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文档简介
8b unit 1 past and present reading（2）导学案章、节unit 1教学内容reading (2)第 3 课时课 型 教学目标1.了解掌握本课出现的重点单词和词组。2.理解课文内容(the changes to sunshine town)。3.能用本节课所学知识,简单描述周围变化。教学重点教学难点i moved here with my family when i was two years old and have lived here since then. we lived together till 1965, when i got married. the factory used to dump its waste into the river.导 学 课 程教师复备（学生笔记）一、课前检测与导学（在上课前一天晚上完成）1. 在文中找到学习目标中的重点单词、词组和句子。2. 小组讨论这些重点单词、词组和句子的用法，不会的写在黑板上。二、探究活动与展示（一）独立思考、自主学习（尽力在课前自主学习完成，如有疑惑可与小组成员交流）1集体朗读课文，注意语音和语调。2. 角色朗读课文，看谁模仿的像记者。（二）师生探究、合作交流（如果你能提前做一做，课堂展示能更显风采） 3. 教师讲解不会的内容，并检查学生掌握的情况4. 完成课本第10页b部分的练习。以小测试的形式来核对答案。教师随意读出释义，学生必须说出正确的单词。5. 完成课本第101页d部分的练习,然后与各自的同伴比较完成的句子。全班齐读完成后的句子。（三）学习体会、总结提高对照教学目标，看自己掌握得怎样。三、当堂训练与反馈（上课前不必完成）短语翻译:1. 过去常常将废料倒进河里_ 2. 水/大气污染_ 3. 采取措施减少污染_ 4. 空地_ 5. 偶尔感到有点孤独_ 6. 某种程度上_ 7. 扔掉你不想要的东西_ 8. 鞋厂_ 四、课外作业：用所给词的适当形式填空:1. whats the matter? - i cant find my wallet. i _(lose) it.2. you _(write) a letter to your father just now, _ you? yes. and i _(just post) it.3. we _(move) to another flat in 1997 and we _(live) there since then.4. since they _(get) to know, they _(be) good friends.5. mrs. yang used to _(be) a hi
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