江苏省盐城市初级中学上学期九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省盐城市初级中学九年级（上）期末化学试卷一、选择题（每题只有一个选项符合题意，请将正确答案的选项填在答题纸上每题2分，合计30分）1下列有关叙述不符合环境保护要求的是（）a发展风力发电b分类回收各种废旧材料c大力植树造林d就地焚烧秸秆2下列变化中属于化学变化的是（）a金块抽成金线b电加热法使水沸腾c可燃冰燃烧d铁矿石的粉碎3下列关于溶液的说法，正确的是（）a均一、稳定的液体都是溶液b溶液都是无色透明的c饱和溶液不能再溶解任何物质d浓溶液不一定是饱和溶液4下列实验操作正确的是（）abcd5三氧化二铬（cr2o3）可用作油漆颜料，cr2o3中cr的化合价是（）a3b2c+2d+36下列材料属于合金的是（）a铁b氧化铜c焊锡d石灰石7栀子花开，香气四溢，此现象说明（）a分子在不断运动b分子间有间隔c分子的体积很小d分子的质量很小8室温时将下列各物质加入到一定量的水中不能形成饱和溶液的是（）akno3晶体bco2气体cnacl晶体dc2h5oh（酒精）9下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）a用汽油除去衣服上的油污b用水冲洗汽车上的泥污c用洗头膏头发上的头油d用盐酸洗去石灰水瓶壁的白色固体碳酸钙10下列整理的与化学有关的知识不正确的一组是（）a食品保鲜的办法b灭火实例与原理放入冰箱减慢变质速率真空包装防止氧化充入氮气防腐油锅着火时用锅盖盖灭隔绝空气住宅失火时用水浇灭降低温度扑灭森林火灾时设置隔离带隔离可燃物c日常物质的区别d化学中常见的“三”硬水和软水加肥皂水并搅拌酱油和醋闻气味一氧化碳与二氧化碳燃着的木条三种可燃性气体h2、co、co2三种可加热仪器试管、烧杯、量筒三种可直接构成物质的粒子分子、原子、电子aabbccdd11下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）a二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料b金刚石和石墨硬度都很大c二氧化碳和一氧化碳都能灭火d二氧化碳可供给动植物的呼吸12下列变化过程中，会吸收热量，导致温度下降的是（）a硝酸铵固体溶于水b虎门销烟时将生石灰加入水中c天然气燃烧d金属镁和稀盐酸反应13现将x、y两种金属片分别插入硫酸亚铁溶液中，x无明显变化，y表面有铁析出，则x、y、fe三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）axyfebfexycyfexdxfey14氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：加入氢氧化钙；升高温度；降低温度；加入水；蒸发水其中措施正确的是（）abcd15将m克zn加入到一定质量的agno3和cu（no3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后再称量，得到的固体质量仍为m克据此，下列说法不正确的是（）a反应后的滤液中有三种溶质b取反应后的滤液观察，滤液可能呈蓝色c取滤渣滴加稀硫酸，可能有气泡产生d滤渣中的物质至少有两种二、非选择题：（共40分）16用下列常见物质来完成以下各题（填序号）：干冰氢气石墨氢氧化钠固体水银（1）最清洁的燃料是； （2）可做干电池电极的是；（3）用于人工降雨的是； （4）温度计中含有的物质是17水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是（填序号）a食用油 b氯化钾 c食盐 d白糖实验室里将自来水进行来制取蒸馏水，生活中用法将硬水软化电解水时，跟电源正极相连的电极上产生的气体具有的性质是（填序号）a有色有味 b支持燃烧 c能够燃烧 d易溶于水18金属及其制品是现代生活中常见的材料，请回答下列问题：钢和生铁都属于（填“纯净物”或“混合物”）；铝的活动性比铁强，但生活中铝制品非常耐用，其原因是将生铁粉加入足量的稀硫酸中，充分反应后得到浅绿色溶液，该溶液中含有的金属离子主要是（写符号），溶液底部残留的黑色不溶物主要是19如图所示是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，据此图回答：（1）温度为时，a与c物质的溶解度相等；（2）t2时，将50ga放入100g水中，充分搅拌后，所得溶液的溶质质量分数是；（3）t3时，将等质量a、b两种物质的饱和溶液降温到t2时，析出晶体质量较大的是；（4）t3时，若用相同的方法使a、c的饱和溶液都析出晶体，这种相同的操作方法是20对比是一种重要的探究手段，下列是初中化学中三个实验，请按要求填空：（1）a实验的结果说明氧气的体积约占空气的，该实验成功的关键是（填序号）橡皮塞处要不漏气 冷却到室温后才读数 红磷过量或足量要选用教室内的空气 