江苏省盐城市东台市许河镇中学七年级生物上学期第二次调研测试题 苏教版.doc_第1页
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文档简介

2015-2016学年度第一学期第二次调研测试七年期生物试题一、单项选择题(每题1分,共20分)1、下列属于生物共同特征的是a、都能运动 b、都由细胞构成 c、都能进行光合作用 d、都能遗传和变异2、 竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于a、环境影响生物 b、生物影响环境 c、生物适应环境 d、环境制约生物3、用下列不同放大倍数目镜和物镜的组合来观察人血永久涂片,视野中细胞数目最少的一组是 a.16、40 b.5、40 c.10、40 d.5、 84、 观察右图,人类没有而洋葱叶肉细胞具有的结构是 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞质 液泡细胞核a b c d5、 制作人体口腔上皮细胞临时装片的下列步骤中,正确顺序是在载玻片中央滴一滴清水 在载玻片中央滴一滴生理盐水用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下 把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下滴加碘液染色 盖上盖玻片 a c d6、在植物细胞中,与光合作用有关的结构是 a.线粒体 b.叶绿体 c.细胞膜 d.细胞壁 7、图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法,下图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程 a.细胞分裂,细胞分裂b.细胞分化,细胞分化c.细胞分裂,细胞分化d.细胞分化,细胞分裂8、成贝妮同学将含有草履虫的池塘水置于烧杯中,不久后她惊奇地发现草履虫都集中在水的表层,你认为草履虫都集中在水的表层的原因是草履虫需要 a.阳光 b.二氧化碳 c.氧气 d.养料9、下列各植物结构中,属于器官的是 10、花生种子萌发过程中,发育成幼苗叶的是 a胚芽 b胚轴 c胚根 d子叶11、 我们食用的馒头、面包是面粉做的,面粉的营养来自于小麦种子的a. 胚芽 b. 胚轴 c. 胚乳 d. 子叶12、植物每天要大量的吸收土壤中的水分,以便提供给地上部分的生长发育,那么根适于吸水的特点是a. 有分生区b. 成熟区有大量的根毛 c. 有伸长区d. 有根冠13、农民给庄稼施肥、浇粪,主要是为植物提供 a氧气 b水 c无机盐 d有机物14、草本植物的茎不能逐年加粗,这是因为 a茎内没有韧皮部 b茎内缺乏髓 c茎软,无木质部 d茎内没有形成层15、把带叶枝条下端插入稀释的红墨水中,一段时间后 a木质部被染红了,因为筛管向上运输了红墨水 b木质部被染红了,因为导管向上运输了红墨水 c韧皮部被染红了,因为筛管向上运输了红墨水 d韧皮部被染红了,因为导管向上运输了红墨水16、下列关于筛管的说法中,不正确的是木本植物茎中有筛管,筛管分布在靠近树皮的一侧筛管是从下向上运输水和无机盐的管道水果中贮存有大量的营养物质,这些营养物质是叶进行光合作用制造的有机物通过筛管运来贮存的筛管能把叶制造的有机物运到根部及其余地方17、一朵苹果树的花,哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实、种子来a.花瓣b.雄蕊c.雌蕊d.蜜腺18、下列常见的农产品中是果实的是绿豆 玉米 桃仁 西瓜子19、绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能贮藏在 a、二氧化碳中 b、水中 c、氧气中 d、有机物中 20、严重干旱可能造成作物颗粒无收。从光合作用的角度来看,这表明光合作用的必要条件(或重要原料)是 a、光 b、水 c、二氧化碳 d、适宜的温度二、综合分析题(每空1分,共10分)21、如下图所示,取两个大小相同的萝卜,各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在a萝卜洞中灌入浓盐水,在b萝卜洞内灌入等量的清水。一段时间后,观察萝卜洞内水的变化,并注意用手摸萝卜的感觉。(1)a萝卜洞里的水变 (填“多”或“少”),b萝卜的硬度变 (填“软”或“硬”)。(2)上述实验中,萝卜洞内增加的水分主要来自细胞内的 。(3)上述实验说明细胞的吸水或失水取决于细胞液浓度和外界溶液浓度的大小。当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细胞就 。(填“失水”或“吸水”)22、请分析下列实验,回答有关问题:实验一:1648年,海尔蒙特用纯净的雨水浇灌树苗,五年后,他发现树苗增重了80多千克,而培植树苗的土壤却只减少不到100克(如图a所示)实验二:1771年,普利斯特莱把一只老鼠和一盆植物一同放到一个密闭的玻璃罩中,他发现植物和老鼠都能正常生活,而把一只老鼠放到一个密闭的玻璃罩中,老鼠很快死亡(如图b)(1)海尔蒙特的实验证实植物体增加的重量主要是来自 。(2)在普利斯特莱的实验中,植物吸收了老鼠所呼出的气体是 ,老鼠吸入了植物释放的气体是 (3)一些科学家通过实验进一步证实,只有在有 的条件下,普利斯特莱的实验才能成功(4)海尔蒙特历时5年的柳树实验中,实验前后都对土壤的重量进行了称重,为什么他要求实验前后进行称重时,土壤必须是干燥的? a干燥的土壤便于称重 b排除水对实验数据的影响c干燥的土壤中不含无机盐 d干燥的土壤便于栽种柳树(5)如果用黑布将b装置罩住,那么白鼠活的时间比没罩住时存活的时间 。(填

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