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文档简介

Unit 1 What did you do during the holidays?1 教学目标1. 能够听说读写短语：play games,learn writing,do homework,visit somebody,learn words and sentences.2. 能用句子“What did you do during the holidays?”询问别人在过去做了什么，并能做出相应的回答。新 课 标 第 一 网3. 让学生通过五彩缤纷的活动感受生活的美好，并学会合理的安排自己的作息时间。2 教学重点及难点1. 掌握四会单词及重点句型。2. 能运用所学的单词、句型询问别人过去做了什么事。3 教学准备单词卡片，图片，磁带4 教学步骤Step 1 Warm-up1. Greetings. w W w . x K b 1.c o MT:How was your summer holidays?引导学生回答：Ss:Great!/Wonderful!2. Lead-in.老师做动作，学生结合黑板上的单词卡片复习单词（read learn do visit go play )并学习新词practiceStep 2 Presentation 1. 通过游戏-找朋友，让学生回顾所复习单词的过去式，并适当扩充单词至短语。http:/w ww.xkb1.c omread-read many books learn-learnt writing do-did my homeworkplay-played games go-went to the Changsha Underwater Worldvisit-visited my grandparents practice-practiced listening2. 通过听力，让学生熟悉句型“What did you do during the holidays?”，并巩固所学短语。例：Anne,What did you do during the holidays?-I visited my grandparents.Step 3 Practice1. 师生问答。2. 小组对话。3. 听Part A 部分听力，完成“T or F”Mingming is reading a Chinese storybook. ( )Anne learnt swimming. ( )Anne wrote a storybook in English. ( )4.跟读Part A。Step 4 Consolidationhttp:/w ww.xkb1.c om1. 完成Part C Lets Practise。学生根据所给单词和句型结合自己的生活实
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