江苏省南京市溧水区孔镇中学九年级化学上册 第三单元 课题1 分子和原子学案1 （新版）新人教版(1).doc

分子和原子一、学习目标:1.知道分子、原子是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。3.在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。重点： 认识分子、原子是客观存在的，会用分子、原子的观点解释日常生活中的现象。难点：形成正确的微观想像，即培养抽象思维能力和微观想象力。 二、课堂导入1、一杯水若一分为二，再将其中一份一分为二这样继续分下去最终会怎样？（个人思考，组内讨论） 2、敞口容器中的水常温下会逐渐减少，如果加热会减少更快。你知道是为什么吗？（个人思考，组内讨论）三、学习研讨【观察思考】认真实验，细致观察实验品红在水中扩散；氨分子扩散使酚酞变红；水和酒精混合后的体积“112”。做好记录实验现象并加以分析思考。1、实验实验一实验二实验三现象原因2、这三个实验说明分子具有怎样的性质？（小组内交流讨论）【自主学习】阅读教材第47页至48页、图36、7后，得出物质微粒性的结论。引导对下述实验现象作出解释。1.试从化学的角度解释“墙内开花墙外香”。2.一般检查装置气密性方法的微观理解。3、在实验室做实验时，实验完毕忘记盖上酒精灯的灯帽，结果下一次使用时很难点燃。试用分子的观点对此进行解释。根据教材第48页“活动与探究”进行实验探究。然后思考讨论设计出更进一步的探究方案。【找出需要共同讲解的问题】四、达标测试一、填空1 、构成物质的基本微粒有_、_、_。2、分子是构成物质的一种_。分子在不断地_，分子之间有_. 3、分子是由_结合而成的，如每个水分子是由2个_原子和一个_原子构成的。二、判断下列说法的正误水在液态和气态时，分子在不断运动；当水在固态时，分子是不运动的。很冷的冬天，放在室外盛满水的水缸被“冻”破，是由于水结冰时体积膨胀。这说明水分子间有一定的间隔。三、选择1、下列各项中不能证明分子之间有间隔的是（）a.红墨水滴入水中，过一会水全部变成红色。b.水受热变为水蒸气时体积会增大。c.1体积黄豆和1体积小米掺在一起后，总量少于2体积。d.100ml酒精和100ml水混合后，总体积小于200ml。2、下列观点你认为不正确的是（）a.世界是物质的，物质是由分子构成的。b.宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永恒运动的。c.分子虽小但也有一定的质量和体积。d.夏天雨后天晴，路面上的水渍很快变干，这时水就不存在了。四.试用分子的知识解释（1）湿衣服在日光下干的快。（2）一定温度下，一定量的气体受压时体积缩小。五、本节小结： 六、拓展提升某同学在家做了一个实验:在一个玻璃容器中加入100 ml的水，向水中放人一块糖，在外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块不见了，液面比原来水平线降低了。通过这一现象，请你推测分子有哪些性质?请你重新设计一个实验进行探究。七、作业:必做题：课本p53 第1、3题 选做题： 用分子原子的观点解释化学变化的过程课题2（课时1）四、达标测试 一 填空题 1、 分子、原子、离子 2、微粒 运动 间隔 3 原子 氢 氧二、判断正误错误，水分子是永恒运动的与水的状态无关系；水结冰时水分子间的间隔变大所以体积 膨胀三、1、c 2