江苏省盐城市亭湖区中考化学一模试题（含解析）.doc

2016年江苏省盐城市亭湖区中考化学一模试卷一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1科学史上每一次重大发现都极大地推进了科学的发展，俄国科学家门捷列夫对化学突出贡献在于（）a提出了元素周期律b首次较准确的测定了空气中氧气的体积含量c揭示了燃烧的本质d提取了治疟药物青蒿素2下列变化属于物理变化的是（）a煤的燃烧b铜的锈蚀c烧碱变质d洗衣粉乳化油污3下列物质中，属于有机合成材料的是（）a棉花b羊毛c塑料d蚕丝4下列有关实验现象的描述正确的是（）a酚酞遇到酸溶液变成红色b镁条燃烧发出耀眼白光生成白色固体c打开浓盐酸瓶盖有白烟出现d硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰5下列有关实验操作正确的是（）a加热蒸发皿时垫石棉网b可以在盛有水的量筒缓缓倒入浓硫酸稀释c用灯帽盖灭燃着的酒精灯d将ph试纸浸入待测液中测定溶液的ph6晶体硅是信息科学和能源科学中的一种重要材料，可用于制芯片和太阳能电池等晶体硅的结构类似于金刚石的结构，则构成的晶体硅的粒子是（）a硅分子b硅原子c硅离子d硅元素7钒被誉为“合金的维生素”，钒元素的相关信息如图，下列有关钒的说法正确的是（）a属于非金属元素b地壳中的含量为50.94%c原子核外电子数为28d原子序数为238下列对部分化学知识的归纳或应用完全正确的一组是（） a化学与健康人体缺铁会引起贫血可用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜b化学与环境使用化石燃料不会对环境产生影响pm2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一c化学与安全图书、档案着火，可用液态二氧化碳灭火在室内放一盆水，可防止煤气中毒d化学与生活用灼烧闻气味的方法能鉴别棉花和羊毛生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化aabbccdd9央视315晚会曝光，检测机构检验后发现市场上修正液的主要溶剂为三氯乙烷（化学式为c2h3o3）下列对三氯乙类烷的说法正确的是（）a三氯乙烷中碳元素与氢元素的质量比为8：1b三氯乙烷的相对分子质量为133.5gc三氯乙烷是无机物d三氯乙烷由4种元素组成10如图是两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）a甲的溶解度大于乙的溶解度bt2时等质量甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1时，两溶液中溶质质量分数相等ct1时等质量甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量相等d甲物质中混有少量的乙物质适合蒸发结晶的方法提纯甲11对通过一步反应实现h2so4mgso4的转化，下列分析不正确的是（）a能通与金属单质反应实现b能通过与金属氧化物反应实现c能通过化合反应实现d能通过复分解反应实现12能共存于ph=13且溶液颜色为无色透明的溶液的离子组是（）ah+、cl、no3、ba2+bna+、cu2+、cl、no3cfe3+、k+、cl、so42dba2+、no3、na+、cl13欲除去不纯物质中的杂质（括号内杂质），所用试剂和方法均正确的是（）选项待提纯物质选用试剂操作方法aco2（h2o）生石灰气体通过盛有生石灰的干燥管bcu（fe）稀硫酸搅拌、过滤、洗涤、干燥ccuso4溶液（硫酸）氧化铜蒸发、洗涤dnacl（na2co3）氯化钡加过量氯化钡溶液后过滤aabbccdd14下列四个图象能正确反映实验变化关系的有（） abcd常温下，足量的镁、铁分别同时放入少量等质量、等质量分数的稀盐酸中敞口放置于空气中的浓硫酸或稀盐酸加热kno3、ca（oh）2的饱和溶液（不考虑溶剂的蒸发）少量的碳在密闭的集气瓶中与氧气完全燃烧aabbccdd15实验室有碳酸钾和碳酸钙的固体混合物33.8g，使之与足量的盐酸反应，将反应后的溶液蒸干得到37.1g固体，则原混合物中金属元素的质量分数约是（）a40%b46.7%c56.5%d58%二、非选择题（共5小题，满分40分）16化学能帮助我们更好地认识生活、改善生活（1）现有六种物质：a硝酸钾 b小苏打 c孰石灰 d甲烷 e生石灰 f碳酸钙试按下列要求用序号填空：常用作干燥剂的是；常用作发酵粉主要成分的是；天然气的主要成分是；常用作改良酸性土壤的碱是（2）乘车禁止携带物品的部分标识如图所示在浓硫酸、食盐、汽油、纯碱四种物品中，不以携带上车的是、（3）某胃药的主要成分是al（oh）3，常用于治疗胃酸过多，写出其与胃酸反应的化学方程式是（4）秋葵是一种大众喜爱的食材，含有蛋白质、维生素、果糖和丰富的铁、锌、钙等元素，其中属于人体所需常量元素的是17实验探究是学习化学的重要途径下面是实验室常用的实验装置，请根据要求回答问题：（1）仪器a的名称是，仪器b的名称是（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气的化学方程式为，反应结束后，若要分离出二氧化锰，需要的玻璃仪器有玻璃棒、（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制到并收集氨气（nh3），选用的装置是（4）实验室制取二氧化碳气体的