江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级物理下册 8.3 摩擦力学案（无答案） 苏科版.doc_第1页
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8.3 摩擦力学案一学习目标1. 知道静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力，通过探究知道改变摩擦力大小的方法2. 通过探究活动，学会用控制变量法研究物理问题3. 了解生活中的摩擦现象，会解决生活中遇到的简单摩擦问题二导学流程活动一：1. 用手在桌子上用力压，并向前滑动，体验摩擦力的存在。2. 思考：行驶中的汽车刹车后，为什么能很快停下来？手上有油时，为什么不容易握住玻璃？说出你的认识。 活动二：1. 做图8-26实验，你感到需要用拉力来维持木块的运动吗？ 2. 叫滑动摩擦力活动三：探究影响滑动摩擦力大小的因素1. 猜测：你认为影响滑动摩擦力大小的因素可能有哪些？ 2接触面的粗糙程度、接触面积的大小、物体对接触面压力的大小都会影响摩擦力的大小吗？3探究活动：（1） 器材：木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、砝码等（2） 讨论：（阅读文中信息快递）1. 如何测量滑动摩擦力的大小？ 2. 如何改变接触面的粗糙程度？ 3. 如何改变物体接触面积的大小？ 4. 如何改变物体对接触面压力的大小？ 5. 怎样研究某种因素对摩擦力大小的影响？ (3)结论：滑动摩擦力的大小与 、 有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越 。在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 。活动四：滚动摩擦1 叫滚动摩擦。2举两个滚动摩擦的例子： 、 。3在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦要 。活动五：1增大摩擦的方法有哪些？（1） ；（2） 。2举例并解释：应用了什么方法？（1）举例： ，方法： 。（2）举例： ，方法： 。活动六：1减小摩擦的方法有哪些？请对应举例。（1）方法： ，举例： ；（2）方法： ，举例： ；（3）方法： ，举例： ；（4）方法： ，举例： ；活动七：阅读静摩擦，体会图8-29、8-30中的静摩擦，再举一些生活中的例子。活动八：阅读文中的“生活物理社会”，了解气垫船和磁悬浮列车，说说为什么它们能跑得很快？【反馈练习】一、填空题1.影响滑动摩擦力大小的因素有 、 2.人走路时,脚与地面之间的摩擦属于 ；自行车刹车皮与轮子之间的摩擦属于 ；汽车前轮与地面之间的摩擦属于 .二、选择题3下列所举的例子中,哪一种属于滑动摩擦 （ ）a. 物体随皮带传送斜向上移动,物体与皮带之间的摩擦b. 火车的车轮与钢轨之间的摩擦c. 手握锤子敲钉子,手与锤子之间的摩擦d. 擦黑板时,黑板与黑板擦之间的摩擦三、实验探究题5如图所示，在同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个，现想探究木块和铁块下表面谁更粗糙，请你利用一量程能满足要求的弹簧测力
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