江苏省盐城市响水中学高一物理上学期期中试卷（含解析）.doc

2013-2014学年江苏省盐城市响水中学高一（上）期中物理试卷一、解答题（共9小题，满分27分）1（3分）（2013无锡学业考试）在物理学的发展历程中，首先采用了用实验来检验猜想和假设的科学方法，并把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学发展的科学家是（）a牛顿b伽利略c胡克d亚里士多德2（3分）（2014秋东安区校级期中）下列说法正确的是（）a研究刘翔的跨栏动作时，可以把刘翔看成质点b研究物体的运动时，选择任意物体做参考系，对运动的描述都是一样的c盐城市出租车的收费标准是1.60元/公里，其中“每公里”指的是位移d第4s是指3s末到4s末这段时间3（3分）（2013秋龙华区校级期末）足球以8m/s的速度飞来，运动员把足球以12m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2s，设足球飞来的方向为正方向，则这段时间内足球的加速度是（）a200m/s2b200m/s2c100m/s2d100m/s24（3分）（2013秋呈贡县校级期末）某物体做直线运动的速度图象如图所示则关于物体在前8s内的运动，下列说法正确的是（）a物体在第4s末改变运动方向b04s内的加速度大于68s内的加速度c前6s内的位移为12md第8s末物体离出发点最远5（3分）（2013秋响水县校级期中）下列关于惯性的说法正确的是（）a战斗机战斗前抛弃副油箱，是为了增大战斗机的惯性b乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球惯性小c火箭升空时，火箭的惯性随其速度的增大而增大d做自由落体运动的物体没有惯性6（3分）（2014秋杭州期中）如图所示，某位同学采用如图所示的方法测定自己的反应时间，他请另一位同学用两个手指捏住直尺顶端，自己用一只手在直尺下部做握住直尺的准备，但手的任何部位都没有接触到直尺当看到同学放开手时，立即握住直尺，测出直尺下落的高度，就可算出自己的反应时间若测出该同学捏住直尺时，直尺下落的高度为10cm，那么这位同学的反应时间最接近于（）a0.11 sb0.14 sc0.17 sd0.20 s7（3分）（2013秋响水县校级期中）下列说法正确的是（）a重力的方向总是垂直接触面向下b绳子的作用力一定沿绳方向，杆子的作用力一定沿杆方向c物体受滑动摩擦力的方向可能与物体运动方向相同d摩擦力的大小总是与物体间的弹力成正比8（3分）（2013河南模拟）水平横梁的一端a插在墙壁内，另一端装有一小滑轮b，一轻绳的一端c固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=10kg的重物，cba=30，如图所示，忽略滑轮与绳子间的摩擦，则滑轮受到绳子作用力为（）a50nbnc100nd9（3分）（2013秋响水县校级期中）如图所示，物体在与水平成600角斜向上方的拉力作用下处于静止状态，下列关于物体受力个数的说法中正确的是（）a一定是两个b一定是三个c一定是4个d可能是两个，可能是三个，也可能是4个二、多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分.在每小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分.）10（4分）（2013秋响水县校级期中）下列运动情况可能出现的是（）a物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0b物体的速度变化比较快，而加速度却比较小c物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西d物体的加速度在减小，但速度却在增大11（4分）（2014秋东安区校级期中）把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是（）a木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球b木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的c木块对桌面的压力，作用点在桌面上d木块保持静止是由于桌面对木块的弹力与木块所受的重力保持平衡12（