河北省唐山市路南区稻地镇稻地中学七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法（2）连乘运算导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
河北省唐山市路南区稻地镇稻地中学七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法（2）连乘运算导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.4.1有理数的乘法(2)连乘运算学法指导：自主探究 讲练结合 启发引导学习的重点、难点分析：多个有理数乘法运算符号的确定；学习目标：1、经历探索多个有理数相乘的符号确定法则；2、会进行有理数的乘法运算；3、通过对问题的探索，培养观察、分析和概括的能力；独立自学：（温故知新）1、 计算：（-8）（-9）=_ （-4）=_ -30.50.2=_ （-4.8）（-1.25）=_2、有理数乘法法则：质疑探学：1、 观察下列各式的积是正的还是负的？234（5）， 23（-4）（5），2（-3） (-4)（5）， （2) (3) (4) （5)；思考：几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？分组讨论交流，再用自己的语言表达所发现的规律：几个不是0的数相乘，负因数的个数是 时，积是正数；负因数的个数是 时，积是负数。2、应用新知例3，计算： ； 解：原式= 原式=请你思考，多个不是0的数相乘，先做哪一步，再做哪一步？_你能直接看出右式的结果吗？，7.8(8.1)0 (19.6)=_理由：多个因数相乘，如果其中有因数为0，积等于_以练促学：1、 计算：（1）、58（7）（0.25）； （2）、；（3）； （4）、 ；2、选择.若干个不等于0的有理数相乘,积的符号( ) a.由因数的个数决定 b.由正因数的个数决定 c.由负因数的个数决定 d.由负因数和正因数个数的差为决定.下列运算结果为负值的是( ) a.(-7)(-6) b.(-6)+(-4) c. 0(-2)(-3) d.(-7)-(-15).下列运算错误的是( ) a.(-2)(-3)=6 b. c.(-5)(-2)(-4)=-40 d.(-3)(-2)(-4)=-243、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论