实验小学四年级上册语文测试题(月考一).doc

实验小学四年级上册语文测试题（月考一）友情提示：本卷98分，书写分2分，共100分。 你的书写分为 ，测试总分为 一、选择带点字的正确读音。（4 分）空隙（kng kng） 匀称（chn chng） 召开（zho zho）洞穴（xu xu） 静谧（m b） 扒土（p b）中弹（zhng zhng） 慎重（shn zhn） 似的（s sh）二、看拼音，写词语。（5 分）y bng hn j y wn po q qng xi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kun chng su su w ju sh sh lng zho（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、给“梢”换上不同的偏旁，填空成词。（3 分，每空0.5分，多填多得） 俊（ ） 陡（ ） 放（ ） （ ）信 推（ ） （ ）遥刀（ ） （ ）微 元（ ） 云（ ） （ ）灭 （ ）公四、辨字组词。 （4分）隐（ ） 逢（ ） 簿（ ） 沸（ ）稳（ ） 缝（ ） 薄（ ） 拂（ ）腊（ ） 震（ ） 豪（ ） 遇（ ）蜡（ ） 振（ ） 毫（ ） 偶（ ）五、选择加点字词的意思。（3 分） 1、贯：穿，贯通；连贯；旧时的制钱，用绳子穿上；世代居住的地方。鱼贯而入（ ） 万贯家财（ ） 横贯江面（ ） 籍贯（ ） 2、鼎：古代煮东西的器物；比喻王位、帝业；大；正当，正在。鼎盛时期（ ） 三国鼎立（ ） 鼎力相助（ ） 问鼎中原（ ） 3、一：数量一；一律，没有例外；满，全；表示数量极少。叶尖一顺儿朝下（ ） 不留一点儿空隙（ ）一阵风拂过（ ） 一墙的叶子就漾起波纹（ ） 六、按要求填写古诗。（4分）1、看待问题，从不同的角度出发，就会有不同的形式。这就和题西林壁中的诗句“ ， ”意思相近。2、临近学校运动会了，小明惶恐不安，想到自己技不如人，便想放弃比赛了。如果我是小明的朋友，我会用本学期学过的古诗游山西村的诗句“ ， ”来劝慰他。3、人们常说“当局者迷，旁观者清”，在我们学过的古诗中能反应这一道理的诗句是“ ， ”。4、“在逆境中充满希望，便会绝处逢生。”本期学过的古诗中，能反应这一道理的诗句是“ ， ”。七、按要求改写句子。（13 分）1、那些新叶子均匀地铺满了整个墙。（改成“把”字句） 2、 雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件之一。（缩句） 3、 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句） 4、修改病句。红军长征时期的生活非常艰巨。 气象小组的同学记录并收听了天气预报。 战士们冒着蒙蒙细雨和泥泞的道路前进。 有没有动脑筋，是考得好成绩的主要原因。 我一定改掉错误的毛病。 5、蟋蟀与它们不同，不肯随遇而安。（用“随遇而安”造句） 6、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这里弹琴。（仿写拟人句） 7、魏格纳在静谧的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。（仿写比喻句） 8、青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用“即使也”造句） 9、大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。（用“从到”写排比句） 八、按课文内容填空。（5 分）1、题西林壁的作者是 代伟大的文学家 ，“题”的意思是 “缘”的意思是 。后两句诗的意思 。2、爬山虎的脚长在 。 的地方，反面伸出 的六七根细丝，每根细丝像 。细丝跟新叶子一样，也是 的。这就是爬山虎的脚。3、火烧云一文先写“火烧云” 的变化，再写 的变化。作者充分发挥想象，运用了大量 的修辞手法。4、雾锁山头山锁雾， 。 ， ；青山原不老，为雪白头。5、三月 连十里，四月 靠短墙。 七月 头上戴，八月 满枝黄。9、 乱句重组。（3 分）（ ）于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。（ ）而且都戴着一顶黄色穗子的小帽子，它们就是笋。（ ）清明过后，地面上出现了一道道裂缝。（ ）这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。（ ）笋在春天的怀抱里，迅速往上长。 （ ）据老农说，一个下雨的夜晚，笋都张高一尺多呢。十、课文回顾（17 分）（一）鸟的天堂片段。（8 分）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干(gn gn)的数目不可计数(sh sh)。枝上又生根，有许多根直垂(chu cu)到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chn shn)动。这美丽的南国的树！1、“耀”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ）。（1分）2、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。（2分）3、我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“ ”画出有关的句子。（1分）4、从第一自然段我感受到这是一棵（ ）的榕树；从第二自然段我感受到这是一棵（ ）的榕树。（1分）6、此片断的第二段主要写： （1分） 7、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上，并说出理由。（2分）句子： 理由： （二）阅读观潮片段。（9分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mnmn）雷滚动。顿时人声鼎沸(fef)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。那条白线很快地向我们移来，逐(zzh)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bngbn)进，浩浩荡荡地飞奔(bnbn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tnchn)动起来。1、在文段括号内用“”选出合适的词语。（1分）2、划去在文段括号内不正确的读音。（3分）3、第一段写潮来时的声音好像_，潮来时的形状像_。（1分）4、第一段话中的“_”“_”两个词看出人群的热情之高。（1分）5、用“ ”画出第二自然段中的一个比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 。（只填序号）（1分） 景象非常壮观 听到的声音 看到的样子 听到的声音和看到的样子6、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指_，说明_。（1分）7、短文中第二段话是按照_的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“_”（1分）十一、课外阅读（7 分） 有一年疾病流行，华佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此便不分昼夜、如饥似渴地攻读起医书来。暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧。” 华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。就在这时师傅突然坐起来哈哈大笑说华佗说得对我故意装病 试试你们的本领的 众人听了个个惭愧不得不佩服华佗的本领。“有志者事竟成！”华佗学得一手好医术，辞别师傅，下山给人治病去了。1、在横线上给文章加个合适的题目。（1分）2、给文中无标点的地方加上标点。（1分，加对4个即可得满分，多对多得）3、从文中找出下列词的近义词。（1分）羞愧( ) 餐风饮露( )4、 华佗为什么立志学医？在短文中用“ ”划出有关句子。（1分）5、文中哪两个词写“华佗为拜师学医而吃尽