江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级语文下册 4 列夫托尔斯泰2课时导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

4、列夫托尔斯泰2课时章、节第一单元教学内容列夫托尔斯泰第 2 课时课型新授教学目标重点难点品味作品富有表现力的语言，揣摩关键语句的含义导学过程教师复备（学生笔记）自主学习1、复习字词2、回顾文章的结构。合作交流朗读课文第二部分，并思考：1、课文第二部分是从哪几个方面描写托尔斯泰的眼睛的？2、课文通过描写眼睛，还写出了什么？请用原文回答。3、在写法上，写眼睛与写外貌是否相同？为什么？（研讨与练习一）难点突破1、揣摩品味语言，理解下列句子的含义。（1）、托尔斯泰眼睛里有一百只眼珠。（2）、这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。（3）、当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。拓展延伸：课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的“幸福”的含义？联系托尔斯泰的生平（主要是晚年的思想变化），讨论，托尔斯泰究竟幸福还是不幸？反馈练习下面语段中划线处有语病，请按要求修改或指出病因。“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。通过开展发送红色短信，我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。处重复啰嗦，修改方法是_ 处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是
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