江苏省盐城市东台苏东双语学校九年级语文下学期第一次质量检测试题.doc

20152016学年度第二学期第一次质量检测九年级语文试题满分：150分，考试时间：150分一、积累与运用（共35分）1、阅读下列一段文字，完成（1）（3）题。（6分）成长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭jio，在月光似水的夜晚，我们静听心灵流淌的声音，回望花季q丽的岁月。在成长的旅途中，有刻骨铭心的故事，有感人肺腹的真情成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。（1） 根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。（3分）镌（ ）刻 芭jio（ ） q（ ）丽（2） 文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（1分）（3） 文中“成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。”形象地写出了成长的忧愁和快乐，请你仿写一句。（2分）_2、古诗文默写（10分）（1）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（2）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（3）_，见不贤而内自省也。（论语里仁）（4）不识庐山真面目， _。（苏轼题西林壁） （5）了却君王天下事，_。可怜白发生！（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（6）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（7）苏轼江城子密州出猎一词中借用典故表达渴望得到朝廷重用的愿望的句子是“_，_？”（8）王维使至塞上一诗中写塞外景象开阔鲜明、气势雄浑的名句是“_，_”。3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）醉驾者如果在一起起车祸面前_，无疑会成为极其危险的人。元宵联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都_在欢快、热烈的气氛中。刚步入生意场的他，凭借灵活的头脑，_，轻松赚得人生第一桶金。春节与父母团聚，对于偏远山区的有些留守儿童来说，这只是一种_。a. 无动于衷 沉醉 左右逢源 奢望b. 不动声色 沉醉 绝处逢生 愿望c. 不动声色 沉湎 左右逢源 奢望d. 无动于衷 沉湎 绝处逢生 愿望4、下列各句中没有语病的一句是（ ）（2分）a. 在备战中考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。b.为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。c.这次研讨会，大家对如何提高学习效率交换了广泛的意见。d.中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是由于这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。5、依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2分）在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。_，_。_。_，_。_。最早的记载见于诗经，如公刘篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦。用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果。葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实。葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器用。它大多呈哑铃状，上面小下面大。我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久。 6、名著阅读（5分）（1）下列关于名著内容的表述，正确的一项是（ ）（2分）a童年一书中阿廖沙的外祖父是开酒坊的，随着家业的衰败，外祖父变得吝啬、贪婪、专横、残暴，两个舅舅也是粗野、自私的市侩。b. 面对敌人的威逼利诱， 刘思扬高声说道：“人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求自由。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！”（出自小说红岩）c.朝花夕拾中五猖会里的父亲责令“我”去看五猖会前背书，让“我无比沮丧；无常中，“我”在乡间迎神会上最不愿见的是活无常。d小说骆驼祥子通过攒钱买车被抢、妻子难产死亡、小福子上吊自杀等情节内容，塑造了祥子这一悲剧性人物形象，反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。（2）下面是一部名著中的部分情节，读后请完成后面的问题。