4分）（2013秋响水县校级期中）一辆汽车在平直的公路上行驶，刹车后它的位移与时间的关系s=24t3t2，以下说法正确的有（）a汽车在做减速运动，运动的加速度为3m/s2b汽车在2s内的平均速度为18m/sct=5s时汽车的位移为45md第1s末物体的速度为21m/s13（4分）（2014秋金湖县校级期中）如图所示，一质量为m的木块靠在竖直粗糙的墙壁上，且受到水平力f的作用，二者之间的动摩擦因数为，下列说法正确的是（）a若木块静止，木块受到的静摩擦力大小等于mg，方向是竖直向上b若木块静止，当f增大时，木块受到的静摩擦力随之增大c若木块沿墙壁向下运动，则墙壁对木块的摩擦力大小为fd若开始时木块静止，当撤去f，木块沿墙壁下滑时，木块不受滑动摩擦力作用三、实验题（本题共2小题，共18分，把答案填在答题纸相应的横线上）14（10分）（2013秋响水县校级期中）在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：（1）由打点计时器打出的纸带，不用公式计算就可以直接得出的物理量是：a平均速度b瞬时速度c加速度d时间间隔（2）下列操作中正确的有a在释放小车前，小车要靠近打点计时器b打点计时器应放在长木板有滑轮的一端c应先接通电源，后释放小车d打点计时器应使用直流电源（3）如图的纸带记录了小车某次运动的情况，其中两相邻计数点间有四个点未画出已知所用电源的频率为50hz，则打a点时小车运动的速度大小va=m/s，小车运动的加速度大小a=m/s2（结果均保留三位有效数字）15（8分）（2013秋响水县校级期中）在“探究求合力的方法”的实验中：（1）本实验采用的科学方法是；a理想实验法b等效替代法c控制变量法d建立物理模型法（2）以下是其中的两个实验步骤，请补充完整：a在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置o点，在白纸上用铅笔记下o点的位置和；b只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它与细绳的结点，读出此时弹簧测力计的示数f和记下细绳的方向（3）实验情况如图甲所示，其中a为固定橡皮筋的图钉，o为橡皮筋与细绳的结点，ob和oc为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图图乙中的f与f两力中，方向一定沿ao方向的是四、计算题（本题共4小题，共39分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.）16（6分）（2013秋响水县校级期中）一个物体置于光滑的水平面上，受到6n水平拉力作用从静止出发，经2s，速度增加到24m/s（g取10m/s2）求：（1）物体的加速度是多大？（2）物体的质量是多大？（3）若改用同样大小的力竖直向上提升这个物体，它的加速度多大？17（10分）（2013春潍坊期末）跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当距离地面125m时打开降落伞，伞张开后运动员就以14.3m/s2的加速度做匀减速直线运动，到达地面时速度为5m/s求：（1）运动员离开飞机时距地面的高度为多少？（2）离开飞机后经多少时间才能到达地面？（g=10m/s2）18（11分）（2013秋安庆期末）如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为o轻绳ob水平且b端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连，轻绳oa与竖直方向的夹角=37，物体甲、乙均处于静止状态（取g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）求：（1）轻绳oa、ob受到的拉力是多大？（2）乙受到的摩擦力是多大？方向如何？（3）若物体乙的质量m2=4kg，物体乙与水平面之间的动摩擦因数为=0.3，则欲使物体乙在水平面上不滑动，物体甲的质量m1最大不能超过多少？19（12分）（2013秋响水县校级期中）如图，倾角=30的斜面固定在水平地面上，物块a重力g=20n，物块与斜面间的动摩擦因数=0.4，物块放在斜面上试求：（1）当物块在斜面上静止时，物块受到的摩擦力f1的大小和方向；（2）若用平行斜面向下的力f1拉物块沿斜面向下匀速运动，f1为多大？