读数前要往钟罩外水槽中加水使内外水面等高（2）b实验主要利用了铜片良好的性，铜片上白磷和红磷的对比实验说明燃烧需要的条件是燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面受热的部位变黑，该黑色物质是（填化学式）（3）c实验一段时间后，编号为的试管中铁钉生锈，其中试管、中的现象对比可说明铁的锈蚀不能缺少的物质是21根据下图装置，回答下列有关问题：（1）装置图中仪器a的名称为（2）若用g装置采用排空法收集氢气，氢气应从进（选“b”或“c”）（3）制取二氧化碳最好选用c作为发生装置，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是，写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式（4）写出一个既能用d装置、又能用f装置收集的气体的化学式（5）实验室加热高锰酸钾制取氧气，加热反应一段时间后，高锰酸钾仍有剩余，但已不产生氧气，此时应进行的操作是排水法收集氧气用于做铁在氧气中燃烧实验时，当氧气收满后，取出集气瓶前，采用的操作，可使集气瓶中保留少量水22兴趣小组的同学看到实验室有一瓶feso4、cuso4混合溶液的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如图1实验方案结合实验方案回答下列问题：（1）最终得到硫酸亚铁晶体时剩余的溶液是（选填序号）a饱和溶液 b不饱和溶液（2）步骤中，加入过量稀硫酸的目的是；（3）在进行“步骤”、“步骤”的操作时，可将反应物倒入中（填仪器名称），然后 （填操作名称），使反应充分进行（4）步骤所用的稀硫酸中溶质的质量分数为24.5%配制50g 24.5%的稀硫酸，需量取一定体积的98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）用loml量筒量取这种浓硫酸，请图2中画出所取浓硫酸的凹液面23为测定某黄铜（cuzn合金）中铜的质量分数，某同学将10g该合金放入到盛有40g足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后（其中的铜不反应，反应后所得溶液为不饱和溶液），测得烧杯中剩余物的总质量为49.8g请计算：（1）生成氢气的质量为；（2）黄铜中铜的质量分数是多少；（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？2015-2016学年江苏省盐城市初级中学九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题只有一个选项符合题意，请将正确答案的选项填在答题纸上每题2分，合计30分）1下列有关叙述不符合环境保护要求的是（）a发展风力发电b分类回收各种废旧材料c大力植树造林d就地焚烧秸秆【考点】防治空气污染的措施【分析】根据绿色化学就是从源头上消除对环境的污染分析解题【解答】解：a、发展风力发电将有效减少煤的燃烧，减少有害气体、温室气体的排放，符合环境保护要求；b、分类回收垃圾可以减少对环境的污染，节省资源，符合环境保护要求；c、大力植树造林能减少沙尘暴天气的发生，能减少空气中悬浮颗粒物，净化空气，符合环境保护要求；d、焚烧秸秆会造成大气污染，会产生有害气体和粉尘等空气污染物，不符合环境保护要求故选：d【点评】本题主要考查了在日常生活中与保护环境有关的现象，难度不大2下列变化中属于化学变化的是（）a金块抽成金线b电加热法使水沸腾c可燃冰燃烧d铁矿石的粉碎【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、金块抽成金线只是形状的改变，属于物理变化，故a错；b、电加热法使水沸腾是状态发生了变化，属于物理变化，故b错；c、可燃冰燃烧生成了二氧化碳和水，新物质，属于化学变化，故c正确；d、铁矿石的粉碎只是形状的改变，属于物理变化，故d错故选c【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化3下列关于溶液的说法，正确的是（）a均一、稳定的液体都是溶液b溶液都是无色透明的c饱和溶液不能再溶解任何物质d浓溶液不一定是饱和溶液【考点】溶液的概念、组成及其特点；饱和溶液和不饱和溶液；浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系【分析】a、根据溶液一定是均一稳定的混合物解答；b、根据溶液不一定都是澄清、透明、无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的解答；c、根据一定条件下某物质的饱和溶液可以溶解其他物质解答；d、根据浓溶液、稀溶液和饱和溶液、不饱和溶液的关系进行分析判断【解答】解：a、溶液一定是均一稳定的混合物，但均一稳定的液体不一定是溶液，例如纯水；故错误；b、溶液不一定都是澄清、透明、无色的，很多溶液带有颜色，如硫酸铜溶液是蓝色的、硫酸亚铁溶液是浅绿色的等；故错误；c、一定条件下某物质的饱和溶液可以溶解其他物质，故错误；