（3分）不到半个小时，我就到达了敌舰队，当敌人见到我的时候吓得魂飞魄散，纷纷跳下船向岸边游去，约有三万多人。我拿出工具，把钩子在每一只船船头的一个孔里套牢，所有缆绳的另一端收拢扎在一起。我这么做的时候，敌人发射了几千支箭，许多箭射中了我的手和脸，不仅使我极度疼痛，工作也大受干扰。我最担心的是我的眼睛，要不是我忽然想到了应急的措施，一双眼睛肯定是没了。以上出自于一部熔现实与幻想于一炉，用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节剖析社会现实的作品，这是_（选段中“我”的名字）在_国家的一段经历，你知道我想到了什么应急的措施吗？应急的措施：_7、学校开展“书法教育进课堂”系列活动，请根据下列材料完成探究。（8分）材料一：教育部中小学书法教育指导纲要指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学36年级每周安排1课时用于毛笔字学习，普通高中可开设书法选修课。材料二：71.4%受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%受访者曾经有拿字帖练字的经历；42.5%受访者认为自己的字拿不出手；74.7%受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。材料三：对于吴伊帆来说，“少年时代的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边很多人都这么认为。”材料四：网友冰水：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。网友可心：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。郭振有（中国教育学会常务副会长）：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。（1） 根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。（3分）_（2） 根据以上材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。（3分）_（3） 就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提两点建议。（2分）_二、阅读理解（55分）（一）古诗词赏析（6分）春日忆李白 杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。【注释】庾开府、鲍参军：均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。8、 杜甫在诗中高度评价李白诗歌风格的句子是_，_。（2分）9、 阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情有哪些。（2分）10、“渭北春天树，江东日暮云”一联运用了想象的手法，请根据有关注释，用自己的话描述此联所展现的画面。（2分）_（二）阅读下面文言文，完成610题。（16分）爱莲说（宋）周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！。习惯说（清）刘 蓉蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。【注】养晦堂：刘蓉居室名。浸淫：渐渐扩展。踬：跌绊。习之中人：习惯在人身上一旦形成。11. 解释下列句子中加点的词（4分）（1）香远益清，亭亭净植 益： （2）菊之爱，陶后鲜有闻 鲜： （3）每履之，足苦踬焉 履： （4）及其久，则洼者若平 及：12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）a. 可远观而不可亵玩焉 有五谷之实而不有其名b牡丹之爱，宜乎众矣 苍颜白发，颓然乎其间者c命童子取土平之 由此观之，王之蔽甚矣d后蓉复履其地，蹶然以惊 衣食所安，弗敢专也，必以分人13.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。_顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？_14.用“/”给习惯说中画曲线的句子断句。（限标两处，不含句末）（2分）俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得 15.爱莲说运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是_； 习惯说通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是_。（4分）（三）阅读儒雅之风一文，完成后面的题目。（15分） 法言君子中说：“通天地之人曰儒。”儒雅，既是生活的积累，更是人生的态度。当今社会，尤需儒雅之风。 儒雅，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。