江苏省南京市九年级化学上学期期末模拟试题（二）（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016学年江苏省南京市九年级（上）期末化学模拟试卷（二）一选择题：（每小题只有一个选项符合题意每小题2分，共2分15=30分）1下列变化属于化学变化的是（）a轮胎的爆炸b冰雪融化c葡萄酿成酒d萝卜切成丝2有关下列粒子结构示意图的说法正确的是（）a是阳离子b所属的元素在周期表中位于第二周期c的相对原子质量为12d在化学变化中易得到电子3在下列实验中，观察到的现象或得出结论，完全正确的有（）浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成既能说明co2的密度比空气大，又能说明co2不能燃烧也不支持燃烧既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水a2个b3个c4个d5个4为了探究影响锌与稀硫酸反应剧烈程度的因素，某学习小组用相同的三块锌片进行了以下实验下列说法正确的是（）实验1实验2实验3a对比实验和，探究硫酸的浓度对该反应剧烈程度的影响b对比实验和，探究硫酸的浓度对该反应剧烈程度的影响c对比实验和，探究温度对该反应剧烈程度的影响d对比实验和，探究温度对该反应剧烈程度的影响5将m1g碳与m2g氧气置于密闭容器中，在一定条件下充分反应，恢复至常温，若此时密闭容器中的气体是纯净物，则m1：m2不可能是（）a1：1b1：2c3：4d3：86推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（）a单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质b在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价c在化学反应中，一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，所以一氧化碳和氢气都具有还原性d稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此，如图所示微粒一定是稀有气体元素的原子7甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示下列有关叙述中错误的是（）at2时甲的溶解度大于乙b将甲、乙的饱和溶液从t2降到t1，析出甲的质量大ct2时，将等质量的甲、乙两物质加水溶解配成饱和溶液，所得溶液的质量甲乙dt1时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等8在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量部分数据如表所示下列未知数据计算正确的是（）物质abcd反应前的质量（g）101000反应中的质量（g）623反应后的质量（g）0a为7b为4c为3.75d为16.259相同质量的mg、fe分别与稀盐酸作用，产生h2的质量m（h2）与加入稀盐酸的体积v（稀盐酸）关系如下图所示，其中正确的是（）abcd1020时，将等质量的甲、乙两种固体（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3下列说法中不正确的是（）a图1中甲溶液一定是饱和溶液b图2中甲溶液一定是不饱和溶液c图3中n表示的是乙的溶解度曲线d图2中两溶液降温至30都会析出晶体11如图，某电镀厂排放的污水中含有cuso4、feso4和znso4，为减少水污染及节约成本，回收重要物质硫酸锌、金属铁和铜，设计如图流程下列说法不正确的是（）a固体b为铁b操作、中玻璃棒的作用不同c滤液a中含有3种溶质d除污水外，含锌元素的有：固体a、b，滤液a、b12有等质量的a、b两金属，相对原子质量ar（a）ar（b），将a放入质量分数为15%的稀硫酸中，b放入质量分数为15%的稀盐酸中，在反应中a、b均为正二价，产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图下列说法正确的是（）a产生氢气的速率abb反应后a、b一定都有剩余c消耗的稀硫酸和稀盐酸质量一定不相等d消耗b的质量一定小于a的质量13下列实验方案及现象与结论一致的是（）项目abcd方案现象热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧点燃某气体后，干冷烧杯内壁出现无色液滴，澄清石灰水变浑浊紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红水中的铁钉生锈，植物油中的铁钉没生锈结论燃烧需要氧气该气体中一定有碳元素、氢元素和氧元素使石蕊变红的是二氧化碳铁生锈只需要与氧气接触aabbccdd14在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁反应前后分子变化的微观示意图如图所示下列说法中，错误的是（）a该反应类型为置换反应b4种物质中属于氧化物的只有丁c反应前后，元素化合价均未发生变化d反应后，生成丙和丁两种粒子的个数比为1：315小雪用如图装置测定铜锌合金中锌的质量分数下列关于该实验的说法正确的是（）a分液漏斗与试管间的橡胶管仅有使液体顺利下滴的作用b若实验中稀硫酸不足，可以拔下分液漏斗上方的橡皮塞添加c该测定还需要的数据是此温度、压强下氢气的密度d实验结束时，需冷却至室温并将量气管缓缓下移至两侧液面相平再读数二（本题包括2小题，共12分）16能源和环境问题日益成为人们关注的焦点（1）化石燃料包括煤、和天然气等过度使用既造成能源危机，又导致环境污染如燃煤会影响环境，下列环境问题与燃煤有直接关系的是（填字母序号，下同）a酸雨 