d、浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液，故正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握溶液的概念、组成、特点等知识是解题的关键4下列实验操作正确的是（）abcd【考点】给试管里的固体加热；液体药品的取用；蒸发与蒸馏操作【分析】a、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断b、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断c、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断d、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断【解答】解：a、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试管口应略向下倾斜，图中所示操作错b、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误c、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误d、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确故选：d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5三氧化二铬（cr2o3）可用作油漆颜料，cr2o3中cr的化合价是（）a3b2c+2d+3【考点】有关元素化合价的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合三氧化二铬的化学式进行解答即可【解答】解：氧元素显2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（2）3=0，则x=+3价故选：d【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题6下列材料属于合金的是（）a铁b氧化铜c焊锡d石灰石【考点】合金与合金的性质【分析】合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：一定是混合物；合金中至少有一种金属等【解答】解：a、铁是纯金属，不属于合金，故选项错误b、氧化铜是铜的氧化物，不属于合金，故选项错误c、焊锡是锡和铅的合金，故选项正确d、石灰石的主要成分是碳酸钙，不是合金，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，主要考查合金的特征，掌握合金的特征是正确解答本题的关键7栀子花开，香气四溢，此现象说明（）a分子在不断运动b分子间有间隔c分子的体积很小d分子的质量很小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：栀子花开，香气四溢，是因为栀子花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到栀子花香a、由于分子是在不断的运动的，这是造成香气四溢的主要原因，故选项正确b、由分子的性质可知，香气四溢的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误c、由分子的性质可知，香气四溢的主要原因与分子的体积大小无关，故选项错误d、由分子的性质可知，香气四溢的主要原因与分子质量大小无关，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键8室温时将下列各物质加入到一定量的水中不能形成饱和溶液的是（）akno3晶体bco2气体cnacl晶体dc2h5oh（酒精）【考点】饱和溶液和不饱和溶液【分析】根据饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液进行分析【解答】解：a、硝酸钾易溶于水，和水能形成饱和溶液，故a错误；b、二氧化碳易溶于水，和水能形成饱和溶液，故b错误；c、氯化钠晶体易溶于水，和水能形成饱和溶液，故c错误；d、酒精能与水以任意比例互溶，不能形成饱和溶液，故d正确故选：d【点评】本题是对饱和溶液概念的理解，理解饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液是解题的关键9下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）a用汽油除去衣服上的油污b用水冲洗汽车上的泥污c用洗头膏头发上的头油d用盐酸洗去石灰水瓶壁的白色固体碳酸钙【考点】乳化现象与乳化作用【分析】a、根据汽油能溶解油污去分析；b、根据水的溶解作用分析；c、根据乳化作用的特点考虑d、根据稀盐酸洗去碳酸钙利用