反应原理是现用f装置验证co2与naoh是否反应，甲瓶中盛有cacl2溶液，实验前k1、k2、k3均已关闭实验开始时，打开k1，用注射器向甲瓶中注入naoh溶液（足量），立即关闭k1，充分反应，不在拆卸装置的情况下，如果需要证明co2与naoh反应，则应进行的操作是，此时看到的现象是18现配制300g质量分数为3%的nacl溶液，实验操作如下：（1）称量氯化钠固体的质量（如图所示）：所选砝码的质量为g；量取水的体积：用量筒取ml水（水=1g/cm3）溶解；装瓶、贴标签：标签上应填写的内容是（2）经检测所配置的溶液溶质质量分数偏小，其原因可能是a所用的砝码有缺损b称量时砝码端忘垫质量相同的纸片c量取水时，俯视读数d末端调节天平平衡，指针向右偏时开始称量氯化钠19由一种盐和一种碱组成的固体混合物，按如图的步骤进行实验，请回答：（1）蓝色沉淀d是，无色气体e是（填化学式）（2）写滤液a与溶液c反应的化学方程式（3）若固体中的盐不含氢元素，则这种固体混合物的组合可能是（填化学式）：第种组合：；第种组合：20如图是某化学课外学习小组设计的探究工业炼铁原理及产物验证的实验实验中所用氧化铁的质量为9.6g，硬质玻璃管的质量为40g（1）a装置中反应的化学方程式是，该反应是（选填“吸”或“放”）热反应（2）从实验安全的角度考虑d瓶中应盛放的试剂是（3）f装置的作用是、（4）反应后装置中玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色同学们通过查阅资料发现co还原fe2o3的固体产物成分均能被磁铁吸引关于该实验，下列说法错误的是：ac装置的作用是检验二氧化碳是否除尽b实验结束时，玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁c反应后，玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了，证明一定有铁生成d反应后，玻璃管中的固体物质都能被磁铁吸引，证明一定有铁生成（4）为探究e装置中黑色粉末的成分是什么，同学们将反应后的黑色固体研细后，用磁铁吸引，发现黑色粉末全部能被吸引当装置冷却后称得e装置中玻璃管和固体的总质量为48.64g则剩余黑色固体中铁元素质量为根据上述实验数据处理得出产物中黑色因体的成分是，其质量为（如是混合物，需算出各成分质量）2016年江苏省盐城市亭湖区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1科学史上每一次重大发现都极大地推进了科学的发展，俄国科学家门捷列夫对化学突出贡献在于（）a提出了元素周期律b首次较准确的测定了空气中氧气的体积含量c揭示了燃烧的本质d提取了治疟药物青蒿素【考点】化学的历史发展过程【专题】课本知识同类信息【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题【解答】解：a、俄国化学家门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出第一张元素周期表，故选项正确b、法国科学家拉瓦锡通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，但没有测定出空气中所有成份的具体含量，故选项错误c、揭示了燃烧的本质的是拉瓦锡，故选项错误d、提取了治疟药物青蒿素的我国的科学家屠呦呦，故选项错误故选a【点评】本题很简单，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感2下列变化属于物理变化的是（）a煤的燃烧b铜的锈蚀c烧碱变质d洗衣粉乳化油污【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、煤的燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化；b、铜的锈蚀的过程中有新物质生成，属于化学变化；c、烧碱变质的过程中有新物质生成，属于化学变化；d、洗衣粉乳化油污的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选d【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化3下列物质中，属于有机合成材料的是（）a棉花b羊毛c塑料d蚕丝【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响【专题】化学物质的分类思想；化学与生活【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断【解答】解：a、棉花属于天然材料，故选项错误b、羊毛属于天然材料，故选项错误c、塑料属于三大合成材料之一，故选项正确d、蚕丝属于天然材料，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在4下列有关实验现象的描述正确的是（）a酚酞遇到酸溶液变成红色b镁条燃烧发出耀眼白光生成白色固体c打开浓盐酸瓶盖有白烟出现d硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰【考点】酸的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；酸的物理性质及用途【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；常见的酸 