b温室效应 c可吸入颗粒物增加（2）2014年冬季北方地区出现大范围灰霾天气，据检测首要污染物为pm2.5下列关于pm2.5的说法或减少pm2.5措施错误的是apm2.5是指大气中直径超过2.5m的颗粒物 b控制城市汽车保有量cpm2.5专用口罩利用了活性炭的吸附性 d冬季取暖用天然气替代燃煤（3）目前，我国面临能源消费结构不合理、区域分布不均衡、利用率不高等问题下图是我国目前与十二五计划能源结构变化的对比图，从图中可以看出，主要调整是（4）解决环境问题需要科技进步，如co2含量不断升高，使全球气候问题，日趋严重，科学家认为，人类不仅要努力减少c02的排放，更重要的是将c02转化为有用物质将c02转化为化工原料乙烯（c2h4），其反应的微观过程如图所示：请写出上述反应的化学方程式：17化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学（1）在干冰、金刚石、氯化钠三种物质中，由离子构成的是（2）下列符号能表示2个分子的是（填序号）2o 2o2 mg2+ so42（3）在高温条件下，a、b两种物质发生反应生成c和d反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示一个a分子中共含有个原子a、b、c、d 四种物质中，属于氧化物的是，可作燃料的是b中氢元素与氧元素的质量比为在该反应中，生成c和d的质量比为三（本题包含2题，共11分）18金属材料在生产、生活与科学研究中应用广泛（1）钢铁是使用最多的金属材料，钢的硬度比纯铁的硬度（填“大”或“小”）（2）自行车构件中的支架是铁制品，为防止它锈蚀，在其表面刷漆，其防锈原理是（3）将一定质量的锌粒投入含有cu（no3）2 和fe（no3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，则滤渣中一定含有；（4）将等质量的镁、铁、锌三种金属分别放入三份溶质质量分数相等的稀盐酸中生成氢气的质量与反应时间的关系如右图所示金属x是（填化学式，下同），反应后可能已经反应完的金属是，一定有余的金属是19如图是元素周期表的一部分，请回答相关问题：第一周期1h2he第二周期3li4be5b6c7n8o9f10ne第三周期11na12mg13al14si15p16s17cl18ar（1）氟元素与氯元素位于同一纵行的原因是，它们在化学反应中都易（填“得到”或“失去”）电子，铝元素与氯元素形成化合物的化学式是（2）m2与ne核外电子排布相同，则m元素的名称为已知m元素的相对原子质量为a，则m元素原子核内的中子数为四（本题2小题，共14分）20水在化学实验中的作用不可忽视请回答下列相关问题：（1）如图中五个实验分别用到水请回答：实验a中水作（填“溶剂”或“溶质”）实验b中水的作用是防止集气瓶实验c中，通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积，可得出氧气约占空气总体积的结论实验d中水的作用是提供热量和实验e中的水作（2）水是很好的溶剂下表是kno3和kcl在不同温度时的溶解度，请回答下列问题：温度/c010203040506070溶解度/gkno313.320.931.645.863.985.5110138kcl27.631.034.037.040.042.645.548.340时，向两个分别盛有45g kno3和kcl固体的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，结果如右上图所示，则乙烧杯中的溶质是采用任意一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，并将溶液变为不饱和溶液下列说法中正确的是（填字母）a溶剂质量可能不变 b溶液中溶质的质量分数一定增大c溶液质量一定增大 