化学反应分析【解答】解：a、用汽油除去衣服上的油污，是利用汽油能溶解油污，不属于乳化作用，故a错误；b、用水冲洗汽车上的泥污，利用水的溶解作用，不属于乳化作用，故b错误；c、用洗头膏头发上的头油，符合乳化作用的特点，属于乳化作用，故c正确；d、碳酸钙不溶于水，但能与酸反应生成氯化钙和水、二氧化碳，所以不属于乳化作用，故d错误；故选：c【点评】常见的洗涤原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污等发生化学反应，理解洗涤过程中利用的原理是解题的关键10下列整理的与化学有关的知识不正确的一组是（）a食品保鲜的办法b灭火实例与原理放入冰箱减慢变质速率真空包装防止氧化充入氮气防腐油锅着火时用锅盖盖灭隔绝空气住宅失火时用水浇灭降低温度扑灭森林火灾时设置隔离带隔离可燃物c日常物质的区别d化学中常见的“三”硬水和软水加肥皂水并搅拌酱油和醋闻气味一氧化碳与二氧化碳燃着的木条三种可燃性气体h2、co、co2三种可加热仪器试管、烧杯、量筒三种可直接构成物质的粒子分子、原子、电子aabbccdd【考点】食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；用于加热的仪器；常见气体的用途；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；物质的鉴别、推断；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；灭火的原理和方法；氢气的化学性质与燃烧实验【分析】a、根据食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填保护气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等，进行分析判断b、根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析判断c、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别d、根据h2、co、co2的化学性质、可加热的仪器、构成物质的粒子，进行分析判断【解答】解：a、放入冰箱，温度降低，能减慢变质速率；真空包装，目的是除去空气，使食品与氧气隔绝，使大多数微生物因缺少氧气受到抑制，停止繁殖；充入氮气，是利用了氮气的化学性质不活泼；故选项与化学有关的知识均正确b、油锅着火时用锅盖盖灭，是利用了隔绝氧气的灭火原理；住宅失火时用水浇灭，是利用了使温度降到着火点以下的灭火原理；扑灭森林火灾时设置隔离带，是利用了清除可燃物的灭火原理；故选项与化学有关的知识均正确c、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水；酱油和醋的气味不同，用闻气味的方法可以鉴别；一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧，用燃着的木条进行检验，能使木条熄灭的是二氧化碳，可以鉴别；故选项与化学有关的知识均正确d、h2、co均具有可燃性，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧；试管、烧杯可进行加热，量筒不能；分子、原子、离子是可直接构成物质的粒子，电子不是；故选项与化学有关的知识有错误故选：d【点评】本题难度不大，了解食品保鲜的措施与方法、灭火的原理、常见物质的鉴别原理与方法、构成物质的粒子等是正确解答本题的关键11下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）a二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料b金刚石和石墨硬度都很大c二氧化碳和一氧化碳都能灭火d二氧化碳可供给动植物的呼吸【考点】二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途【分析】a、植物的光合作用需要二氧化碳，增加二氧化碳有利于植物光合作用；b、金刚石、石墨由于碳原子的排列不同，物理性质不同；c、二氧化碳可用于灭火，一氧化碳具有可燃性；d、二氧化碳不能供给动植物的呼吸【解答】解：a、植物的光合作用需要二氧化碳，通过光合作用可合成有机物，因此二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料，故正确；b、金刚石是自然界中硬度最大的物质，石墨是自然界最软的物质之一故错误；c、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大可用于灭火，一氧化碳具有可燃性，不能用于灭火，故错误；d、氧化碳不能供给动植物的呼吸，故错误故选：a【点评】本题难度不大，物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途12下列变化过程中，会吸收热量，导致温