读书人，多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建，潇洒飘逸、斗酒诗百篇的李太白，才思敏捷、风流倜傥的苏东坡，都曾让人无限神往。军旅战将，同时饱学诗书，则称儒将。古有秉烛夜读春秋的关云长，“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”的周公瑾；今有“弯弓射日到江南，终夜喧呼敌胆寒”的陈毅元帅，“自信挥戈能退日，河山依旧战旗红”的朱总司令等等。学识不凡的老板，称儒商。海尔集团的老总张瑞敏，就是其中翘楚，他把海尔集团打造成了一个既有丰厚利润，又有浓郁文化氛围的现代化大企业。演艺圈里也有不少儒雅的演员，喜欢读书，学养深厚，称“儒伶”，诸如梅兰芳、孙道临、于是之 现今，在这激荡时代有些失重的国人身上，儒雅显得愈加稀缺。人们总说，中国是“衣冠上国”“礼仪之邦”。其实，有不少人举止失当，而且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。随地吐痰、不讲秩序，无视公德、大声喧哗官员儒雅似应正常，但在现实生活当中，好像儒雅的公仆还不太多。温家宝在2004年人大记者招待会上的儒雅风度，堪称楷模。温家宝面对各国记者，引经据典，侃侃而谈，诗词典故，信手拈来，妙语连珠，风度儒雅，令人倾倒。温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度？答案其实很简单，正如他在接受美国华盛顿邮报总编采访时说的那样：“我最大的爱好就是读书，读书伴随着我的整个生活。”看来，那些钦佩温家宝儒雅风度的官员，那些举止失当的国人，要想使自己也变得儒雅起来，唯一的办法就是多多读书。所谓“腹有诗书气自华”，就是这个道理。儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之深厚，情感之细腻，爱心之深沉，听者为之动心，为之魂牵，让升腾的美好情愫迅速撞击听者的心灵，让感动的涟漪缓缓扩散。儒雅的表达方式，已经被看作是有文化有礼仪的表现，是做人的高境界。 “谈笑有鸿儒，往来无白丁”，一个社会，如果全民酷爱阅读，就会儒雅之风盛行，这对于提高文明程度，净化社会风气，都是大有裨益的。 摘自做人与处世 有改动16本文的主要观点是什么？请用文中语句回答。（3分）_17本文是针对什么现象发表议论的？（2分）_18文中第段采用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）_19说说下面句子中加点词语的表达作用。（3分）其实，有不少人举止失当，而且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。_20请联系自己的学习生活实际，谈谈阅读本文的启示。（3分）_（四）阅读汉字书法之美“自序”，完成题目。（18分）汉字书法之美自序文/蒋 勋汉字书法的练习，大概在许多华人心中都保有很深刻的印象。 以我自己为例，童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光，除了游玩嬉戏，竟然有一大部分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字。写毛笔字从几岁开始？回想起来不十分清楚了。好像从懂事之初，三、四岁开始，就正襟危坐，开始练字了。 “上”、“大”、“人”，一些简单的汉字，用双钩红线描摹在九宫格的练习簿上。我小小的手，笔还拿不稳。父亲端来一把高凳，坐在我后面，用他的手握着我的手。我记忆很深，父亲很大的手掌包覆着我小小的手。毛笔笔锋，事实上是在父亲有力的大手控制下移动。我看着毛笔的黑墨，一点一滴，一笔一划，慢慢渗透填满红色双钩围成的轮廓。父亲的手非常有力气，非常稳定。我偷偷感觉着父亲手掌心的温度，感觉着父亲在我脑后均匀平稳的呼吸。好像我最初书法课最深的记忆，并不只是写字，而是与父亲如此亲近的身体接触。一直有一个红线框成的界线存在，垂直与水平红线平均分割的九宫格，红色细线围成的字的轮廓。红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格使我学习“界限”、“纪律”、“规矩”。童年的书写，是最早对“规矩”的学习。“规”是曲线，“矩”是直线；“规”是圆，“矩”是方。大概只有汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧！学习直线的耿直，也学习曲线的婉转；学习“方”的端正，也学习“圆”的包容。东方亚洲文化的核心价值，其实一直在汉字的书写中。最早的汉字书写学习，通常都包含着自己的名字。很慎重地，拿着笔，在纸上，一笔一划，写自己的名字。彷佛在写自己一生的命运，凝神屏息，不敢有一点大意。一笔写坏了，歪了、抖了，就要懊恼不已。不知道为什么“蒋”这个字上面有“艹”？父亲说“蒋”是茭白，是植物，是草本，所以上面有“艹”。 “勲”的笔划繁杂（简体字为“勋”），我很羡慕别人姓名字划少、字划简单。当时有个广播名人叫“丁一”，我羡慕了很久。羡慕别人名字的笔划少，自己写“勳”的时候就特别不耐烦，上面写成了“動”，下面四点就忘了写。老师发卷子，常常笑着指我“蒋动”。老师说：那四点是“火”，没有那四点，怎么“动”起来。我记得了，那四点是“火”，以后没有再忘了写，但是“勋”写得特别大。在格子里写的时候，常常觉得写不下去，笔划要满出来了，那四点就点到格子外去了。长大以后写晋人的“爨宝子”，原来西南地方还有姓“爨”的，真是庆幸自己只是忘了四点“火”。