江苏省南京学大教育专修学校九年级语文9月月测试题 新人教版.doc

江苏省南京学大教育专修学校2013届九年级语文9月月测试题 新人教版校区：_ 授课教师： 学管老师： 注意事项：请考生使用蓝色或黑色圆珠笔、签字笔或钢笔作答。考核内容：考试范围介绍语文七至九年级全六册的授课内容涉及知识及考点基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、作文成绩统计：卷题号一二三四总分总成绩分数卷题号一二三四总分分数附加卷一二总分卷（30分钟，45分）一、积累运用（共25分）1、下列注音正确的一项是（ ）a恹恹（yn）虬枝（qi）干涸（hu）揠苗助长（yn）b、淅沥（x）阔绰（zu）脱臼（ji）惴惴不安（zhu）c、狡黠（xi）谩骂（mn）谄媚（chn）锲而不舍（qi）d、霹雳（p）呵斥（h）校正（xio）虎视眈眈（dn）2.下列书写正确的是（ ）（3分）a.淅历 挑剔 疮痍 眼花瞭乱 浮想连翩 温文尔雅b.漫骂 熟稔 涅槃 不可名壮 明思苦想 战战兢兢c.决窍 呵斥 取阅 光彩翼翼 死心踏地 瘦骨嶙峋d.诓骗 擅自 虬枝 虎视眈眈 束装就道 经纬万端3.仿照画线的句子，发挥想象续写两句。（4分）人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如 ，；如，。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。（3分）4.日本人向来自负。但在中国文字面前却格外地谦恭，据说日本民间曾对汉字选美，夺魁的是“梦”入选的佳丽还有“雪”“柔”等等。日本人对汉字的狂热痴迷由此可见一斑。汉字的音，形，义，皆是独特的魅力，足以让每一个接近它的人心旷神怡浑然忘我。作为中国人，我们更应该热爱汉字，相信你整张试卷的汉子都能书写得工整美观，请你也给汉字“选美”。选出一个你认为最美的汉字，并从音，形，义，等方面说明其美的理由。汉字 理由 5.阅读下面材料回答问题（3分）（1）有一位经验丰富的老船长当他的船返航时忽然遇到可怕的风浪，这时老船长果断的命令水手打开货舱往里面灌水。随着货舱里水的增加，船慢慢下沉。依旧猛烈的大风对船的威胁一点点减少。船安全了。（2）某地著名景点有一段称为“鬼谷”的地方，路窄坡陡，两边万丈深渊。每当导游带队到此时都会要求队员抗点或挑点东西。据说这里发生多次事故，都是迷路的游客在毫无压力的情况下掉下去的。而当地老百姓每天在这里挑着东西路过却从来没发生过事故。读了两则材料后请分别写出他们的相似点 给我们的启示是 。6.根据提示填空（6分）（1）约客中描写江南梅雨季节货场的句子是 ， 。（2）泊秦淮描写秦淮河特有的夜间情致的句子 ， 。（3）李商隐的无题中的诗句“ ， ”运用双关，富含哲理，我们也常用它赞美教师的奉献精神。（4）辛弃疾的菩萨蛮中的既写金兵的入侵，又写了战争给人们带来的深重苦难的句子是 ， 。（5）使至塞上表现边关形式的句子是 ， 。（6）读诗可以明智使人知道“但愿人长久，千里共婵娟”也可以领略 ， 。的边塞风光。7.诗词赏析 阅读苏轼水调歌头明月几时有完成下列问题（3分）（1）词的小序的作用是 表现作者旷大的心胸，表达作者对人生感悟赋予哲理的词句是 。（2）对词赏析有误的是（ ）a.上片写词人把酒问青天，萌发了“乘风归去”飘然高举的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。b.下片写词人望月怀人，由伤感离别转为对离人的祝福在词人的眼里，月圆人团圆时一种自然常理。c.”但愿人长久千里共婵娟“表明情意的想通不受时空的相隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。d.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。（3）词人以词来表达对亲人的思念和祝福，请你为你所思念的亲人写一段话表明自己的心声（不超过60字） 二.阅读阅读下面两段选文，完成811题。（20分）甲 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：请求之。君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：所求者生马，安事死马而捐五百金?涓人对曰：死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣。于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎?岂远千里哉?”8、解释加线的字（4分）a、策之不以其道 b、天下必以王为能市马 c、买其首五百金 d、鸣之而不能通其意9、结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同寓意是什么？（5分） 10、乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是 （5分）11翻译（6分） （1）”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（2）所求者生马，安事死马而捐五百金?卷（30分钟，55分）三、（一）阅读说明文太空医生（15分）太空医生茫茫太空中，生活着很多人造卫星和宇宙飞船，它们身处广袤的太空，难免会染上一些“疾病”。人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。另一种是“小毛病”。1966年，前苏联向月球发射了一颗卫星“月亮10号”。这颗卫星绕月飞行不久，就报废了。因为这颗卫星上用的是化学电池，电力用光了，也就失效了。其实，当时卫星上的仪器都完好无损，倘能派出“太空医生”，换上新电池，就不会报废。也有的是“急性病”。1970年美国发射了“阿波罗13号”，起飞后46小时，飞船里的一个燃油箱爆炸了，使飞船无法完成太空科研任务。三名宇航员历尽艰辛，才使生了“急性病”的飞船溅落在太平洋上。卫星或飞船生“急性病”，需要“太空医生”及时赶来抢救。谁是最合适的“太空医生”呢？1981年，美国“哥伦比亚”号航天飞机飞上太空，成功地进行了人类历史上第一次航天飞行。从此，航天飞机成为“太空医生”极其合适的“候选人”。为什么人们会看中航天飞机呢？这是因为航天飞机可以来回于地球和太空之间，一般可以重复使用100多次，使花钱如流水的空间科学活动大大降低了费用。据美国科学家统计，“阿波罗”太阳观测卫星发射5次，耗资达200多亿美元，而航天飞机飞行一次，大约只花费1000万美元，这比重新发射一颗卫星要合算得多。随着航天飞机技术的改进，它的飞行成本还将进一步降低。另外，航天飞机返回之后，一般经过两星期检修，又可上天，使用方便。科学家建议，今后在发射宇宙飞船或人造卫星时，应同时让一架航天飞机进入待命状态，一旦飞船或卫星在发射后生了“急性病”，“太空医生”就立即出发，及时进行抢救。12人们为什么要选择航天飞机作为“太空医生”？（3分）答： 13本文说明“太空医生”所选择的逻辑顺序是（3分）（ ）a. 由具体到抽象 b. 由现象到本质 c. 由主要到次要 d. 由原因到结果14选文至段主要运用了哪些说明方法？举例分析。（3分）答： 15第段划线句子中的“大约”一词能否删掉，为什么？（3分） 答： 16本文通篇运用了拟人和比喻，请你说说这样说明好在哪里。（3分）答： （二）阅读小说，完成1721题。（共18分）拔掉那颗蛀牙 秦素衣她恨全家人。她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。是一刹那间决定的回国！多少年没有回家了！她带着大包小包每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。（选自小小说选刊2008年第8期，有删改）17联系全文说说标题拔掉那颗蛀牙有何深刻含义？（2分）答： 18请根据故事情节主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。（字数在10字以内）（2分）地位尴尬，滋生仇恨回 报 亲 情，收 获 快 乐19联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。（1）她恨全家人。（她具体“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？）（2分）答： （2）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）（3分）答： （3）两棵老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用？）（3分）答： 20第自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？（3分）答： 21选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。