d可采用升温或加水的方法21根据下列实验装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：；（2）实验室用a装置制备氧气的化学方程式为；此时试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是；（3）实验室用b装置制备二氧化碳的化学方程式为；某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制生成二氧化碳的速率，应选用的发生装置是（选填字母）；用f装置可以测量生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对测量结果明显影响（选填“有”或“无”）五（本题2小题，共13分）22如图a、b、c、d、e、f都是我们已学过的含氧元素的物质（图中“”表示物质转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）e是单质，其它均是化合物化合物b和d的组成元素相同 化合物c和f的组成元素也相同a是实验室常用的燃料，常温下为无色有气味的液体，属于可再生能源，其相对分子质量为46（2）写出f的化学式：（2）写出a燃烧的化学方程式：（3）b与d组成元素相同，但化学性质不同，其原因是23某兴趣小组的同学在甲、乙两个充满o2的密闭容器中各加入一定量的碳粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，两个容器中的碳粉都已完全消失该小组成员对两容器中反应后的气体进行如下探究：（提示：浓硫酸具有吸水性）（1）小红同学对甲容器中气体的组成提出如下四种猜想：a只有co2 b只有o2 c只有co dco和o2混合气体你认为上述猜想中明显不合理的有（填序号）（2）小明同学认为甲容器中的气体还可能是co和co2的混合气体，为了验证自已的猜想，他准备按如图所示装置进行探究：请回答：装置b中浓硫酸的作用是若小明的猜想成立，则装置a中的实验现象是，反应的化学方程式是，装置c玻璃管中的实验现象是，反应的化学方程式是（3）小芳同学对乙容器中气体的组成提出了除上述猜想外的另一种合理猜想，她的猜想是，于是她设计了下列实验方案验证其猜想：步骤l：先加热装有铜丝网的玻璃管一段时间后，再通入乙中的气体，观察现象步骤2：将乙中的气体通入澄清石灰水中，观察现象指导老师在分析其实验方案后，指出了其中存在的错误或不足步骤1应先通入乙中气体一段时间后方可加热你认为这样修改的原因是没有必要进行步骤2的实验，其理由是（4）若反应前甲、乙两容器中碳粉与氧气的质量比分别表示为：【fracm（c）m（o_2）】甲和 【fracm（c）m（o_2）】乙，当小明和小芳的猜想均成立时，则：【fracm（c）m（o_2）】甲（填“”“”或“=”） 【fracm（c）m（o_2）】乙2015-2016学年江苏省南京市九年级（上）期末化学模拟试卷（二）参考答案与试题解析一选择题：（每小题只有一个选项符合题意每小题2分，共2分15=30分）1下列变化属于化学变化的是（）a轮胎的爆炸b冰雪融化c葡萄酿成酒d萝卜切成丝【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、轮胎的爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化b、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、葡萄酿成酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化d、萝卜切成丝过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2有关下列粒子结构示意图的说法正确的是（）a是阳离子b所属的元素在周期表中位于第二周期c的相对原子质量为12d在化学变化中易得到电子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子b、根据周期数=原子核外电子层数，进行分析判断c、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层d、若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子【解答】解：a、质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，故选项说法错误b、周期数=原子核外电子层数，由于无法确定是原子还是阳离子、阴离子，无法确定其原子的电子层数，不能确定位于哪一周期，故选项说法错误c、由的原子结构示意图，无法确定其相对原子质量，故选项说法错误d、的最外层电子数是7，大于4，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键3在下列实验中，观察到的现象或得出结论，完全正确的有（）浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成既能说明co2的密度比空气大，又能说明co2不能燃烧也不支持燃烧既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水a2个b3个c4个d5个【考点】化学实验方案设计与评价；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；分子的定义与分子的特性；燃烧与燃烧的条件【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】根据浓氨水显碱性，能使酚酞变红色进行分析；根据验证二氧化碳需要用氢氧化钙进行分析；根据烧杯中的蜡烛低处的先熄灭，高处的后熄灭进行分析；根据题中的现象 