酸的通性；实验现象的观察和记录【分析】a、根据酸的化学性质，进行分析判断b、根据镁条燃烧的现象进行分析判断c、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断d、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，酚酞遇到酸溶液不变色，故选项说法错误b、镁条燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，故选项说法正确c、浓盐酸具有挥发性，打开浓盐酸瓶盖有白雾出现，而不是白烟，故选项说法错误d、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、浓盐酸具有挥发性、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别5下列有关实验操作正确的是（）a加热蒸发皿时垫石棉网b可以在盛有水的量筒缓缓倒入浓硫酸稀释c用灯帽盖灭燃着的酒精灯d将ph试纸浸入待测液中测定溶液的ph【考点】溶液的酸碱度测定；用于加热的仪器；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据蒸发皿能直接进行加热，进行分析判断b、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断c、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”d、根据用ph试纸测定未知溶液的ph的方法进行分析判断【解答】解：a、蒸发皿能直接进行加热，无需垫石棉网，故选项说法错误b、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；不能在量筒中稀释浓硫酸，故选项说法错误c、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故选项说法正确d、用ph试纸测定未知溶液的ph时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的ph试纸上，与标准比色卡对比来确定ph不能将ph试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键6晶体硅是信息科学和能源科学中的一种重要材料，可用于制芯片和太阳能电池等晶体硅的结构类似于金刚石的结构，则构成的晶体硅的粒子是（）a硅分子b硅原子c硅离子d硅元素【考点】物质的构成和含量分析【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：根据题意，晶体硅的结构类似于金刚石的结构，金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的；则构成的晶体硅的粒子是硅原子故选：b【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键7钒被誉为“合金的维生素”，钒元素的相关信息如图，下列有关钒的说法正确的是（）a属于非金属元素b地壳中的含量为50.94%c原子核外电子数为28d原子序数为23【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可【解答】解：a、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钒，属于金属元素，故选项说法错误b、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为，该元素的原子序数为24，故选项说法错误c、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为50.94，而不是地壳中的含量为50.94%，故选项说法错误d、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为23，表示原子序数为23，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力8下列对部分化学知识的归纳或应用完全正确的一组是（） a化学与健康人体缺铁会引起贫血可用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜b化学与环境使用化石燃料不会对环境产生影响pm2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一c化学与安全图书、档案着火，可用液态二氧化碳灭火在室内放一盆水，可防止煤气中毒d化学与生活用灼烧闻气味的方法能鉴别棉花和羊毛生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化aabbccdd【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；空气的污染及其危害；一氧化碳的毒性；硬水与软水；几种常用的灭火器；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】化学与环境保护；化学知识生活化；化学与生活【分析】a、根据甲醛有毒分析；b、根据使用化石燃料对环