江苏省南京市溧水区东庐初级中学九年级物理上册 12.1 动能、势能和机械能讲学稿（无答案） 苏科版.doc_第1页
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文档简介

动能、势能和机械能学习目标：1通过实例分析，认识到运动的物体能做功，具有动能。2通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动的速度有关，并能解释简单的现象。3通过探究，知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。学习过程：一、 动能1回忆：什么是动能 2例举出日常生活中物体具有动能的事例：事例1： 事例2： 事例3： 3思考：如何改变物体的动能呢？你有什么办法，请写出来。4猜一猜：你觉得物体动能的大小可能与什么因素有关？猜想1： 猜想2： 猜想3： 5做一做：做书上31页的实验6思考：此实验中用到的物理学方法是 在第一次实验中让小车从不同高度滑下的目的是 第一次实验的现象是 第一次实验的结论是 在第二次实验中让小车从同一高度滑下的目的是 第二次实验的现象是 第二次实验的结论是 交流合作：通过两次实验我们可以知道 7日常生活中还有哪些事例能支持上述结论？二势能 回忆：物体的势能可以分为 和 。（1）弹性势能1做书上32页图127会条的卡片这个实验2此实验的结论是：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片做功，因此它具有 能。在一定限度内，形变越大，形变物体的 能就越 。3请再例举出日常生活中能支持上述结论的事例。事例1： 事例2： 事例3： 4弹性势能是 （2）重力势能1 重力势能是 2 例举出日常生活中物体具有重力势能的事例。事例1： 事例2： 3 猜一猜：你觉得重力势能与哪些因素有关？猜想1： 猜想2： 猜想3： 4 做一做：做活动12.3 模拟打桩的实验5 思考：像这样打桩，要
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