青年教师职业规划.doc

青年教师个人职业成长规划西华初中 张 伟 我很庆幸自己还处在青年的行列，我有理由为自己的职业做一规划。因为规划将是我的灯塔，它将引领着我前进的方向。一，自我认识我1997年毕业于房山师范，同年7月被分配到周口店中心校任教，在小学工作的五年里，我连续担任班主任，那段历程是我从教生涯的起点，我以自己的勤奋和努力获得了许多收获。2002年秋季，我调到南梨园中学工作，在这里，我仍然连续担任班主任工作，并担任两个班的数学教学工作。在这里工作，除了选择努力，我别无他求。因为教育是一份良心事业，我有理由用自己的坚守和执着为学生负责，为家长负责。我认为自己对于工作的热情依旧高涨，我可以勤奋，我能够付出，我愿意尝试，我乐于学习，虽然我没有取得骄人的教学成绩，但我仍在默默坚持，积极进取，我相信努力到一定程度会有回报，我相信成功是改变了的自己主动吸引来的。二，奋斗目标1，师德修养 遵守教师职业道德规范，遵守华亭县教师行为规范八不准，争做“学生喜爱教师”，“家长满意教师”。自己的言行能成为学生学习的榜样。2，班级管理 培养班级团结向上，积极进取的学习氛围，培养学生良好的学习习惯和生活习惯，培养他们良好的心理品质。力争使初一（1）班连续三年成为“全校先进班集体”，自己成为“校级模范班主任”，三年内成为“县级模范班主任”。3，课堂教学 不断学习，积极实践，努力打造“高效课堂”。让学生学会自主学习，让他们喜欢上数学课。在学业水平考试中，力争自己班级的成绩居于全级前列。通过自己的努力，首先成为“校级优秀教师”，三年内成为“县级学科带头人”，“县级教学骨干”。4，兼职工作 本学期我兼任数学教研组长，我将团结全组成员，积极课改，不断提高课堂实效，学期末，力争成为“全校优秀教研组”。三，实施策略1，师德修养 （1）向前辈老师学习，向教育名家学习。 （2）坚定自己的教育理想，做最好的自己。（3）认真读完做幸福的教师一书，将自己的工作热情激发出来。2，班级管理 （1）在班级工作中，培养学生自主管理的能力，把初一（1）班现任的常务班干部培养成综合素质优秀的未来之星，让每一个人都体会班级管理的苦与乐，学会将来适应复杂的社会。（2）提高班级管理的执行力度，落实好班级的值周值日轮流制，坚持让学生写好高效学习计划，做好班级的星级评价，不断教给学生高效学习的方法。（3）协调好任课教师，让他们与班级管理保持统一并参与班级管理。调动学生家长，加强与家长的联系，让其乐于与老师合作，管理好自己的孩子（4）认真再读魏书生老师班主任工作漫谈一书，将其中的一些做法根据实际尝试执行。3，课堂教学 （1）做好教材研究，文本挖掘，知识梳理，方法归纳，充分备课，发挥集体备课的优势，聚集他人的智慧。（2）积极课改，发挥小组合作的优势，让课堂活动有序，高效。（3）坚持做好课前预习，课堂上把主动权还给学生，让他们成为课堂的主宰，全力以赴，大胆展示（4）学习先进教法和经验，不断改进，不断提高（5）认真研读高效课堂导学案设计有效课堂杜郎口中学小组合作学习模式解读三本书，取其精髓，为我所用。4，兼职工作 （1）调动教研组内成员的积极性，营造团结进取，合作共赢的教研氛围 （2）实实在在开展工作，拒绝作秀，拒绝表面应付，认真对待学校下达的各项工作任务，倡导组内真实的评价，及时的建议（3）鼓励组内成员自觉进行课堂教学反思，课堂案例分析，做好每天的反馈，鼓励组内良性竞争，互相学习。（4）坚持听评课，保证听遍组内所有成员的课，发现优质课全组