度下降的是（）a硝酸铵固体溶于水b虎门销烟时将生石灰加入水中c天然气燃烧d金属镁和稀盐酸反应【考点】物质发生化学变化时的能量变化；溶解时的吸热或放热现象【分析】吸收热量即变化时温度会降低，对各选项的反应认真分析结合实验实际解决【解答】解：a、硝酸铵固体溶于水会吸收大量的热，使溶液温度降低故此选项正确b、生石灰与水反应放出热量，导致温度升高，故此选项错误c、天然气燃烧放出大量的热量，导致温度升高，故此选项错误d、镁与盐酸反应发生化学变化翻出热量，导致温度升高，故此选项错误故选a【点评】本题考查物质变化过程中伴随的能量变化这种变化有时在生活中有很重要的应用，故一定要了解13现将x、y两种金属片分别插入硫酸亚铁溶液中，x无明显变化，y表面有铁析出，则x、y、fe三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）axyfebfexycyfexdxfey【考点】金属活动性顺序及其应用【分析】根据活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来，由将x、y两种金属片分别放入硫酸亚铁溶液中所出现的现象，判断三种金属的金属活动性顺序【解答】解：将x、y两种金属片分别插人硫酸亚铁溶液中x没有发生明显变化，y表面析出金属铁，由此可知：铁x，y铁故这三种金属的活动顺序是：y铁x故选：c【点评】本题考查了金属活动性顺序的运用，利用金属与盐溶液的反应可以验证金属间活动性强弱，活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来14氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：加入氢氧化钙；升高温度；降低温度；加入水；蒸发水其中措施正确的是（）abcd【考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【分析】根据题意，氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，据此由不饱和溶液与饱和溶液的转化方法进行分析判断即可【解答】解：向接近饱和的溶液中增加溶质或蒸发溶剂都可以使溶液变成饱和溶液，故把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，可以采取：加入氢氧化钙、蒸发水的方法；由于氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，升高温度后氢氧化钙的溶解度变小，故把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，还可以采取升高温度的方法故符合题意故选d【点评】本题难度不大，增加溶质、蒸发溶剂都可以把不饱和溶液变成饱和溶液，但改变温度使不饱和溶液变成饱和溶液时要具体分析溶解度与温度的关系15将m克zn加入到一定质量的agno3和cu（no3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后再称量，得到的固体质量仍为m克据此，下列说法不正确的是（）a反应后的滤液中有三种溶质b取反应后的滤液观察，滤液可能呈蓝色c取滤渣滴加稀硫酸，可能有气泡产生d滤渣中的物质至少有两种【考点】金属的化学性质【分析】据金属与盐溶液的反应进行分析，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，且置换时先把最弱的金属置换出来，并通过固体质量不变化分析【解答】解：在金属活动性顺序中，zncuag，向一定质量agno3和cu（no3）2的混合溶液中加入zn，与两种溶质依次发生反应zn+2agno3=zn（no3）2+2ag65 216所以析出银的过程是固体质量增加的过程；zn+cu（no3）2=zn（no3）2+cu65 64所以析出铜的过程是固体质量减少的过程；而反应前后固体质量都是mg，说明硝酸银被置换完了，硝酸铜也发生了置换反应，因此滤渣一定含有银和铜，可能含有锌；滤液一定含有硝酸锌，可能含有硝酸铜，一定没有硝酸银；a、根据分析，滤液一定含有硝酸锌，可能含有硝酸铜，一定没有硝酸银，故a说法错误，但符合题意；b、滤液可能含有硝酸铜，因此滤液可能呈现蓝色，故b说法正确；c、因为滤渣可能含有锌，因此取滤渣滴加硫酸，可能有气泡，故c说法正确；d、滤渣一定含有银和铜，可能含有锌；故d说法正确；故选：a【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义结合实验的现象进行分析得出结论二、非选择题：（共40分）16用下列常见物质来完成以下各题（填序号）：干冰氢气石墨氢氧化钠固体水银（1）最清洁的燃料是； （2）可做干电池电极的是；（3）用于人工降雨的是； （4）温度计中含有的物质是【考点】氢气的用途和氢能的优缺点；二氧化碳的用途；金属的物理性质及用途；碳单质的物理性质及用途【分析】物质的性质决定物质的用途，物质的用途反应物质的性