如果姓“爨”，肯定连“火”带“大”带“林”一起忘了写。写“爨宝子碑”写久了，很佩服书写的人，“爨”笔划这么多，不觉得大，不觉得烦杂；“子”笔划这么少，这么简单，也不觉得空疏。两个笔划差这么多的字，并放在一起，都占一个方格，都饱满，都有一种存在的自信。长大以后写书法，最不敢写的字是“上”、“大”、“人”。因为笔划简单，不能有一点苟且，要从头慎重端正到底。现在知道书法最难的字可能是“一”。弘一的“一”，简单、安静、素朴，极简到回来安份做“一”，是汉字书法美学最深的领悟吧！大部分的人可能都忘了儿童时书写名字的慎重端正，一丝不苟。随着年龄增长，随着签写自己的名字次数越来越多，越来越熟练，线条熟极而流滑。别人看到赞美说：你的签名好漂亮。但是自己忽然醒悟，原来距离儿童最初书写的谨慎、谦虚、端正，已经太远了。父亲一直不鼓励我写“行”写“草”，强调应该先打好“唐楷”基础。我觉得他太迂腐保守。但是他自己一生写端正的柳公权“玄秘塔”，我看到还是肃然起敬。也许父亲坚持的“端正”，就是童年那最初书写自己名字时的慎重吧！（选自汉字书写之美，有删改）【注】九宫格：我国书法史上临帖写仿的一种界格，又叫“九方格”，即在纸上画出若干大方框，再于每个方框内用“井”字分出九个小方格，以便对照法帖范字的笔画部位进行练字。動：“动”的繁体字。爨宝子：人名。后文的“爨宝子碑”是东晋碑刻。弘一：人名。21.文章回忆童年汉字书法练习，主要写了哪两方面内容？“我”从中悟出了哪些道理？请分别概括。（6分）_22.赏析文中画线句子。（4分）_23.结合文章内容，具体分析父亲的形象。（4分）_24.阅读文章后，你体会到了作者怎样的情感？你对汉字书法之美有了哪些认识？请概述。（4分）_三、写作天地（60分）：25.人之长相，分体貌和心灵。五官之美如花开艳阳，直接；而精神之美似暗香浮动，含蓄。有人说“修养是一个人的精神长相”，它无处不在，微笑是一种修养，礼让是一种修养，宽容是一种修养，聆听是一种修养，尊重别人也是一种修养修养渗透影响着人的外在之美。不只伟人，很多平凡人也有修养，有时，修养就彰显在一点一滴、一言一行的细微之处。修养如阳，给人温暖；修养如花，赠人芳芳；修养如粮，给人力量。与修养相伴，无处不是天堂。请结合自己的生活经历或体验，以“我发现了修养之美”为题，写一篇不少于字的文章。20152016学年度第二学期第一次质量检测九年级语文答案一、积累与运用（共35分）1、（1）jun 蕉 绮；（2）感人肺腹 感人肺腑 （3）示例：成长如一汪汪清澈的甘泉，给心田的禾苗不竭的滋润。 2、古诗文默写（10分，每空一分，错一字皆错）（1）箫鼓追随春社近；（2）零落成泥碾作尘；（3）见贤思齐焉；（4）只缘身在此山中；（5）赢得生前身后名；（6）芳草萋萋鹦鹉洲（7）持节云中，何日遣冯唐？（8）大漠孤烟直，长河落日圆。3、a （2分）4、 b （2分）5、（2分）6、名著阅读（5分）（1）（2分）（2）格列佛 小人国 戴上了藏在秘密口袋里的眼镜保护眼睛（1空1分）。7、（8分）（1）提升一个人的形象气质；使人静心，缓解压力，提高学习效率；发展特长，培养自信；传承书法艺术，传承中华文化。（3分，1点1分，意对即可）（2）书法实用性不强，许多人对学习书法缺乏积极性；学校缺乏专业的书法教师；书法课被其他学科挤占，书法训练不能正常进行；中小学学习压力大，书法学习时间无法保证。（3分，1点1分，意对即可）（3） 要求老师在书法教学中多鼓励学生；营造有利于书法教育的环境氛围；开展丰富多彩的活动。（2分，1点1分，意对即可）二、阅读理解（55分）（一）古诗词赏析（6分）答案：8、清新庾开府，俊逸鲍参军9、 赞美李白的诗歌，思念李白（渴望相见）10、示例：我在渭北独对着春日的树木，而你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。（二）阅读下面文言文，完成610题。（16分）11. 解释下列句子中加点的词（1）香远益清，亭亭净植 益：增加（2）菊之爱，陶后鲜有闻 鲜：少（3）每履之，足苦踬焉 履：踩（4）及其久，则洼者若平 及：等到12. a 13.我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚（2分）。（父亲）看到屋里的坑洼笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？”（2分）14.俯而读/仰而思/思而弗得（1个停顿1分）15. “志”是不慕名利、洁身自好的生活态度；这个道理是：一个人学习时，初始阶段的习惯非常重要，君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成（或：故君子之学，贵乎慎始。）（译文：蓉少年时，在养晦堂西边一间室内读书，低着头很用功，有不明白的地方，又仰起头来呆呆思索。假使思索不出，每次站起身来，在室内踱着步子。 室内地上有一块低陷之处，直径有一尺光景，一天天逐渐扩大。每次脚踏下去时，总感觉好象要跌倒似的，久而久之，竟然习惯了。 有一天，父亲到书房来，看见地上的凹洞，笑着说：一间书房都管理不好，那还说什么治理家庭、国家、天下呢？于是叫书童拿泥土来填平。后来又踏到这块土地，身子自然会颠仆了一下，觉得这块地方似乎突然高起来了。低头看去，那块地早已平坦。以后踏这块地，仍旧还有这样的感觉。又过了好些日子，才慢慢习惯。 习惯的影响真是厉害啊！脚本来就是走平地的，不适