进行分析；根据该实验需要对比空气、水对铁生锈的影响进行分析【解答】解：验现象应该是酚酞溶液变红，而不是浓氨水变红，而且这个实验能得出的结论是氨气分子很小（因为溶液变红，而我们并没有看到氨分子运动）且在不断运动，故错误；该实验能说明甲烷有可燃性，说明甲烷中含有氢元素，但是不能说明甲烷中含有碳元素，故错误；烧杯中的蜡烛低处的先熄灭，高处的后熄灭，既能说明co2的密度比空气大，又能说明co2不能燃烧也不支持燃烧，故正确；铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧，既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低，故正确；该实验需要对比空气、水对铁生锈的影响，不能说明铁生锈的条件是要有氧气和水，故错误故选：a【点评】本题难度不是很大，在解此类题时，首先分析所涉及物质的性质，再根据物质的性质进行分析判断能否达到实验目的4为了探究影响锌与稀硫酸反应剧烈程度的因素，某学习小组用相同的三块锌片进行了以下实验下列说法正确的是（）实验1实验2实验3a对比实验和，探究硫酸的浓度对该反应剧烈程度的影响b对比实验和，探究硫酸的浓度对该反应剧烈程度的影响c对比实验和，探究温度对该反应剧烈程度的影响d对比实验和，探究温度对该反应剧烈程度的影响【考点】影响化学反应速率的因素探究；金属的化学性质【专题】实验方法和过程的探究；科学探究【分析】进行对比试验时，要确定好常量和变量，只有确定了常量和变量，才能够得出正确的结论【解答】解：a、实验和中，硫酸的体积、浓度相同，不同的是环境温度，因此对比实验和，探究温度对该反应剧烈程度的影响，该选项说法不正确；b、和中，虽然硫酸的浓度不同，但是环境温度不同，因此对比实验和，无法探究硫酸的浓度对该反应剧烈程度的影响，该选项说法不正确；c、实验和中，硫酸的体积、浓度相同，不同的是环境温度，因此对比实验和，探究温度对该反应剧烈程度的影响，该选项说法正确；d、和中，虽然温度不同，但是硫酸的浓度也不同，因此对比实验和，无法探究温度对该反应剧烈程度的影响，该选项说法不正确故选：c【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础5将m1g碳与m2g氧气置于密闭容器中，在一定条件下充分反应，恢复至常温，若此时密闭容器中的气体是纯净物，则m1：m2不可能是（）a1：1b1：2c3：4d3：8【考点】碳的化学性质；根据化学反应方程式的计算【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳解答；【解答】解：碳燃烧的化学方程式为c+o2co2 12 32 2c+o22co 24 56 由化学方程式及其质量关系可知，质量比为1：1的碳和氧气反应后，碳过量，碳又和生成的二氧化碳反应生成一氧化碳，充分反应后恢复到常温，密闭容器中的气态物质是二氧化碳和一氧化碳，为混合物；质量比为1：2的碳和氧气反应后，碳过量，碳又和生成的二氧化碳反应生成一氧化碳，充分反应后恢复到常温，密闭容器中的气态物质是二氧化碳和一氧化碳，为混合物；质量比为3：4的碳和氧气反应后，碳和氧气恰好完全反应生成的二氧化碳，密闭容器中的气态物质是二氧化碳，为纯净物；质量比为3：8的碳和氧气反应后，碳和氧气恰好完全反应生成的一氧化碳，密闭容器中的气态物质是一氧化碳，为纯净物；答案：ab【点评】本题涉及过量问题，比较难，要注意物质之间反应时，不一定恰好完全反应6推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（）a单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质b在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价c在化学反应中，一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，所以一氧化碳和氢气都具有还原性d稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此，如图所示微粒一定是稀有气体元素的原子【考点】单质和化合物的概念；一氧化碳的化学性质；核外电子在化学反应中的作用；化合价规律和原则；氢气的化学性质与燃烧实验【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、单质是由一种元素组成的纯净物；b、非金属元素也可以显正价；c、根据碳、一氧化碳和氢气属于三大还原剂；d、最外层是8的微粒不一定是原子【解答】解：a、单质是由一种元素组成的纯净物，只含有一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧都是由氧元素组成，属于混合物，故a错；b、非金属元