境的影响分析；c、根据一氧化碳的溶解性分析；d、根据棉花和羊毛区别、硬水的软化方法分析判断【解答】解：a、人体缺铁会引起贫血；由于甲醛有毒，不能用于浸泡海产品故a错误；b、化石燃料燃烧产生的二氧化硫、一氧化碳、烟尘等会对环境造成影响；pm2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一故b错误；c、用水基型灭火器会损坏图书；可用液态二氧化碳灭火；由于一氧化碳难溶于水，在室内放一盆水，不能防止煤气中毒故c错误；d、用灼烧闻气味的方法鉴别棉花和羊毛，有烧焦羽毛气味的是羊毛；生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化故d正确故选d【点评】本题难度不大，但涉及知识点较多，考查学生对化学知识的掌握程度，采用排除法是正确快捷解答此类题的关键9央视315晚会曝光，检测机构检验后发现市场上修正液的主要溶剂为三氯乙烷（化学式为c2h3o3）下列对三氯乙类烷的说法正确的是（）a三氯乙烷中碳元素与氢元素的质量比为8：1b三氯乙烷的相对分子质量为133.5gc三氯乙烷是无机物d三氯乙烷由4种元素组成【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；b根据相对分子质量的单位来分析；c根据有机物与无机物的概念来分析；d根据化学式的意义来分析【解答】解：a三氯乙烷中碳元素与氢元素的质量比为：（122）：（13）=8：1，故正确；b相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；c三氯甲烷是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故错误；d由三氯甲烷的化学式可知，它是由碳、氢、氯三种元素组成的，故错误故选a【点评】此题是对化学式的意义及简单计算的考查，属基础性训练题是对化学式相关问题的强化与巩固10如图是两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）a甲的溶解度大于乙的溶解度bt2时等质量甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1时，两溶液中溶质质量分数相等ct1时等质量甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量相等d甲物质中混有少量的乙物质适合蒸发结晶的方法提纯甲【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：a、物质的溶解度与温度有很大关系，没有指明温度，不能比较溶解度的大小，故a错误；b、t2时，甲、乙物质的溶解度不等，所以溶质和溶解质量不相等，所以等质量甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1时，溶质相等，但是溶剂不等，所以溶质质量分数不等，故b错误；c、t1时，甲、乙物质的溶解度相等，所以等质量甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量相等，故c错误；d、甲物质的溶解度受温度影响较大，所以甲物质中混有少量的乙物质适合降温结晶的方法提纯甲，故d错误故选：c【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力11对通过一步反应实现h2so4mgso4的转化，下列分析不正确的是（）a能通与金属单质反应实现b能通过与金属氧化物反应实现c能通过化合反应实现d能通过复分解反应实现【考点】酸的化学性质【专题】元素与化合物；常见的酸 酸的通性【分析】根据酸的化学性质（能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应），据此进行分析判断【解答】解：a、镁的金属活动性比氢强，能与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，能通与金属单质反应实现，故选项说法正确b、氧化镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和水，能通过与金属氧化物反应实现，故选项说法正确c、硫酸与镁、氧化镁、氢氧化镁等的反应属于置换反应、复分解反应，不能通过化合反应实现，故选项说法错误d、硫酸与氧化镁、氢氧化镁等的反应，均属于复分解反应，能通过复分解反应实现，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键12能共存于ph=13且溶液颜色为无色透明的溶液的离子组是（）ah+、cl、no3、ba2+bna+、cu2+、cl、no3cfe3+、k+、cl、so42dba2+、no3、na+、cl【考点】离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】ph为13的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的oh根据复分解反应发生的条件可知，复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存；本题还要注意溶液呈无色透明，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