（3）若用平行斜面向上的力f2拉物块沿斜面向上匀速运动，f2为多大？2013-2014学年江苏省盐城市响水中学高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、解答题（共9小题，满分27分）1（3分）（2013无锡学业考试）在物理学的发展历程中，首先采用了用实验来检验猜想和假设的科学方法，并把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学发展的科学家是（）a牛顿b伽利略c胡克d亚里士多德考点：物理学史专题：常规题型分析：伽得略首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理结合起来牛顿在伽利略等人研究的基础上发现了三大定律亚里士多德的主要方法是思辩胡克发现了弹簧的弹力与弹簧形变量之间的关系，即胡克定律解答：解：a、牛顿在伽利略等人研究的基础上发现了三大定律，并不是首先用实验检验猜想和假设的科学方法的科学家故a错误 b、伽得略首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理结合起来，故b正确 c、胡克发现了弹簧的弹力与弹簧形变量之间的关系，即胡克定律故c错误 d、亚里士多德的主要方法是思辩故d错误故选：b点评：本题考查物理学史，对于著名物理学家、经典实验和重要学说要记牢，还要学习他们的科学研究的方法2（3分）（2014秋东安区校级期中）下列说法正确的是（）a研究刘翔的跨栏动作时，可以把刘翔看成质点b研究物体的运动时，选择任意物体做参考系，对运动的描述都是一样的c盐城市出租车的收费标准是1.60元/公里，其中“每公里”指的是位移d第4s是指3s末到4s末这段时间考点：时间与时刻；参考系和坐标系；质点的认识专题：直线运动规律专题分析：物体能否看成质点，即看物体的形状、大小在所研究的问题中能否忽略，与物体的质量、体积等因素无关解答：解：a、研究跨栏动作时，刘翔的大小和形状不能忽略，不能看作质点，故a错误；b、选取不同的参考系，物体的运动状态是不相同的，故b错误；c、出租车收费是按路程收费的，故c错误；d、第4s是指1s的时间，是指从3s末到4s末这一段时间，故d正确；故选：d点评：本题考查质点、参考系、时间等规律，要注意位移与路程的区别；时间及时刻的区别3（3分）（2013秋龙华区校级期末）足球以8m/s的速度飞来，运动员把足球以12m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2s，设足球飞来的方向为正方向，则这段时间内足球的加速度是（）a200m/s2b200m/s2c100m/s2d100m/s2考点：加速度专题：直线运动规律专题分析：已知初速度和末速度，则由加速度的定义可求得加速度的大小和方向解答：解：设球飞来的方向为正方向，则v0=8m/s； 运动员立即以12m/s的速度反向踢出，v=12m/s，方向为负加速度为：a=m/s2=100m/s2；负号说明加速度方向与正方向相反，即与8m/s的方向相反；故选：c点评：加速度为矢量，故在解题前应先设定正方向；这是高中物理学习中应注意培养的一个好习惯4（3分）（2013秋呈贡县校级期末）某物体做直线运动的速度图象如图所示则关于物体在前8s内的运动，下列说法正确的是（）a物体在第4s末改变运动方向b04s内的加速度大于68s内的加速度c前6s内的位移为12md第8s末物体离出发点最远考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：速度图象中：速度的正负表示物体的运动方向；速度图象的斜率等于物体的加速度；速度图象与坐标轴所围的“面积”大小表示物体在一段时间内的位移；分析物体的运动情况，即可判断什么时刻物体离出发点最远解答：解：a、由图知，第6 s末物体的速度方向由正向变为负向，运动方向发生了改变故a错误b、根据速度图象的斜率等于物体的加速度可知，04 s内的加速度小于68 s内的加速度故b错误c、根据速度图象与坐标轴所围的“面积”大小表示物体在一段时间内的位移，则知，前6 