素也可以显正价，例如硫酸钠中硫元素显+6价，故b错；c、碳、一氧化碳和氢气属于三大还原剂，都具有还原性，一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，所以一氧化碳和氢气都具有还原性，故c正确；d、最外层是8的微粒不一定是原子，例如钠离子最外层电子数是8，故d错故选c【点评】解答本题关键是熟悉单质的定义，化合价的计算，三大还原剂，熟悉微粒的结构示意图的特点7甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示下列有关叙述中错误的是（）at2时甲的溶解度大于乙b将甲、乙的饱和溶液从t2降到t1，析出甲的质量大ct2时，将等质量的甲、乙两物质加水溶解配成饱和溶液，所得溶液的质量甲乙dt1时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小；b、等质量的饱和溶液降低相同的温度，溶解度变化大的析出晶体多；c、据该温度下两物质的溶解度大小分析解答；d、该温度下二者的溶解度相等，则等质量的饱和溶液中含有溶质的质量相等【解答】解：a、由图可知：t2时甲的溶解度大于乙，正确；b、等质量的饱和溶液降低相同的温度，溶解度变化大的析出晶体多，现在不知两溶液的质量，故无法比较降温析出晶体的质量多少，故错误；c、t2时甲的溶解度大于乙，则将等质量的甲、乙两物质加水溶解配成饱和溶液，乙需要水的质量多，故所得溶液的质量甲乙，正确；d、该温度下二者的溶解度相等，则t1时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等，正确；故选：b【点评】了解溶解度概念的含义、溶解度曲线的相关知识，才能结合题意灵活分析解答8在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量部分数据如表所示下列未知数据计算正确的是（）物质abcd反应前的质量（g）101000反应中的质量（g）623反应后的质量（g）0a为7b为4c为3.75d为16.25【考点】质量守恒定律及其应用【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】利用反应前与反应中的质量关系可求ab的质量比，可得的质量同理可求的质量值，利用反应前后物质的质量不变利用反应前与中可求的值，再利用质量比的原理求出的质量数即可【解答】解：由反应前与反应中的质量关系可求可知反应前a是10反应中是6消耗了4，b则是由10变成2消耗了8，所以a：b的质量比=1：2，所以当消耗10gb时需要5个a，故=5g；由反应前与反应中bc质量关系可以看出bc反应的质量比=8：3，消耗10gb时c的质量应为：3.75g；由于反应前后物质的质量不变，所以=10g+10g6g2g3g=9g；故有c、d的质量比=1：3，=3.75g时 =11.25g故选：c【点评】此题是一道质量守恒定律考查题，解题的关键是利用了守恒定律的质量不变的原理，以及反应时物质的质量比一定等知识9相同质量的mg、fe分别与稀盐酸作用，产生h2的质量m（h2）与加入稀盐酸的体积v（稀盐酸）关系如下图所示，其中正确的是（）abcd【考点】金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质；根据化学反应方程式的计算【专题】物质的性质与用途；压轴实验题【分析】由于两种金属都能和盐酸反应，但是当相等质量的金属完全反应时得到的氢气不同但是当酸的质量相同时，生成的氢气应该是相等的（本题不要考虑金属活动的强弱，也就是不要理解坡度越大，金属越活泼，因为横坐标不是时间，而是盐酸的体积）【解答】解：由于两种金属都能够与盐酸反应，所以都能得到气体当相同质量的金属完全反应时，得到的氢气应该是镁对应的更多，这样就排除了bc同时当加入的酸不能将金属完全反应时，也就是金属完全反应之前，消耗等量的酸则对应等量的氢气生成，所以在其中金属完全反应掉之前，两金属的曲线是重合的当由于金属完全反应时，铁消耗的盐酸的质量小，所以就先完全反应，且得到氢气要少而镁继续反应至完全反应，这样消耗的酸多，对应的氢气也多则为d故选d【点评】本题考查了金属与酸反应及产生氢气质量的关系，完成此题，可以依据已有的知识所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的记忆和理解，以便能够灵活应用（本题切勿陷入金属越活泼，反应越快的思维误区）1020时，将等质量的甲、乙两种固体（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3下列说法中不正确的是（）a图1中甲溶液一定是饱和溶液b图2中甲溶液一定是不饱和溶液c图3中n表示的是乙的溶解度曲线d图2中两溶液降温至30都会析出晶体【考点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据饱和溶液的判断方法进行分析；b、根据饱和溶液的判断方法进行分析；c、根据图1中20时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