质，根据物质的性质和用途进行分析即可【解答】解：（1）氢气的燃烧产物是水，不污染环境，是最清洁的燃料（2）石墨具有导电性，故可作干电池电极（3）干冰升华时要吸收大量的热，能使周围环境中的水蒸气凝结成小液滴，形成雨水降落（4）温度计中的填充物有的是金属汞故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）【点评】物质的结构和组成决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，了解三者之间的关系是解决问题的先决条件17水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是a（填序号）a食用油 b氯化钾 c食盐 d白糖实验室里将自来水进行蒸馏来制取蒸馏水，生活中用煮沸法将硬水软化电解水时，跟电源正极相连的电极上产生的气体具有的性质是b（填序号）a有色有味 b支持燃烧 c能够燃烧 d易溶于水【考点】溶液的概念、组成及其特点；电解水实验；硬水与软水【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液根据蒸馏可得到蒸馏水考虑；根据生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度进行解答；根据电解水时，跟电源正极相连的电极上产生的气体是氧气解答【解答】解：a、食用油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液故选项正确；b、氯化钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液故选项错误；c、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液故选项错误d、白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液故选项错误；实验室用自来水制取蒸馏水得到的水属于纯净物，吸附、沉淀、过滤 都不能得到纯净物，只有蒸馏可以得到纯净物；生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度；电解水时，跟电源正极相连的电极上产生的气体是氧气，氧气具有的性质是支持燃烧答案：a；蒸馏；煮沸；b【点评】本题主要考查了溶液的判定，难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键18金属及其制品是现代生活中常见的材料，请回答下列问题：钢和生铁都属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；铝的活动性比铁强，但生活中铝制品非常耐用，其原因是常温下，铝在空气中跟氧气反应，表面生成一层致密的氧化膜将生铁粉加入足量的稀硫酸中，充分反应后得到浅绿色溶液，该溶液中含有的金属离子主要是fe2+（写符号），溶液底部残留的黑色不溶物主要是碳【考点】金属的化学性质；生铁和钢；纯净物和混合物的判别【分析】从生铁和钢都是铁的合金，二者的含碳量不同去分析解答；考虑铝制品易在空气中形成致密的氧化膜，起到保护作用，黄金则是化学性质很稳定，因此都不易腐蚀；根据生铁的成分及铁和盐酸生成氯化亚铁，氯化亚铁溶液为浅绿色，结合离子的书写方法写出离子符号分析；【解答】解：钢和生铁都属于混合物；铝的化学性质较活泼，但铝制品易在空气中形成致密的氧化膜，起到保护作用故生活中铝制品比铁制品更耐腐蚀生铁是铁的合金，主要成分是铁，还含有碳等杂质，其中铁和稀盐酸反应能生成氯化亚铁和氢气，正二价亚铁离子fe2+显浅绿色，碳不能和稀盐酸反应，因此将生铁投入足量的稀盐酸中，充分反应后过滤，滤渣中主要含有碳故答案为：混合物；常温下，铝在空气中跟氧气反应，表面生成一层致密的氧化膜fe2+；碳【点评】本题主要考查生铁的组成、性质和常见物质的化学性质，并熟练书写离子的符号，属基础性知识考查题，难度不大19如图所示是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，据此图回答：（1）温度为t2时，a与c物质的溶解度相等；（2）t2时，将50ga放入100g水中，充分搅拌后，所得溶液的溶质质量分数是33.3%；（3）t3时，将等质量a、b两种物质的饱和溶液降温到t2时，析出晶体质量较大的是a；（4）t3时，若用相同的方法使a、c的饱和溶液都析出晶体，这种相同的操作方法是蒸发水分【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的概念与现象【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：（1）据图可以看出，温度为t2时，a与c物质的溶解度相等，故填：t2；（2）t2时，a物质的溶解度为25g，将50ga放入100g水中，充分搅拌后，全部溶解，所得溶液的溶质质量分数是33.3%，故填：33.3%；（3）t3时，a物质的溶解度受温度影响变化明显，故将等质量a、b两种物质的饱和溶液降温到t2时，析出晶体质量较大的是a，故填：a；（4）t3时，若用相同的方法使a、c的饱和溶液都析出晶体，这种相同的操作方法是蒸发水分，故填：蒸发水分【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力20对比是一种重要的探究手段，下列是初中化学中三个实验，请按要求填空：（1）a实验的结果说明氧气的体积约占空气的，该实验成功的关键是（填序号）橡皮塞处要不漏气 