s内的位移为x=m=12m故c正确d、由图知，物体在前6s内沿正方向运动，在第6s末改变运动方向，开始沿负方向运动，故第6s末物体离出发点最远故d错误故选：c点评：本题关键要掌握：速度图象的斜率等于物体的加速度，“面积”大小等于物体的位移，根据速度图象即可分析物体的运动情况5（3分）（2013秋响水县校级期中）下列关于惯性的说法正确的是（）a战斗机战斗前抛弃副油箱，是为了增大战斗机的惯性b乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球惯性小c火箭升空时，火箭的惯性随其速度的增大而增大d做自由落体运动的物体没有惯性考点：惯性分析：一切物体均有惯性，惯性的大小只与质量有关，质量越大，则惯性越大解答：解：a、战斗机战斗前抛弃副油箱，是为了减小质量，减小战斗机的惯性，使战斗机易于改变状态，故a错误；b、乒乓球质量小惯性小，故可以快速抽杀，故b正确；c、火箭升空时，质量不变，则惯性不变；故c错误；d、任何物体在任何状态下均有惯性，故d错误；故选：b点评：惯性是物体的固有属性，一切物体在任何状态下均有惯性6（3分）（2014秋杭州期中）如图所示，某位同学采用如图所示的方法测定自己的反应时间，他请另一位同学用两个手指捏住直尺顶端，自己用一只手在直尺下部做握住直尺的准备，但手的任何部位都没有接触到直尺当看到同学放开手时，立即握住直尺，测出直尺下落的高度，就可算出自己的反应时间若测出该同学捏住直尺时，直尺下落的高度为10cm，那么这位同学的反应时间最接近于（）a0.11 sb0.14 sc0.17 sd0.20 s考点：自由落体运动专题：自由落体运动专题分析：题目创设了一个自由落体运动的情景，告诉位移求时间，代入公式即可解答：解：由题意，在反映时间内，木尺下落的高度h=10cm由自由落体运动的规律知：h=得 t0.14s故选b点评：本题考查自由落体运动的位移与时间的关系公式，是一道基础题学生从一个实际背景中抽象出物理模型是非常重要的能力7（3分）（2013秋响水县校级期中）下列说法正确的是（）a重力的方向总是垂直接触面向下b绳子的作用力一定沿绳方向，杆子的作用力一定沿杆方向c物体受滑动摩擦力的方向可能与物体运动方向相同d摩擦力的大小总是与物体间的弹力成正比考点：物体的弹性和弹力；摩擦力的判断与计算专题：弹力的存在及方向的判定专题分析：重力的方向总是竖直向下；绳子的作用力一定沿绳方向，杆子的作用力可以不沿杆的方向；滑动摩擦力与相对滑动方向相反，与正压力成正比解答：解：a、重力的方向总是竖直向下，即垂直水平面向下，故a错误；b、绳子的作用力一定沿绳方向，杆子的作用力可以沿杆方向，也可以不沿杆的方向，故b错误；c、物体受滑动摩擦力的方向可能与物体运动方向相同，如放到传送带上的物体，开始加速时的摩擦力方向与速度方向相同，故c正确；d、滑动摩擦力的大小总是与物体间的弹力成正比，静摩擦力不与弹力成正比，故d错误；故选：c点评：本题关键明确重力、弹力、摩擦力的大小和方向的判断方法，注意摩擦力分静摩擦力与滑动摩擦力，基础题8（3分）（2013河南模拟）水平横梁的一端a插在墙壁内，另一端装有一小滑轮b，一轻绳的一端c固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=10kg的重物，cba=30，如图所示，忽略滑轮与绳子间的摩擦，则滑轮受到绳子作用力为（）a50nbnc100nd考点：常见的承重结构及其特点；共点力平衡的条件及其应用分析：本题关键之处，就是水平横梁是插入竖直墙壁里，滑轮位置不变，而跨过光滑滑轮的轻绳上张力大小是处处相等，所以滑轮对绳子的作用力应该是两段细绳拉力的合力反方向解答：解：由题意可得，对绳b点受力分析：滑轮受到绳子的作用力应为图中两段绳中拉力f1和f2的合力，因同一根绳张力处处相等，都等于物体的重量，即f1=f2=g=mg=100 n用平行四边形定则作图，由于拉力f1和f2的夹角为120，则有合力f=100 n，所以滑轮受绳的作用力为100 n方向与水平方向成30角斜向下，故选c点评：本题利用平行四边形定则求两力的合力；并突出了绳的弹力一定沿绳收缩方向，而杆的弹力方向不一定沿杆的特征同时易错在：滑轮对绳子的作用力方向沿水平9（3分）（2013秋响水县校级期中）如图所示，物体在与水平成600角斜向上方的拉力作用下处于静止状态，下列关于物体受力个数的说法中正确的是（）a一定是两个b一定是三个c一定是4个d可能是两个，可能是三个，也可能是4个考点：物体的弹性和弹力专题：受力分析方法专题分析：物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件：第一，物体间相互接触、挤压；第二，接触面不光滑；第三，物体间有相对运动趋势或相对运动 