，甲有固体剩余，说明甲的溶解度小于乙，结合图3中20时的溶解度进行分析；d、根据图3可知两种物质的溶解度都随温度升高而增大，因此30时，甲、乙的溶解度都比20时大，且30时两物质的溶解度相等，再根据图1中信息可以知道20时乙中没有晶体析出进行分析【解答】解：a、图1中甲溶液中有固体剩余，所以甲是饱和溶液，故a正确；b、依据图3可知，两种物质的溶解度都随温度升高而增大，因此50时，甲、乙的溶解度都比20时大，并且甲的溶解度大于乙的溶解度，依据图1中信息可以知道20时乙中没有晶体，在50时，则甲溶液不饱和，故b正确；c、图1中20时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，甲有固体剩余，说明在20时，甲的溶解度小于乙，从图3中的溶解度曲线可以看出，m表示甲的溶解度曲线，故c正确；d、依据图3可知，两种物质的溶解度都随温度升高而增大，因此30时，甲、乙的溶解度都比20时大，且30时两物质的溶解度相等，依据图1中信息可以知道20时乙中没有晶体，在30时，乙中也不会有晶体析出溶解度相同，则甲也不会有晶体析出，故d错误故选：d【点评】本题首先要熟记和理解固体溶解度曲线及其使用，溶质质量分数及其有关计算，饱和溶液和不饱和溶液的概念及其相互转变方法，以及物质的溶解和结晶的方法等相关知识；然后，根据所给的问题情景或图表信息，结合所学的相关知识和技能按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可11如图，某电镀厂排放的污水中含有cuso4、feso4和znso4，为减少水污染及节约成本，回收重要物质硫酸锌、金属铁和铜，设计如图流程下列说法不正确的是（）a固体b为铁b操作、中玻璃棒的作用不同c滤液a中含有3种溶质d除污水外，含锌元素的有：固体a、b，滤液a、b【考点】物质的相互转化和制备；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；金属的化学性质【专题】物质的制备【分析】在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，可以根据金属与酸的反应和金属与盐溶液的反应来进行固体的分离；向污水中加入过量锌，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，过滤得到固体a，其中含有铜、铁和锌，滤液b是硫酸锌溶液；向铜、铁和锌中加入过量稀硫酸，铜不能反应，铁和锌与稀硫酸反应分别生成硫酸亚铁和氢气、硫酸锌和氢气，过滤得到铜，滤液a中含有硫酸亚铁、硫酸锌和稀硫酸；向滤液a中加入适量的锌，锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，过滤得到固体b铁；蒸发硫酸锌溶液可以得到硫酸锌固体【解答】解：a、由流图可知固体b为铁，故a正确b、操作中玻璃棒的作用是引流，中玻璃棒的作用是搅拌故b正确c、滤液a中含有硫酸亚铁、硫酸锌和硫酸3种溶质，故c正确d、固体a中含有锌，c是硫酸锌，滤液a中含有硫酸锌，b中含有硫酸锌故d错误故选：d【点评】根据金属的活动性，排在氢前面的金属都可把酸中的氢置换出来而得到氢气；活动性强的金属可把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来12有等质量的a、b两金属，相对原子质量ar（a）ar（b），将a放入质量分数为15%的稀硫酸中，b放入质量分数为15%的稀盐酸中，在反应中a、b均为正二价，产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图下列说法正确的是（）a产生氢气的速率abb反应后a、b一定都有剩余c消耗的稀硫酸和稀盐酸质量一定不相等d消耗b的质量一定小于a的质量【考点】金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用；化合物中某元素的质量计算；质量守恒定律及其应用；常见化学反应中的质量关系【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】根据图象可以得出：比较氢气的多少，从而可以判断出金属的相对原子质量的大小，得到氢气多的则相对原子质量小；判断金属的活动性强弱，反应时间短或斜线斜率大的则该金属的活动性强【解答】解：a、金属的活动性越强的，和酸溶液反应时产生气体的速率也就越快，根据图象不难看出，金属a完全反应后所需要的时间短，即a的活动性强，故a错误；b、等质量的不同金属得到的氢气一样多，说明参与反应的金属的质量一定不一样多，因此至少有一种金属剩余，故b错误；c、由于得到的氢气一样多，根据元素的质量守恒可知，参加反应的稀盐酸和稀硫酸的溶质中氢元素的质量一定相等，又因这两种酸溶液中溶质的质量分数相同，从而说明参与反应的两种酸的质量一定不一样多，故c正确；d、由于a的相对原子质量小，因此得到相同质量的氢气，参加反应的金属a的质量要少一些，故d错误；故选c【点评】本题难度较大，主要考查了金属