财务管理专业建设发展规划(2011-2015).doc

2013年万分教师招聘资料免费下载： /c0yoa4s55x财务管理专业发展建设规划（2011年2015年）会计系2010年12月31日2013年万分教师招聘资料免费下载： /c0yoa4s55x财务管理专业建设发展规划（2011-2015年）财务管理专业是1998年教育部修订本科专业目录后在管理学科门类的工商管理一级学科下新增设的专业。目前我国开设财务管理专业的学校有很多，也已经培养了大批财务管理人才。相比较于其他院校，我院财务管理专业招生时间短，目前为止还没有毕业生，未来这五年是我们发展的重要时期。一、财务管理专业现状我校依托会计系的会计学本科专业的师资力量，对财务管理专业进行了近五年的调研，对财务管理专业培养方案进行了充分论证；经教育部批准于2010年5月开始财务管理专业本科生的招生。该专业的建设与发展有着较好的前景与条件。我系财务管理专业具备明确的专业定位，设置了多元化知识体系，在培养财务管理人才方面做了充分的准备工作。但它毕竟是我院的一个新办专业，还没有经过一个完整的教学周期，正处于探索阶段，存在着一定的不足。（一）课程建设成果不突出。财务管理专业现有校级精品课一门，目前还没有一门省级精品课，应不断加强该专业的课程建设。（二）实践教学各项内容还有待完善。结合应用型本科的培养目标，为了突出学生的实践操作能力，在财务管理专业建设中设置了较大比重的实习、实训教学环节。但由于招生时间短，这些实训、实习环节还处在不断完善的过程中。（三）师资队伍的学历层次还有待提高。目前财务管理的博士研究生还尚未充实到师资队伍中，仍是空白。（四）教师的实践指导能力有待加强。目前的专业教师大多数都是从高校毕业后直接到我系任教，理论功底深厚，但实践能力欠缺。二、财务管理专业建设发展规划的指导思想深入贯彻邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的思想，解放思想、实事求是，以教育思想教育观念的更新为先导，主动适应国家及区域经济和社会发展的需要，突出学校特色与人才培养特色，以专业人才培养定位为核心，以专业基本建设为基础，以教学内容与课程体系改革为重点，分层次、分类别地开展专业建设，实现应用型创新人才培养目标。三、财务管理专业建设发展目标专业建设是一项长期而艰巨的任务，我们计划在今后五年内：进一步完善专业定位，培养专业核心竞争能力；强化课程建设，使其与时俱进，体现学科发展和时代要求；处理好理论教学与实践教学的关系，强化实践教学的建设和管理，全力推进教育教学质量的全面提高；处理好教学与科研的关系，构建教学科研和谐推进专业建设的良性机制。（一）总体目标为使专业设置与人才培养符合社会需要，专业特色优势明显，我们制定如下专业发展定位目标：1.专业定位目标：以培养德、智、体全面发展，具备管理、经济、法律和企业财务管理、个人理财、金融等方面的知识和能力，富有创造性和较强的社会适应性，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事会计、财务、金融管理工作的复合型、应用型专门人才为目标的专业定位。 2.类型定位目标：理论教学与实践教学相辅相成，重点培养学生实践能力、创新精神和创业意识的应用型人才。3.人才培养定位目标：以就业为导向、以服务社会为宗旨，培养知识、素质、能力并重，诚信做人与创新精神兼备的应用型高级专门人才。4.服务面向定位目标：立足京津冀，面向全国，为工商、金融企业、事业单位及政府部门输送大批财务、金融管理专门人才。（二）具体目标在财务管理专业建设过程中，我们注重理论与实践的结合，培养学生分析和解决实际问题的能力，让学生能够真正学以致用，提高能力。1.招生规模根据社会经济发展与地方经济发展的需要，逐年调整和稳定招生规模，财务管理专业每年预计将招生规模稳定在80人左右。2.师资队伍根据学院总体建设规划和师资队伍建设的要求，结合学院“十二五”发展规划和办学规模，到2015年，财务管理专业师资队伍建设将逐步达到以下目标：（1）根据我国高等教育教师数量要求，到2015年专业任课教师达到师生比要求。