弹力是物体因形变而产生的力，这里指的是物体间相互接触、挤压时的相互作用力；将拉力按照作用效果正交分解后，结合运动情况和摩擦力和弹力的产生条件对木块受力分析，得出结论解答：解：物体一定受重力，拉力f产生两个作用效果，水平向右拉木块，竖直向上拉木块，由于木块匀速直线运动，受力平衡，水平方向必有摩擦力与拉力的水平分量平衡，即一定有摩擦力，结合摩擦力的产生条件可知则必有支持力，因而物体一定受到四个力，故c正确，abd错误，受力情况如图：故选：c点评：对物体受力分析通常要结合物体的运动情况，同时本题还要根据弹力和摩擦力的产生条件分析二、多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分.在每小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分.）10（4分）（2013秋响水县校级期中）下列运动情况可能出现的是（）a物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0b物体的速度变化比较快，而加速度却比较小c物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西d物体的加速度在减小，但速度却在增大考点：加速度；速度专题：直线运动规律专题分析：加速度是反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同，做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，做减速运动解答：解：a、当物体做匀速直线运动时，加速度等于零，速度不为零故a正确b、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化快，知加速度比较大故b错误c、物体的加速度方向可能与速度方向相反，比如做匀减速直线运动故c正确d、当物体的加速度方向与速度方向相同，加速度在减小，速度在增大故d正确故选：acd点评：解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系11（4分）（2014秋东安区校级期中）把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是（）a木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球b木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的c木块对桌面的压力，作用点在桌面上d木块保持静止是由于桌面对木块的弹力与木块所受的重力保持平衡考点：物体的弹性和弹力；弹性形变和范性形变专题：受力分析方法专题分析：木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，压力的施力物体是木块，是由于木块发生形变而产生的压力与支持力是一对作用力与反作用力解答：解：a、木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，但不能说木块对桌面的压力就是木块受的重力，因为两者产生的原因、施力物体和受力物体等都不同压力的施力物体是木块故a错误b、木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变对桌面产生的弹力故b错误c、木块对桌面的压力，受力物体是桌面，故作用点在桌面上，故c正确d、木块保持静止是由于桌面对木块的支持力与木块受的重力二力平衡故d正确故选：cd点评：本题考查对压力与重力区别的理解物体放在水平上时，物体对水平面的压力大小才等于物体的重力，若物体放在斜面上或斜向的拉力，压力与重力并不相等12（4分）（2013秋响水县校级期中）一辆汽车在平直的公路上行驶，刹车后它的位移与时间的关系s=24t3t2，以下说法正确的有（）a汽车在做减速运动，运动的加速度为3m/s2b汽车在2s内的平均速度为18m/sct=5s时汽车的位移为45md第1s末物体的速度为21m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：由于该物体做的是匀变速直线运动，可根据物体的位移与时间的关系公式与题目中的位移时间关系对比，从物理量的系数中能够求得物体的初速度和加速度，再根据运动学基本公式即可分析求解解答：解：a、根据匀变速直线运动位移与时间的关系公式x=v0t+at2与x=24t3t2对比可得：v0=24m/s