等【解答】解：ph为13的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的oha、h+与碱性溶液中的oh两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误；b、cu2+与碱性溶液中的oh两种离子能结合成氢氧化铜沉淀，不能大量共存，且cu2+的水溶液蓝色，故选项错误；c、fe3+与碱性溶液中的oh两种离子能结合成氢氧化铁沉淀，不能大量共存，且fe3+的水溶液黄色，故选项错误；d、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确故选：d【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意是在碱性溶液中共存及特定离子的颜色13欲除去不纯物质中的杂质（括号内杂质），所用试剂和方法均正确的是（）选项待提纯物质选用试剂操作方法aco2（h2o）生石灰气体通过盛有生石灰的干燥管bcu（fe）稀硫酸搅拌、过滤、洗涤、干燥ccuso4溶液（硫酸）氧化铜蒸发、洗涤dnacl（na2co3）氯化钡加过量氯化钡溶液后过滤aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、生石灰能水反应生成氢氧化钙，生成的氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误b、fe能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不与稀硫酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确c、h2so4能与过量cuo粉末反应生成硫酸铜和水，再过滤即可，故选项所采取的方法错误d、碳酸钠能与过量氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：b【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键14下列四个图象能正确反映实验变化关系的有（） abcd常温下，足量的镁、铁分别同时放入少量等质量、等质量分数的稀盐酸中敞口放置于空气中的浓硫酸或稀盐酸加热kno3、ca（oh）2的饱和溶液（不考虑溶剂的蒸发）少量的碳在密闭的集气瓶中与氧气完全燃烧aabbccdd【考点】金属的化学性质；固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数；酸的物理性质及用途；质量守恒定律及其应用【专题】元素化合物知识型【分析】a、根据锌粉、镁粉的金属活动性顺序及与等量的稀盐酸反应产生氢气的关系进行解答；b、根据浓硫酸具有吸水性分析溶液质量的变化；c、根据硝酸钾和氢氧化钙的溶解度随温度的升高的变化趋势分析溶液中溶质的质量分数；d、根据碳和氧气反应产生二氧化碳的关系据此分析【解答】解：a、镁的活动性比铁强，因此镁反应产生氢气的斜率大于铁反应产生氢气的斜率；等量的稀盐酸完全反应提供的氢元素相等，产生的氢气相等，符合坐标，故选项正确；b、浓硫酸具有吸水性，因此溶液的质量会增加，坐标不符合，故选项错误；c、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，因此硝酸钾的饱和溶液变成不饱和溶液，溶质质量分数保持不变，坐标不符合，故选项错误；d、碳和氧气反应产生二氧化碳，反应的方程式为：c+o2co2，反应消耗一分子的氧气，则产生一分子的二氧化碳，因此气体分子的数目保持不变，坐标错误；故选项错误；故选：a【点评】本题为物质反应关系坐标的考查，正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解答问题的基础15实验室有碳酸钾和碳酸钙的固体混合物33.8g，使之与足量的盐酸反应，将反应后的溶液蒸干得到37.1g固体，则原混合物中金属元素的质量分数约是（）a40%b46.7%c56.5%d58%【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算【分析】碳酸钾和碳酸钙的固体混合物75g，与500g质量分数为14.6%的盐酸充分反应，充分反应后盐酸可能有剩余，蒸发时剩余的盐酸挥发掉，故不能用稀盐酸中氯元素的质量进行计算；碳酸钾、碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式分别为caco3+2hclcacl2+h2o+co2、k2co3+2hcl2kcl+h2o+co2，由上述化学方程式可知，碳酸钾、碳酸钙与盐酸完全反应后，可看成碳酸根离子被两个氯离子取代，由与金属离子结合的酸根离子的相对原子质量的差，进行分析解答即可【解答】解：碳酸钾、碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式分别为caco3+2hclcacl2+h2o+co2、k2co3+2hcl2kcl+h2o+co2，由上述化学方程式可知，碳酸钾、碳酸钙与盐酸完全反应后，可看成碳酸根离子被两个氯离子取代，两个氯离子的相对原子质量的和是71，碳酸根的相对原子质量的和是60，差是11，即完全反应后质量增加了11份质量实际反应后固体质量增加了37.1g33.8g=3.3g，设原混合物中含碳酸根的质量为x，则60：11=x：3.3g，x=18g；则所含金属元素质量为33.8g18g=15.8g，原混合物中金属元素的质量分数为100%=46.7%故选：b【点评】本题难度较大，掌握反应前后金属元素的质量不变、看成碳酸根离子被两个氯离子取代是正确解答本题的关键二、非选择题（共5小题，满分40分）16化学能帮助我们更好地认识生活、改善生活（1）现有六种物质：a硝酸钾 