的化学性质、金属活动性顺序的应用及有关的计算，培养学生分析问题、解决问题的能力13下列实验方案及现象与结论一致的是（）项目abcd方案现象热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧点燃某气体后，干冷烧杯内壁出现无色液滴，澄清石灰水变浑浊紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红水中的铁钉生锈，植物油中的铁钉没生锈结论燃烧需要氧气该气体中一定有碳元素、氢元素和氧元素使石蕊变红的是二氧化碳铁生锈只需要与氧气接触aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；二氧化碳的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】a、燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度要达到着火点，据此进行分析判断b、点燃某气体后，干冷烧杯内壁出现无色液滴，澄清石灰水变浑浊，说明生成了水和二氧化碳，据此结合质量守恒定律，进行分析判断c、紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红，二氧化碳能与水反应生成碳酸，据此进行分析判断d、根据铁锈蚀的条件进行分析判断【解答】解：a、热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧，说明燃烧需要氧气，故选项实验方案及现象与结论一致b、点燃某气体后，干冷烧杯内壁出现无色液滴，澄清石灰水变浑浊，说明生成了水和二氧化碳，co2和h2o两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则该气体中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，故选项实验方案及现象与结论不一致c、紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红，无法确定使石蕊变红的是否是二氧化碳，因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，由本实验无法确定是碳酸、还是二氧化碳使石蕊变红，故选项实验方案及现象与结论不一致d、水中的铁钉生锈，不能说明铁生锈只需要与氧气接触，因为还有水存在，故选项实验方案及现象与结论不一致故选：a【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断14在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁反应前后分子变化的微观示意图如图所示下列说法中，错误的是（）a该反应类型为置换反应b4种物质中属于氧化物的只有丁c反应前后，元素化合价均未发生变化d反应后，生成丙和丁两种粒子的个数比为1：3【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】根据图示结合已有的知识进行分析解答即可，该反应是氨气和氧气反应生成氮气和水，据此解答【解答】解：根据图示可以看出，该反应的化学方程式为：4nh3+3o22n2+6h2o；a、该反应是一种单质和一种化合物生成一种单质和化合物，属于置换反应，正确；b、4种物质中属于氧化物的只有丁水，正确；c、反应前后，氧、氮元素的化合价均发生了改变，错误；d、生成丙和丁两种粒子的个数比为2：6=1：3，正确；故选c【点评】本题以微观模型的形式考查了化学反应，完成此题，首要的是写出反应的化学方程式，然后进行判断15小雪用如图装置测定铜锌合金中锌的质量分数下列关于该实验的说法正确的是（）a分液漏斗与试管间的橡胶管仅有使液体顺利下滴的作用b若实验中稀硫酸不足，可以拔下分液漏斗上方的橡皮塞添加c该测定还需要的数据是此温度、压强下氢气的密度d实验结束时，需冷却至室温并将量气管缓缓下移至两侧液面相平再读数【考点】金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】此装置较为巧妙，本质是锥形瓶产生的气体通过排水法全部跑到刻度管中使之容易被读出来，通过氢气的质量计算其含量，据此分析解答【解答】解：a、分液漏斗与锥形瓶间的橡胶管一方面是使液体顺利下滴，另一方面是保持瓶内气压稳定，故a错误；b、分液漏斗中可以随时添加液体，但是拔下分液漏斗上方的橡皮塞，右侧装置中的气体会在压力的作用下，从橡胶管泄漏，故b错误；c、测定样品中锌的含量思路是：依据质量=密度体积计算出氢气的质量，计算出锌的质量，再用锌的质量除以样品的质量即可，所以还需要测定样品质量和压强下氢气的密度，故c错误；d、实验结束，需冷却至室温，防止气体的热胀冷缩对体积造成的影响；将刻度管缓缓下移至两侧液面相平再读数，目的是：平衡压强，消除压强对体积的影响的，故d正确故选：d【点评】此题为一道信息题，较为新颖，仔细审题发现其实考察的还是基础知识，这类题目在中考中考察越来越热，应引起重视二（本题包括2小题，共12分）16能源和环境问题日益成为人们关注的焦点（1）化石燃料包括煤、石油和天然气等过度使用既造成能源危机，又导致环境污染如燃煤会影响环境，下列环境问题与燃煤有直接关系的是abc（填字母序号，下同）a酸雨 