江苏省南京市江宁区汤山中学八年级数学上册《2.3平方根》学案（1）（无答案） 苏科版.doc_第1页
江苏省南京市江宁区汤山中学八年级数学上册《2.3平方根》学案（1）（无答案） 苏科版.doc_第2页
江苏省南京市江宁区汤山中学八年级数学上册《2.3平方根》学案（1）（无答案） 苏科版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

章、节2.3教学内容平方根第 1 课时课型新授学习目标1、了解平方根的概念，会用根号表示数的平方根。2、了解开方与乘方互为逆运算，会用平方根运算求某些非负数的平方根。重点难点了解开方与乘方互为逆运算，能熟练地用平方根求某些非负数的平方根导学过程教师复备学生笔记情境创设，引泉而入、情景一：设图中的小方格的边长为1，你能分别说出图中2个长方形的对角线ab,ab的长吗？情景二:（1）一个面积是15的正方形房间，他的边长是多少？（2）剪4个直角边长为10cm的等腰直角三角形，把他们拼合成正方形（如右图），这个正方形的边长是多少？ （3）在等式中 ，已知，你能求a吗？已知，你能求吗？想知道这些答案，我们来学习平方根：一般地， 合作交流，探泉寻源问题一：认真观察下面的式子，积极思考，互相讨论：（1） 请你列举与上面的式子类同的式子；（2） 你得到什么结论？一个正数的平方根有 个，它们 。一个正数的正的平方根，记作“ ”，正数的负的平方根记作“ ”。这两个平方根合起来记作“ ”，读作“ ”.问题二：在下列各括号中能填写适当的数使等式成立吗？如果能够，请填写；如果不能，请说明理由，并与同学交流。问题三：从问题二的解答中，你又得到了什么结论？一个正数有 个平方根，它们 ；0只有 个平方根，它是 ；负数 平方根。 ，叫做开平方。例题精讲，品泉之甘例1 求下列各数的平方根：（1）25； （2） （3）15； （4）随堂练习：练习题一：书本52页练习。练习题二：判断下列说法是否正确（1）-5是25的平方根；（ ） （2）25的平方根是-5（ ）（3）0的平方根是0；（ ） （4）1的平方根是1（ ）（5）的平方根是-3.（ ）课堂小结，回味无穷1、 说说你对平方根的理解；2、 开平方运算与平
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论