补.他不断地命令自己：“冷静、冷静、再冷静！”他深深地吸了一口气，他想：寻找机会出逃，机会总会有的.他发现自己的情绪逐趋平静.他被塞进一辆车，汽车在公路上飞驰而去.过了好久好久，天色已暗，汽车上了一条山间公路，旁边是茂密的森林，（这里以漫画形式表现情境）小区寄突然灵机一动情境问题四：猜一猜：他想到了什么？为什么他不早这样想？故事续说四：人有三急，小区寄以此为借口，下了车，撒腿就跑，七拐八拐，他躲到了一棵树后，并顺手操起一块石头，以防万一.不久，强盗也追了过来，背正朝着小区寄情境问题五：怎么办？要不要用石头砸他？故事续说五：小区寄操起石头，使尽全身力气，砸向强盗的后脑勺，强盗应声倒地.他马上用绳子把强盗捆了起来，并从强盗身上拿走了小刀和手机.猛地，他觉得脚趾头一疼，只听得树丛中一阵娑娑响声.他想：遭了，肯定是被蛇咬伤了情境问题六：这时他应该怎么做？故事续说六：小区寄马上拿起小刀，从自己的衣服上割了，绑住了自己的脚趾头，并拨通了手机有一天，我碰到了小区寄，我问他，这次历险有什么感受？问题 ：同学们猜一猜，他可能怎么说？他说：“唉哈哈哈还好，还好，赚了5000元！”（以漫画形式来表现）问题：这句话怎么理解？教师小结：这节课的学习启示我们：当我们面对险情时，需要有良好的心理素质，同时，平时具备一些防护知识也非常重要，这是我们防护能力的一个重要因素.所以，希望同学们今后注意收集有关这方面的知识，并编辑成册，存入自己的档案袋.而提高我们的防护能力，最重要的是要学会用智慧保护自己，用法律保护自己.（四）“自救宝典” 小组合作完成（课后延伸）用语言、漫画或小品等形式反映我们周围可能遇到的险情（可以是教师提供的险情，学生自己认识到的问题，也可以对拒绝诱惑方面事情）主题探究活动：初中生自我防护手册的制定（一课时）根据“自救宝典”的要求，每个小组进行自我防护意识反馈，可以通过多种形式表现，并对自己组的自我保护认识用一些简单明了的语句概括，交给班长或课代表处，整理出班级自我防护手册.做好后人手一份.课后活动：“警惕大讨论” 讨论一：网络友情的调查活动活动目的通过同学之间互相介绍网上交友的过程和方法，一方面考察学生的警惕性，另一方面互相提供一些有益的启示和方法，达到自我教育的目的.活动建议1设计 “网上交友状况”的调查，要突出网上聊天时如何保护自己真实信息的方法.2提供网上交友上当受骗、网络犯罪的事例，给学生以警示:网络为我们提供了交流的空间，但它只是用数字和代码构成的虚拟世界，因此保守自己的真实信息就是保护自己的重要方面.3在班级同学的共同参与下，集思广益制定一份 网上交友规则等制度，提高学生的自我保护意识，如:“匿名交