（2）按照高等教育师资结构要求，到2015年，获硕士以上学位的教师比例达到100%以上，其中博士（在读）人数达到5人以上，高级技术职称达教师总数的60%以上，其中正高职称达6人以上。（3）完善学科带头人、专业负责人制度，大力选拔中青年骨干教师和学科带头人，到2015年本专业至少要有2名骨干教师或学科带头人。（4）建设一支既具有扎实的基础理论知识，又具有较强的专业实践能力的高素质的“双师型”教师队伍，以保证培养应用型人才目标的实现。3.学科与课程建设（1）修订和完善财务管理专业培养方案，调整课程设置，使之更加符合社会需求。要紧密结合国内外环境的变化特别是资本市场的发展变化，动态修订培养计划，使培养方案能够跟上时代的步伐。（2）完善学科建设，注重相关专业课程的承接与渗透。适当增加选修课的比例，加强对中国企业特殊财务问题的研究，进一步开发双语教学课程。（3）规划期内力争将财务管理学建设成为校级精品课程。（4）全面整合课程教学资源，建立和完善相关课程的网站建设和资料库，为学生自主学习提供条件。（5）推动实践教学环节的研究与改革。加大实践教学在培养方案中所占的比例，组织力量对实践类课程进行开发；进一步推动产学研结合，与企业合作进行课程改革与建设工作，实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变。4.科学研究“十二五”期间，科研工作的总体目标是：以学科建设为龙头，以应用研究为主体，以理论基础研究为重点，面向地方经济建设，努力增强自主创新能力，不断提高科研综合实力。到2015年，重点完成如下科研工作任务：（1）力争在3-5年内，完成至少一门核心课程的教材、教案、习题以及答案、教学案例以及答案的编写工作。 （2）申请立项校级科研课题1-2项。（3）每年在省级以上刊物公开发表论文10篇，其中核心期刊上发表论文不少于5篇。（4）做好横向科研联合工作，促成校企联合，积极建设校外实习基地。5.实验室建设（1）完善和维护好现有实验室设备，保证会计手工模拟室、ERP沙盘模拟对抗室的利用率和利用效果。（2）将财务管理实验室建成投入使用，并配备相应的财务管理软件和统计应用软件。四、财务管理专业“十二五”规划的具体实施措施在今后的五年中，财务管理专业将在学院和系领导的统一带领下，发奋图强、克服困难，积极创造有利于建设和发展的内外条件，认真贯彻、落实学院的发展战略要求，以工作实绩取得学校的认可和支持。充分调动全体教师的积极性、创造性，发挥广大教师的主人翁精神和巨大潜力。（一）以学科建设为龙头，以专业建设为基础，努力提高学术水平1.制订重点学科、重点实验室建设的发展规划。2.重视培养学术带头人，逐步建立、发展和完善学术梯队。3.修订和完善财务管理专业培养方案，优化专业课程体系，努力探索课程建设与改革新途径。（二）努力造就一支结构合理、富有创造力的高素质教师队伍1.通过实施“迎进来、派出去”的人才培养战略来改善教师队伍。在积极引进优秀青年教师的同时，鼓励青年教师在国内外深造。努力提高教师队伍的综合素质，鼓励教师经常参加学术交流活动。2.改善和加强思想政治工作，强化师德修养。3.重视和加强青年教师队伍的建设。4.积极引进人才，特别是“高学历、高职称、高水平”人才充实教师队伍。5.实行以老带新制度，充分发挥老教师在教学工作中传、帮、带作用，为青年教师健康成长当好“引路人”。（三）坚持教学工作的中心地位，不断提高教育教学质量1.以迎接国家普通高等学校本科教学工作合格评估工作为契机，完善各种资料，规范管理，建立教学工作的良好运行机制。2.积极探索适合财务管理特点的教学模式。3.建立健全教学管理制度，并认真贯彻落实。4.坚持教学检查制度。从备课、课堂教学、批改作业、教学辅导、考试考核等五个环节着手，不断提高教育教学质量。5.加强毕业实践环节的过程管理，提高学生运用知识解决实际问题的能力。（四）加强科研工作，构建科研梯队，积