a=6m/s2，故a错误；b、根据公式v=v0+at得v2=12m/s，所以汽车在2s内的平均速度为：，故b正确；c、汽车刹车到停止的时间为：t0=，因为5s4s，所以汽车4s末就停止运动，所以位移为s=244316=48m，故c错误；d、根据公式v=v0+at得：v1=18m/s，故d错误故选b点评：解决本题的关键知道汽车刹车停止后不再运动，以及掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式13（4分）（2014秋金湖县校级期中）如图所示，一质量为m的木块靠在竖直粗糙的墙壁上，且受到水平力f的作用，二者之间的动摩擦因数为，下列说法正确的是（）a若木块静止，木块受到的静摩擦力大小等于mg，方向是竖直向上b若木块静止，当f增大时，木块受到的静摩擦力随之增大c若木块沿墙壁向下运动，则墙壁对木块的摩擦力大小为fd若开始时木块静止，当撤去f，木块沿墙壁下滑时，木块不受滑动摩擦力作用考点：摩擦力的判断与计算专题：摩擦力专题分析：当木块静止时，受力平衡，对木块受力分析后求出静摩擦力；撤去推力后，再次对木块受力分析，得出的运动情况要符合实际情况解答：解：a、b、木块在推力作用下静止时，处于平衡态，受推力f、重力g、向上的静摩擦力f和向右的支持力n，如图根据共点力平衡条件f=ng=f当推力增大时，物体仍然保持静止，故静摩擦力的大小不变，始终与重力平衡；因而a正确、b错误；c、若木块沿墙壁向下运动，则墙壁对木块的滑动摩擦力大小为f，c正确；d、撤去推力后，墙壁对物体的支持力减小为零，故最大静摩擦力减为零，物体只受重力，做自由落体运动，d正确；故选：acd点评：本题关键对物体受力分析后运用共点力平衡条件计算出静摩擦力；推力撤去后支持力减为零，故不受滑动摩擦力三、实验题（本题共2小题，共18分，把答案填在答题纸相应的横线上）14（10分）（2013秋响水县校级期中）在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：（1）由打点计时器打出的纸带，不用公式计算就可以直接得出的物理量是：da平均速度b瞬时速度c加速度d时间间隔（2）下列操作中正确的有aca在释放小车前，小车要靠近打点计时器b打点计时器应放在长木板有滑轮的一端c应先接通电源，后释放小车d打点计时器应使用直流电源（3）如图的纸带记录了小车某次运动的情况，其中两相邻计数点间有四个点未画出已知所用电源的频率为50hz，则打a点时小车运动的速度大小va=0.337m/s，小车运动的加速度大小a=0.393m/s2（结果均保留三位有效数字）考点：探究小车速度随时间变化的规律专题：实验题分析：根据打点计时器的工作原理及应用可以判断各物理量是否能正确得出纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度解答：解：（1）a、平均速度的求解需要运用物理公式，故a错误b、瞬时速度的求解需要运用匀变速直线运动的公式，故b错误c、加速度的求解需要运用匀变速直线运动的公式，故c错误d、打点计时器是每隔0.02s打下一个点，所以数点就知道时间间隔，故d正确故选：d（2）a、在释放小车前，小车要靠近打点计时器，故a正确；b、打点计时器应放在长木板没有滑轮一端，故b错误；c、应先接通电源，后释放小车，故c正确；d、打点计时器应使用交流电源，故d错误；故选：ac（3）由于两相邻计数点间有四个点未画出，所以两相邻计数点时间间隔为0.1s利用匀变速直线运动的推论得：va=0.337m/s由于相邻的时间间隔位移之差不相等，根据运动学公式推论x=at2采用逐差法得出：a=m/s2=0.393m/s2故答案为：（1）d；（2）ac；（3）0.337；0.393点评：分清楚实验中能够通过仪器直接测得的物理量和运用物理规律间接求得的物理量能够知道相邻的计数点之间的时间间隔要注意单位的换算和有效数字的保留了解逐差法求解加速度有利于减小误差15（8分）（2013秋响水县校级期中）在“探究求合力的方法”的实验中：（1）本实验采用的科学方法是b；a理想实验法b等效替代法c控制变量法d建立物理模型法（2）以下是其中的两个实验步骤，请补充完整：a在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