（3分）答： (三) 克隆快乐 聂巧鸿（22分）在教学凡卡一课时，我刻意设计并且营造一种十分悲怆的气氛，目的是让孩子们深切地感受旧俄国社会穷苦孩子悲惨的命运,激发学生对凡卡的同情和对沙皇黑暗统治的痛恨。在课尾时，我满怀伤感地对学生讲述道：“孩子们，你们知道吗？凡卡提心吊胆好不容易有机会写成的这封信，却是一封无法让爷爷收到的死信，可九岁的凡卡哪里知道这些呀！他依然编织着自己最美丽的梦。这个结局似喜实悲，暗示凡卡甜蜜的希望将变成痛苦的失望，凡卡的悲惨生活还将继续下去”我从孩子们脸上凝重的表情中享受到了一种成功的愉悦，心里暗暗为自己的“煽情艺术”叫绝，此时我又趁热打铁说：“今天的作业就以凡卡寄信以后为题写一篇小作文。”下课铃响后，我拿着课本，迈着最轻快的步子回到办公室，期待着孩子们的“杰作”，我知道他们已经有动于衷了。面对办公桌上的这摞作文本，我迷惑了，茫然了：学生为什么会这么写？这明明不符合事实，是我没把当时的历史背景介绍清楚？还是我没把文章分析透彻呢？一串串疑问像一张张底片被清洗出来，令我无法动笔批阅，于是作文一本都没改，先听听孩子们的想法再说吧。第二天的作文讲评课上，学生们愤愤不平的情绪，击溃了我所有的假设。课堂已经没有了先前的平静，孩子们争着表白自己的心声咱们班最有爱心的李露露最先发言：“凡卡够可怜的，我们为什么不能给他一点点生存的希望？老师，你真残忍，人家契诃夫就不忍心看着他死，所以文章才嘎然而止，你却要借我们的笔让他死。”我哑然了，原来她是这么理解作者意图的，我备课时可从来没这样想过。腼腆的高阳说：“要是凡卡还活在我们身边，我一定会把自己的棉衣、皮鞋、面包给他寄去，希望他能像我们一样无忧无虑、自由自在地生活”黄子涵没容高阳说完就抢着说：“还有我的动画碟片和游戏机。”在同学们的笑声中，他不好意思地又坐下了。咱们班的班长见同学们情绪稍微平静时，接过话茬，无限感慨地说：“要是快乐也能克隆，那该多好啊！”教室里顿时响起了热烈的掌声。我不知道这掌声是送给班长的，还是送给凡卡的。是啊！孩子毕竟是孩子，他们的心灵里储存的就是阳光，原来孩子们在用自己的“仁爱”给绝望的凡卡找一个生命的出口。为什么要用我的成熟来禁锢他们的童真呢？为什么要用我的评判来折断他们想象的翅膀呢？切不能用我们的沉重去凝固孩子们美丽的心灵!20概括文章故事情节（字数在15字以内）。(2分)“我”课后布置学生写小作文“我”从这件事上有所感悟22结合具体语境，理解下面句子中加着重号词语的含义。（4分） 下课铃响后，我拿着课本，迈着最轻快的步子回到办公室，期待着孩子们的“杰作”，我知道他们已经有动于衷了。答： 23根据提示品析下面句子在表达上的妙处。（8分） （1）一串串疑问像一张张底片被清洗出来，令我无法动笔批阅。（注意修辞手法）答： （2）切不能用我们的沉重去凝固孩子们美丽的心灵!（注意“凝固”一词）答： 24读完全文后，你对题目“克隆快乐”的含义有了哪些认识？（4分）答： 25作文讲评课上完了，“我”作为孩子们的老师对这节课要有一个结束语。请你代替老师拟写，不超过60个字。（4分）答： 附加卷（20分）作文片段练习描写家中或校园里的一件小事，要求有叙事的内容，融入抒情和议论的内容，写出对这件小事的一点小小的感触，最好包含哲理性的思考。作文要求：1、自拟题目。2、感受要深刻。3、书写认真，工整美观。4、文章不得出现真实的校名、人名。5、字数不低于300字。试卷配套答案卷一、积累运用参考答案：一、积累运用（一）积累1、c2、d二（2）我所要的是活着的千里马，怎么能耗费周折却还要耗费五百黄金购得一匹死马呢？三（一）（15分）12（3分，每点2分，意思对即可）因为航天飞机可以重复使用大大降低了费用；返回后经过检修，又可上天，使用方便。13（3分）d打比方，如：有的才运行几个月，甚至只有几天，就像醉汉一样摇摇晃晃，姿态失控，最终陨落。这种“重症”，是很难治好的。作诠释，如：1966年，前苏联向月球发射了一颗卫星“月亮10号”。这颗卫星绕月飞行不久，就报废了。因为这颗卫星上用的是化学电池，电力用光了，也就失效了。15（3分）不能删掉（1分），因为“大约”是对航天飞机花费多少的判断，删掉后就成了准确数字，与实际不符；这体现了说明文语言的准确性（2分，意思对即可）。16（3分。每点2分，意思对即可）使说明内容通俗易懂（生动形象）；使文章更有趣味性，能吸引读者。（二）（18分）17. （2分，意思对即可）“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展（1分）。标题告诉人们“爱”才能使人健康快乐，“爱”才会让生活变得更加美好（1分）。 18（2分。每框1分，意思对即可）。示例：拼命读书（孤独求读），疏远亲情（充满仇恨或畸形抗争）；医生指点，唤醒亲