江苏省盐城市大丰市万盈第二中学八年级物理上册 第一章 声现象复习（无答案） 苏科版.doc

声现象一、声音的产生和传播1、声音的产生：一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止。 2、声音的传播：(1)声音靠介质传播，气体、液体和固体都可以传播声音。真空不能传声； (2)声音在介质中以声波形式传播，声音在介质中的传播速度与介质有关，在15空气中声音传播速度为340m/s；(3)声波在两种介质的交界面处发生反射，形成回声； (4)人耳要想区分原声和回声，回声到达人耳要比原声晚0.1s以上。如果不到0.1s，则回声和原声混在一起，只能使原声加强。 (5)利用回声可以测距离，如测海有多深，离障碍物有多远。 二、乐音的三要素：音调、响度、音色1、音调：声音的高低。它由发声体振动频率决定，频率越大音调越高 注意：（1）玄乐器：发声体 琴玄， 音调高低与琴玄的粗细、长短、松紧程度有关。一般越细越短越紧音调越高。 （2）管乐器：发声体 空气柱， 音调高低与空气柱的体积有关。空气柱体积越小音调越高。2、响度：人耳感觉到的声音大小。它跟发声体的振幅大小及距离发声体的远近有关，离得越近，响度越大，振幅越大，响度越大。 3、音色：不同发声体所发出声音的品质，由发声体决定。 4、人耳能听到的声音频率是20hz20000hz，人发出的声音频率大约是85hz1100hz。 5、频率；物体在1秒内振动的次数叫频率，频率的单位叫赫兹，符号hz。 6、振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅的单位是米。 三、噪声的危害与控制1、噪声是发声体做无规则、杂乱无章的振动时发出的。噪声危害人类的身心健康，必须加以控制。 2、声音的等级用分贝来划分，3040分贝是较理想的安静环境。 3、减弱噪声的途径有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。 物态变化复习 1温度：物体的冷热程度叫温度。单位：摄氏度（ ） 规定：冰水混合物的温度 0 ； 标准大气压下沸水的温度 100 2温度计的原理：利用液体的热胀冷缩性质制成的。 常用的液体有水银、酒精、煤油等。 3温度计的使用： 一看：使用前要先看清温度计的量程和分度值； 二放：玻璃泡全部浸没在液体中，不能碰到容器底和容器壁； 三读：1待温度计示数稳定后再读数； 2读数时玻璃泡不能离开液面； 3读数时眼睛要与温度计液柱上表面相平。 4体温计：量程：3542；分度值：0.1 ； 使用前要将水银甩下去。 5 归纳物态变化 6汽化有两种方式：沸腾和蒸发。 1沸腾： a定义：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。 b沸腾条件：达到沸点； 继续加热。 c沸腾时的特点：液体在沸腾时要吸热，但温度不变 2蒸发： a定义：在任何温度下，只发生在液体表面的气化现象。 b影响蒸发快慢的因素： 液体表面空气流动的快慢：空气流动越快，蒸发越快； 液体温度的高低：温度越高，蒸发越快； 液体表面积的大小：表面积越大，蒸发越快。 c蒸发有致冷的作用。 7液化有两种方式：降低温度和压缩体积8常见的晶体有冰、海波、各种金属；非晶体有蜡、沥青、松香、玻璃等。要求能判别出晶体与非晶体的熔化和凝固图象。 9晶体在熔化过程中要吸热，但温度不变；在凝固过程中要放热，但温度不变；同种晶体的熔点和凝固点相同。非晶体在熔化过程中要吸热,温度不断上升；在凝固过程中要放热，温度不断下降。 10能解释日常生活中各种物态变化现象。如：雾、露水、霜、冰雹、雪的形成、各种“白气”、窗边的冰花、卫生球变小、灯管变黑、灯丝变细、冰化成水、铁水涛成钢件等、 冰冻的衣服也会干11水的沸点与大气压有关：气压越高，沸点越高。（海拔越高，气压越高，沸点越高。）典型题例一、解释生活中的现象1、沙漠中的仙人掌针状叶子有什么好处？2、你注意水沸腾时的情景吗？为何壶嘴旁反而没有“白气”？3、烧水时使用的液化气它是如何装入罐中？4、口腔医生要把小镜子放在火上稍稍烤一下，才放入病人的口腔5、发烧的病人是用冰袋降温，还是水袋降温，为什么？6、在南极科考，使用水银温度计，还是酒精温度计，为什么？7、舞台上喷洒干冰会出现“白雾”，那么白雾是怎样形成的？三、典例剖析例甲乙1：用图像来描述物理现象，是物理中常用的方法之一，它简单明了。你能从下图中读出哪些物理信息？ 例2 刚从冰箱中取出的冰棒上粘着“白粉”，剥去纸后冰棒就冒“白雾”，若把冰棒放进茶杯里，不一会儿茶杯外壁上就会“出汗”，放在嘴里变成“糖水”，这四种物态变化依次是 。例3 通常情况下，物体处于那种状态是由温度决定的，请你根据下面的表格，确定下列物质的状态（1标准大气压）物质熔点/沸点/铅3281740酒精11778水银39357氧218183（1）80的酒精是 态 （2）400的铅是 态 （3）220的氧是 态（4）39的水银可能是 态、 态、 态。例4 下图是某同学做“观察水的沸腾”的实验装置（1） 如果要适当缩短实验时间，可以采用的办法有： （2）在观察水的沸腾过程中，这位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示，则图 是水在沸腾前的情况，图 则是水沸腾时的图象（3）水的声音在沸腾前 ，沸腾时 （选较大或较小），这就是“响水不开“的道理。（4）当水温升到90时，每隔1min记录一次水温，得到下表的数据，根据数据分析可得水沸腾时的温度是 ，当时的气压 （选填“大于”、“小于”、“等于”）标准大气压。（5）请在方格纸上画出“温度-时间”关系图象时间/min0123