江苏省盐城市大丰市万盈第二中学八年级物理上册 1.2 声音的特征教学案（无答案） 苏科版.doc

声音的特征课时目标1.知道声音的三大特征;2.了解声音在空气中的传播速度；3.知道在不同介质中声音的速度不同;4.温度对声速的影响，回声的利用。同步导学重点知识剖析问题一、声音的响度（1）声音的强弱叫做响度，就是通常人们所说的声音的大小。例如用力敲鼓比轻轻敲鼓时听到的声音响度大。（2）振幅就是物体振动的幅度，响度与声源振幅有关，声源振幅越大，响度越大。（3）响度还与距离声源远近有关，距离声源越近，响度越大。问题二、声音的音调音调是指声音的高低，例如，在音乐课上唱1234567时，音调就是逐渐升高的。音调高的声音人耳感到比较尖细，而音调低的则听起来感觉比较低沉。比如；老牛叫声沉闷，音调低；小鸟叫声清脆，音调高。声源每秒振动的次数叫做频率，物体振动得越快，频率就越高，振动得越慢，频率就越低。频率的单位是赫兹，简称赫，符号hz，300hz就表示物体每体每秒钟振动300次。音调高低的影响因素：声源振动频率越高，声音的音调也就越高，声源振动的频率越低，声音的音调也就越低。疑难问题辨析:问题一、区分声音的音调和响度同样是与物体振动有关的两个因素，音调是由声源振动快慢决定的，而响度是由声源振动的幅度决定的，把握这两个决定因素的不同就不难将它们区分开来了。如在弦乐器中，用力拔动和轻轻拔动同样的弦，弦的振动幅度不同，所以听到的声音是响度不同的，用同样的力去拔动不同的弦，粗细不同的弦的振动快慢不同，听到的声音是音调高低就不同。问题二、音色不同乐器在演奏同一个曲子，或是不同的人唱同一首歌，我们仍然可以靠听觉加以区分，就是因为它们的音色不同，因为不同的发声体振动时，由于材料结构、发声方式等不同，产生的泛音的多少，泛音的频率，泛音的振幅都是不同的，所以，只要发声体（声源）不同，音色一般就不相同。“听声辨人”和“听声辨乐器”都是得用的声音的这个特征。实验问题处理:（1）在探究响度这个问题时用了“放大法”显示鼓面振动的幅度：在鼓面上放一些轻小物体，通过轻小物体的明显跳动来呈现人眼不太容易看出的鼓皮振动情况。（2）在探究决定音调高低的影响因素时，由于可能存在两个以上因素会对音调高低产生影响，比如声源的振幅和频率这两个因素，实验时就不能让这两个因素同时发生改变，在研究的过程中，我们要在保持其中的一个因素不变，看另一个因素发生变化时，对音调是否产生影响，产生了什么样的影响。这种研究方法叫做“控制变量法”，这种方法要今后的物理探究中会经常用到。同步导练示范例析【例1】小明在听演唱会时，一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。他们谁的音调高？谁的响度大？解析：男低音与女高音中的低和高是指音调的高低，放声与轻声是歌手声带振动不同幅度形成的，所以是响度不同。女高音的音调高，男低音的响度大。自主练习1关于声音的下列说法中，不正确的是()a一切振动的物体都会发出声音b物体振动时偏离原来的位置叫振幅c物体振动的次数叫做频率d空气中的声速跟音调无关2下列说法正确的是()a收音机中的音量开关是调节音调的b收音机中的音量开关是调节响度的c一个人的音色是不会改变的d声音在空气中的速度是不会变的3声音的三个特征为 、 和 。声音的 叫做响度，响度跟声源有关，振幅大，响度。女同学的声音比男同学的尖，这是指声音的特征中的。4闻其声不见其人时，你往往根据说话声就能判断出是谁在讲话，这是因为不同人的声音具有不同的。5小明对着高山大喊一声,经过3s听到了自己的回声,则小明离大山的距离大约是多远?6在校运会上，小明同学做一百米赛跑的裁判员，他站在跑道的终点，听到起点处的发令枪响后立即记时，他记的时间准确吗？如果不准确，请你通过计算分析记录的成绩是变好了，还是差了，和真实结果相差多少秒？拓展训练1、下列关于声现象的说法错误的是（ ）a一切正在发声的物体都在振动 b真空也能传声c声音在水中比在空气中传播得快 d利用回声可以测定海底的深度2、小明同学在观看学校的管弦乐队排练时，听到小提琴和钢琴都发出c调的“do”，他仍能区分开小提琴还是钢琴的琴声，这是依据（ ）a它们的声音的高低不同 b它们的音调不同 c它们的响度不同 d它们的音色不同3、小明在家往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，他是根据什么来判断水是否满的？（ ） a随着水位升高，音调逐渐升高b随着水位升高，音调逐渐降低c水位升高音调不变，响度越来越大d水位升高音调不变，响度越来越小4、指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征：（1）“震耳欲聋”是指声音的_大；（2）“脆如银铃”是指声音的_高；（3）“悦耳动听”是指声音的_好。5、响度表示声音的_。由探究影响响度因素的活动可知，声音的响度与声源振动的_有关。医生通过敲击病人的腹部,诊断病人有无腹积水，是利用声音的_不同。6、猪的叫声与小鸡的叫声是不同的： _叫声的响度小，说明它的发声部位振动的_较小；_的叫声的音调低，说明它的发声部位振动_较小。7图-是几个声音的波形，图a和图b所示为两个不同音叉的波形，图c图d图e所示为小提琴、长笛和法国号的波形。图-学科（1）图 a和图b哪个音叉的音调较高？哪个音叉的叉股较短？（2）比较图c、图d、图e三图，小提琴、长笛、法国号它们是否正在演奏同样音调或频率的音符？8建筑工地上工人要铺设管线。一名工人在悬空的长的空铁管的一端用铁锤敲击一下铁管，另一名工人在铁管的另一端可以听到几次声音？为什么？图 1-2-29如图 1-2-2所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发