冷却到室温后才读数 红磷过量或足量要选用教室内的空气 读数前要往钟罩外水槽中加水使内外水面等高（2）b实验主要利用了铜片良好的导热性，铜片上白磷和红磷的对比实验说明燃烧需要的条件是温度达到着火点燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面受热的部位变黑，该黑色物质是cuo（填化学式）（3）c实验一段时间后，编号为的试管中铁钉生锈，其中试管、中的现象对比可说明铁的锈蚀不能缺少的物质是氧气【考点】空气组成的测定；金属锈蚀的条件及其防护；燃烧与燃烧的条件【分析】（1）从测定空气中氧气的含量及操作中的注意事项分析导致氧气含量较实际值偏低的原因即可；（2）根据铜具有导热性，铜能与氧气反应生成氧化铜，据此解答；（3）根据铁生锈的主要条件是铁与水和空气直接接触以及植物油能阻止氧气溶于水进行解答【解答】解：（1）红磷燃烧是红磷和氧气反应生成了五氧化二磷，该实验说明了氧气约占空气体积的五分之一，该实验成功的关键是装置的气密性要好，实验前夹紧止水夹，为了消耗掉其中的氧气，红磷应该过量或足量，同时应该等冷却后再打开止水夹，即是正确的（2）铜具有良好的导热性，能传递热量，铜片上白磷和红磷的对比实验说明燃烧需要的条件是温度达到着火点，铜片表面变黑是因为铜与氧气反应生成了氧化铜；（3）试管中铁与水和氧气同时接触，c实验一段时间后，编号为的试管中铁钉生锈；中铁只与水接触，对比说明铁生锈需要氧气答案：（1）；（2）导热；温度达到着火点；cuo；（3）；氧气【点评】本题考查的是燃烧的条件的实验测定，完成此题，可以依据已有的知识进行此题是一道综合性的实验设计题，解题的关键是掌握燃烧的条件、铁生锈的条件并进行知识的大胆迁移，只有这样才能顺利解题21根据下图装置，回答下列有关问题：（1）装置图中仪器a的名称为集气瓶（2）若用g装置采用排空法收集氢气，氢气应从c进（选“b”或“c”）（3）制取二氧化碳最好选用c作为发生装置，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是可以控制反应的发生和停止，写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2（4）写出一个既能用d装置、又能用f装置收集的气体的化学式2h2o22h2o+o2（5）实验室加热高锰酸钾制取氧气，加热反应一段时间后，高锰酸钾仍有剩余，但已不产生氧气，此时应进行的操作是移动酒精灯的火焰至有高锰酸钾处排水法收集氧气用于做铁在氧气中燃烧实验时，当氧气收满后，取出集气瓶前，采用使集气瓶倾斜，让集气瓶中进入少量水的操作，可使集气瓶中保留少量水【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】集气瓶是常用的收集气体的仪器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集若用g装置采用排空法收集氢气，氢气应从短管进入，因为氢气的密度比空气小实验室加热高锰酸钾制取氧气，加热反应一段时间后，高锰酸钾仍有剩余，但已不产生氧气，此时应进行的操作是：移动酒精灯的火焰至有高锰酸钾处；排水法收集氧气用于做铁在氧气中燃烧实验时，当氧气收满后，取出集气瓶前，采用使集气瓶倾斜，让集气瓶中进入少量水的操作，可使集气瓶中保留少量水【解答】解：（1）集气瓶是常用的收集气体的仪器，故答案为：集气瓶；（2）若用g装置采用排空法收集氢气，氢气应从短管进入，因为氢气的密度比空气小，故答案为：c；（3）c装置的主要优点是：可以控制反应的发生和停止，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可；故答案为：可以控制反应的发生和停止；caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（4）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：2h2o22h2o+o2；（5）实验室加热高锰酸钾制取氧气，加热反应一段时间后，高锰酸钾仍有剩余，但已不产生氧气，此时应进行的操作是：移动酒精灯的火焰至有高锰酸钾处；排水法收集氧气用于做铁在氧气中燃烧实验时，当氧气收满后，取出集气瓶前，采用使集气瓶倾斜，让集气瓶中进入少量水的操作，可使集气瓶中保留少量水；故答案为：移动酒精灯的火焰至有高锰酸钾处；使集气瓶倾斜，让集气瓶中进入少量水；【点评】本考点主要考查了仪器的名