2014年人教版五年级数学上册实际问题与方程(四)导学案.doc_第1页
2014年人教版五年级数学上册实际问题与方程(四)导学案.doc_第2页
2014年人教版五年级数学上册实际问题与方程(四)导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

东观小学 学校 五 年级 数学 学科（上）导学案课题实际问题与方程（四）主备王之兴复备课型新授课课 时1时间 执教人王之兴学习三维目标1、知识与技能：解决实际问题中的有关和、差、倍的数量关系。2、过程与方法：初步学会设计一个未知数，列方程解答含有两个未知数的实际问题。3、情感态度价值观：培养学生学会比较、分析、并能应用已学知识解决实际问题的能力。学习重点初步学会设计一个未知数，列方程解答含有两个未知数的实际问题。学习难点解决实际问题中的有关和、差、倍的数量关系。 新 |课 |标|第 |一| 网导学流程学案导案一、自主学习1、4x554 32.12x13.4 0.3x29 4（x8）202、学校科技小组的男生是女生人数的4倍，设女生有x人，男生有（ ）人，男女生共（ ）人。 3、学校图书组有女生x人，男生为女生的2.5倍，男生有（ ）人，男女同学共（ ）人。 4、果园里有桃树45棵，杏树的棵数是桃树的3倍，两种树一共有多少棵？二、质疑定向1、根据已知，写出本题数量关系：2、如何设出两个未知量新 课 标 第 一 网三、合作探究列方程解应用题。解：设陆地面积为x亿平方千米，海洋面积就为2.4x亿平方千米 x + 2.4x = 5.1 （1 + 2.4）x = 5.1 3.4x = 5.1 3.4x3.4 = 5.13.4 x=1.5提问：1.5表示什么？那海洋面积该怎样求呢？一种：5.11.53.6（亿平方千米）另一种：2.4 x2.41.53.6（亿平方千米）答：陆地面积是1.5亿平方千米，海洋面积是3.6亿平方千米。如何检验：X Kb1 .C om四、师生共学小结：今天你学了什么？有什么收获？五、巩固练习1、甲乙两堆货物共重60吨，乙的重量甲的3倍，甲乙两堆货物各种多少吨？2、苹果重量是梨子重量的4倍，梨子比苹果少600千克，梨子和苹果各重多少千克？3、练习13 （4、6、7题 用方程解）一、自主学习二、质疑定向教学教科书第70页的例3。1、分析题目的已知条件和问题。2、分析本题的数量关系。教师板书：陆地面积 + 海洋面积 = 地球表面积教师：这道题目中有两个未知数，而这两个未知数之间存在着倍数关系。我们在解题时，只要设其中的一个未知数为x，而另一个未知数就可以用这个未知数来表示，为了解方程方便，通常情况下，设一倍数为x。新 课 标 第 一 网三、合作探究解方程检验计算结果利用所得的解，检验已知条件四、师生共学引导学生小结 w W w .X k b 1.c O m五、巩固练习学生独立完成板书设计 实际问题与方程（四）解：设陆地面积为X亿平方千米。海洋面积陆地面积地球表面积那么海洋面积可以表示为2.4X亿平方千米。xKb 1.Co m X2.4X5.1（12.4）X5.1 3.4X5.1 3.4X3.45.13.4 X1.55.11.53.6（亿平方千米）或 2.4X2.41.53.6（亿平方千米）
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论