置o点，在白纸上用铅笔记下o点的位置和两弹簧的读数，两细绳套的方向；b只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它与细绳的结点拉到同样的位置o，读出此时弹簧测力计的示数f和记下细绳的方向（3）实验情况如图甲所示，其中a为固定橡皮筋的图钉，o为橡皮筋与细绳的结点，ob和oc为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图图乙中的f与f两力中，方向一定沿ao方向的是f考点：验证力的平行四边形定则专题：实验题分析：（1）在物理方法中，等效替代法是一种常用的方法，它是指用一种情况来等效替换另一种情况如质点、平均速度、合力与分力、等效电路、等效电阻等（2）记录力时不但要记录大小还要记录方向；（3）f1与f2合成的理论值是由平行四边形定则作图得到的，由于误差可能不与oa共线；而f1与f2合成的实际值一定与oa共线（二力平衡），明确理论值和实际值的区别即可正确解答解答：解：（1）本实验中使用两个弹簧的拉力与一个弹簧拉的作用效果效果，故采用的是等效代替法；（2）a、做好实验准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置o，此时需要记录的是o点位置，两弹簧的读数，两细绳套的方向b、为了力的作用效果相同，用一个弹簧测力计时，通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置o；（3）f1与f2合成的理论值是由平行四边形定则作图得到的，由于误差可能不与oa共线；f是用一个弹簧拉时的力，一定与oa共线，故方向一定沿ao方向的是f；故答案为：（1）等效替代法；（2）a两个弹簧秤的读数及结点的位置o；a拉到同样的位置o；（3）f点评：本题属于对实验原理的直接考查，应准确掌握实验的目的及实验原理分析需要记录的内容，在学习绝不能死记硬背四、计算题（本题共4小题，共39分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.）16（6分）（2013秋响水县校级期中）一个物体置于光滑的水平面上，受到6n水平拉力作用从静止出发，经2s，速度增加到24m/s（g取10m/s2）求：（1）物体的加速度是多大？（2）物体的质量是多大？（3）若改用同样大小的力竖直向上提升这个物体，它的加速度多大？考点：牛顿第二定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）先根据加速度的定义式求加速度，再根据牛顿第二定律求物体的质量；（2）先受力分析求合力，再根据牛顿第二定律求加速度；（3）根据速度位移公式列式求解即可解答：解：（1）根据加速度的定义式得加速度a=12m/s2（2）由牛顿第二定律得：质量m=0.5kg即物体的质量是0.5kg（3）若改用同样大小的力竖直向上提升这个物体，根据牛顿第二定律，有fmg=ma 代入数据解得：a=2m/s2答：（1）物体的加速度是12m/s2；（2）物体的质量是0.5kg；（3）若改用同样大小的力竖直向上提升这个物体，它的加速度是2m/s2点评：本题关键根据运动学公式求加速度后得到物体的质量，再根据牛顿第二定律求加速度17（10分）（2013春潍坊期末）跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当距离地面125m时打开降落伞，伞张开后运动员就以14.3m/s2的加速度做匀减速直线运动，到达地面时速度为5m/s求：（1）运动员离开飞机时距地面的高度为多少？（2）离开飞机后经多少时间才能到达地面？（g=10m/s2）考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：（1）由运动数据求得打开伞时的速度，此前运动员做自由落体运动，求得下降高度，进而求得总高度（2）运动的总时间为两次运动时间之和解答：解：（1）运动员打开伞后做匀减速运动，有：可求得运动员打开伞时的速度为：v1=60m/s，运动员自由下落的距离为：运动员离开飞机时距地面的高度为：x=x1+x2=305m（2）自由落体的时间为：，打开伞后运动的时间：离开飞机后运动的时间t=t1+t2=9.85s答（1）运动员离开飞机时距地面的高度为305m（2）离开飞机后运动的时间为9.8