b温室效应 c可吸入颗粒物增加（2）2014年冬季北方地区出现大范围灰霾天气，据检测首要污染物为pm2.5下列关于pm2.5的说法或减少pm2.5措施错误的是aapm2.5是指大气中直径超过2.5m的颗粒物 b控制城市汽车保有量cpm2.5专用口罩利用了活性炭的吸附性 d冬季取暖用天然气替代燃煤（3）目前，我国面临能源消费结构不合理、区域分布不均衡、利用率不高等问题下图是我国目前与十二五计划能源结构变化的对比图，从图中可以看出，主要调整是减少煤和石油的使用、增加天然气和非化石能源的使用（4）解决环境问题需要科技进步，如co2含量不断升高，使全球气候问题，日趋严重，科学家认为，人类不仅要努力减少c02的排放，更重要的是将c02转化为有用物质将c02转化为化工原料乙烯（c2h4），其反应的微观过程如图所示：请写出上述反应的化学方程式：2co2+6h2c2h4+4h2o【考点】化石燃料及其综合利用；防治空气污染的措施；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响【专题】化学与能源；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）煤、石油、天然气属于化石燃料；根据煤燃烧的产物回答本题；（2）考虑pm2.5是指空气中直径小于或等于5微米的颗粒物；（3）根据图中的数据，可推测：减少煤炭的使用，增加石油和天然气、化石能源的使用；（4）根据微观示意图可知：二氧化碳与氢气转化为化工原料乙烯（c2h4），则可书写化学方程式【解答】解：（1）煤、石油、天然气属于化石燃料；将煤燃烧能生成二氧化碳、二氧化硫等物质，还能产生大量的灰尘，生成的二氧化碳能形成温室效应，生成的二氧化硫能形成酸雨，产生的大量灰尘增加了空气中的可吸入颗粒物；故答案为：石油；abc；（2）因为pm2.5是指空气中直径小于或等于5微米的颗粒物，故a说法错误；而“控制城市汽车保有量”“pm2.5专用口罩利用了活性炭的吸附性”“冬季取暖用天然气替代燃煤”说法正确，故选a（3）我国目前与十二五计划能源结构变化的对比图，可推测：减少煤炭和石油的使用，增加天然气、非化石能源的使用故填：减少煤和石油的使用、增加天然气和非化石能源的使用；（4）根据微观示意图可知：co2和h2在条件下转化为化工原料乙烯（c2h4）和水，配平即可，故其化学方程式为：2co2+6h2c2h4+4h2o故填：2co2+6h2c2h4+4h2o【点评】本题考查学生的识图能力，识图时一定要仔细，要分析到方方面面，不要漏掉重要的信息本题考查了吸收二氧化碳的方法，完成此题，可以依据已有的知识结合二氧化碳的性质进行，书写反应的化学方程式要注意配平17化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学（1）在干冰、金刚石、氯化钠三种物质中，由离子构成的是氯化钠（2）下列符号能表示2个分子的是（填序号）2o 2o2 mg2+ so42（3）在高温条件下，a、b两种物质发生反应生成c和d反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示一个a分子中共含有5个原子a、b、c、d 四种物质中，属于氧化物的是bc，可作燃料的是acdb中氢元素与氧元素的质量比为1：8在该反应中，生成c和d的质量比为14：3【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；从组成上识别氧化物；微粒观点及模型图的应用；化学符号及其周围数字的意义【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）构成物质的基本微粒有分子、原子和离子，金属单质都是由原子构成的，盐类物质由离子构成，干冰是由分子构成的；（2）根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答（3）根据a分子的微观构成判断一个a分子中共含有原子的数目根据物质的微观构成，判断物质的类别及物质的性质根据b物质的构成写出化学式，计算氢元素与氧元素的质量比；根据a的微观构成，写出化学式计算氢元素的质量分数根据微观示意图，写出反应的方程式来分析解答；【解答】解：（1）构成物质的基本微粒有分子、原子和离子，干冰是由二氧化碳分子构成的，金刚石是由碳原子构成的，氯化钠是由钠离子、氯离子构成，（2）根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；所以2o2 表示2个氧分子；故符合题意；（3）由a的微观构成可知，一个a分子中共含有5个原子由四种物质的微观构成可知，a是甲烷、b是水、c是一氧化碳、d是氢气；故bc是氧化物；a是甲烷、c是一氧化碳、d是氢气，都具有可燃性（3）由b的微观构成可知，b是水，水中氢元素与氧元素的