b小苏打 c孰石灰 d甲烷 e生石灰 f碳酸钙试按下列要求用序号填空：常用作干燥剂的是e；常用作发酵粉主要成分的是b；天然气的主要成分是d；常用作改良酸性土壤的碱是c（2）乘车禁止携带物品的部分标识如图所示在浓硫酸、食盐、汽油、纯碱四种物品中，不以携带上车的是浓硫酸、汽油（3）某胃药的主要成分是al（oh）3，常用于治疗胃酸过多，写出其与胃酸反应的化学方程式是nahco3+hcl=nacl+h2o+co2（4）秋葵是一种大众喜爱的食材，含有蛋白质、维生素、果糖和丰富的铁、锌、钙等元素，其中属于人体所需常量元素的是铁、锌【考点】酸碱盐的应用；中和反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；几种常见的与化学有关的图标；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】物质的性质与用途；化学与生活【分析】（1）物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可；（2）根据乘坐公共交通工具禁止携带易燃、易爆品解答；（3）根据小苏打是碳酸氢钠的俗称，能与胃酸的主要成分盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳解答；（4）根据由燕麦片标签和课本知识可知：燕麦片中能提供能量的营养素为蛋白质、糖类、油脂；燕麦片中的锌、铁属于人体所需的微量元素解答【解答】解：（1）生石灰氧化钙能与水反应，常用作干燥剂，故填：e；小苏打是发酵粉的主要成分，故填：b；天然气的主要成分是甲烷，故填：d；熟石灰氢氧化钙先碱性，常用作改良酸性土壤，故填：c（2）浓硫酸具有腐蚀性，汽油属于易燃品，在公共交通工具上不能携带；（3）小苏打是碳酸氢钠的俗称，能与胃酸的主要成分盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：nahco3+hcl=nacl+h2o+co2（4）由燕麦片标签和课本知识可知：燕麦片中能提供能量的营养素为蛋白质、糖类、油脂；燕麦片中的锌、铁属于人体所需的微量元素答案：（1）e；b；d；c；（2）浓硫酸；汽油；（3）nahco3+hcl=nacl+h2o+co2；（4）铁、锌【点评】掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等17实验探究是学习化学的重要途径下面是实验室常用的实验装置，请根据要求回答问题：（1）仪器a的名称是铁架台，仪器b的名称是集气瓶（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气的化学方程式为2kclo32kcl+3o2，反应结束后，若要分离出二氧化锰，需要的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗、烧杯（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制到并收集氨气（nh3），选用的装置是b（4）实验室制取二氧化碳气体的反应原理是caco3+2hclcacl2+h2o+co2现用f装置验证co2与naoh是否反应，甲瓶中盛有cacl2溶液，实验前k1、k2、k3均已关闭实验开始时，打开k1，用注射器向甲瓶中注入naoh溶液（足量），立即关闭k1，充分反应，不在拆卸装置的情况下，如果需要证明co2与naoh反应，则应进行的操作是打开k2，此时看到的现象是乙瓶中的cacl2溶液进入甲瓶，且有白色沉淀生成【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；过滤的原理、方法及其应用；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】1）据常用仪器回答；（2）据氯酸钾分解的反应原理书写方程式，二氧化锰难溶于水，氯化钾易溶于水，所以要从混合物中回收二氧化锰可采取过滤的方法，过滤所用玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒；（3）据反应物状态和反应条件选择发生装置；（4）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸，据反应原理书写方程式，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，可通过碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀证明，据此分析解答【解答】解：（1）图中标号仪器分别是铁架台和集气瓶；（2）氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，方程式是2kclo32kcl+3o2；二氧化锰难溶于水，氯化钾易溶于水，所以要从混合物中回收二氧化锰可采取过滤的方法，过滤所用玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒；（3）用氢氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取并收集氮气（nh3），该反应属于固液常温型，故选发生装置b；（4）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸，大理石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应方程式是：caco3+2hclcacl2+h2o+co2；用f装置验证co2与naoh是否反应，甲瓶中盛有co2气体，乙瓶中盛有cacl2溶液，实验前k1、k2、k3均已关闭，实验开始时，可打开k1，用注射器向甲瓶中注入na0h溶液（足量），然后立即关闭k1，充分反应，在不拆卸装置的情况下，如果需要证明co2与naoh反应，则应打开k2，若观察到乙瓶中的cacl2溶液进入甲瓶，说明甲瓶中气体已经被反应完，气压减小，且有白色沉淀生成，说明二氧化碳和氢氧化钠溶液反应； 故答案为：（1）铁架台；集气瓶；（2）2kclo32kcl+3o2；烧杯；漏斗；（3）b；（4）caco3+2hclcacl2+h2o+co2；打开k2；乙瓶中的cacl2溶液进入甲瓶，且有白色沉淀生成【点评】本考点主要考查气体的制发生置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和混合物的分离方法，二氧化碳的性质、物质的检验等知识，掌握相关知识即可顺利解答声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布18现配制300g质量分数为3%的nacl溶液，实验操作如下：（1）称量氯化钠固体的质量（如图所示）：所选砝码的质量为5g；量取水的体积：用量筒取291ml水（水=1g/cm3）溶解；装瓶、贴标签：标签上应填写的内容是nacl溶液；3%（2）经检测所配置的溶液溶质质量分数偏小，其原因可能是aba所用的砝码有缺损b称量时砝码端忘垫质量相同的纸片c量取水时，俯视读数d末端调节天平平衡，指针向右偏时开始称量氯化钠【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】（1）根据溶质的质量=溶液的质量溶质的质量分数，溶剂的质量=溶液的质量溶质的质量来分析；（2）若溶质质量分数变小，则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大【解答】解：（1）需要氯化钠固体质量为：300g3%=9g，所以选择5g的砝码，然后将游码移动到4g位置；故填：5；需要水的质量为：300g9g=291g，水的体积为：291g1g/cm3=291ml；故填：291；标签上注明溶液的名称以及溶液的溶质质量分数，故填：nacl溶液；3%；（2）a由于左盘药品的质量等于右盘砝码的质量加上游码的质量，所以一个砝码缺损了一个小角会导致药品质量偏小，溶质少了，溶剂不变，所以溶质质量分数偏小；b称量时砝码端忘垫质量相同的纸片，会导致氯化钠质量偏小，从而导致配制的氯化钠溶液中溶质质量分数偏小；c量取水时俯视读数会导致量取的水的质量偏小，从而导致配制的氯化钠溶液中溶质质量分数偏大；d指针向右偏时开始称量氯化钠，称量的食盐偏多，导致配制的氯化钠溶液中溶质质量分数偏大故选ab【点评】本题考查了一定溶质质量分数溶液的配制，属实验操作性题目，同学们在实验过程中要能够合理操作应用19由一种盐和一种碱组成的固体混合物，按如图的步骤进行实验，请回答：（1）蓝色沉淀d是cu（oh）2，无色气体e是co2（填化学式）（2）写滤液a与溶液c反应的化学方程式2naoh+cuso4=cu（oh）2+na2so4（3）若固体中的盐不含氢元素，则这种固体混合物的组合可能是（填化学式）：第种组合：naoh、caco3；第种组合：ca（oh）2、na2co3【考点】物质的鉴别、推断；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题【分析】根据框图信息进行分析，无色滤液a能与溶液c反应生成硫酸钠和蓝色沉淀d氢氧化铜，则a可能是氢氧化钠，c可能是硫酸钠；白色沉淀b加入盐酸能生成二氧化碳和氯化钙等，则b是碳酸钙；固体混合物加水后能得到氢氧化钠和碳酸钙，则a中可能含有碳酸钙和氢氧化钠或碳酸钠和氢氧化钙，一种是盐、一种是碱，据此解答即可【解答】解：无色滤液a能与溶液c反应生成硫酸钠和蓝色沉淀d氢氧化铜，则a可能是氢氧化钠，c可能是硫酸钠；白色沉淀b加入盐酸能生成二氧化碳和氯化钙等，则b是碳酸钙；固体混合物加水后能得到氢氧化钠和碳酸钙，则a中可能含有碳酸钙和氢氧化钠或碳酸钠和氢氧化钙，一种是盐、一种是碱，带入框图，推断合理，因此：（1）d是氢氧化铜，e是二氧化碳，故填：cu（oh）2，co2；（2）氢氧化钠和硫酸铜反应产生氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的方程式为：2naoh+cuso4=cu（oh）2+na2so4；故填：2naoh+cuso4=cu（oh）2+na2so4；（3）固体中的盐不含氢元素，则固体可能是碳酸钙和氢氧化钠或碳酸钠和氢氧化钙，故填：naoh、caco3；ca（oh）2、na2co3【点评】本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是根据题干