广东省实验中学2011-2012学年高二下学期期末考试.doc

（选修9传记选读）本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，20题；满分150分，考试时间150分钟。一、本大题5小题，每小题3分，共15分。1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是 A.给（j）予 档（dn）案 铁腕（wn） 溯（so）源 B.倒戈（） 惩（chn）办 通缉（j） 记（j）载 C.疹（zhn）子 竹簟（din） 田塍（chn） 熨（y）帖 D.震慑（sh） 酗（xing）酒 缄（xin）默 笨拙（zhu）2.下列各句中，有且只有两个错别字的一项是 A.在张作霖看来，正好给他一个敢于冒天下之大不违，以展示自己铁婉的机会。B.我喜欢看人在洄水里扳罾，巴掌大的活鲫鱼在网中蹦跳。C.袁隆平所从事的杂交水稻研究进展缓慢，但他无怨无诲，不急不燥，心无旁鹜地继续他的事业。D.贝多芬最丰满的灵感，就当在这种时而热爱、时而娇傲地反抗的轮回中去探寻根源。3.下列句子中，加点的词语使用最恰当的一句是A.虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。B.中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物，以植物为最多，其药效一般比较缓和。C.许多分析人士认为，微软收购雅虎这场角逐，可谓两败俱伤，而让他们强大的对手谷歌渔翁得利。D.在2012年高考中，广州市涌现了大量理科总分660分以上的优秀学生，我校31名同学忝列其中。4.下列各句中，没有语病的一句是A会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生，毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。B林小云在学校有“心算第一人”的美誉，有人说这是训练的结果，也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以解释。C如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。D建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，还需要有制约和监督机制，以提高制度的执行力。5.下列有关文学常识的表述有错误的一项是 A.沈从文,原名沈岳焕，现代著名作家。代表作有边城、长河、湘行散记等。B.李大钊，中国共产党主要创始人之一，布尔什维克主义的胜利是他的著名论文之一。C.汉书是我国第一部纪传体断代史，记述了汉高祖元年到王莽地皇四年230年的历史。D.马钧传的作者是陈寿，该文选自三国志，所写的马钧擅长发明创造和革新机械。二、本大题7小题，共39分。阅读下面的文言文，完成69题。（每小题3分，共12分。） 出知兴元府，大修山河堰。堰水旧溉民田四万余顷，世传汉萧何所为。君行坏堰，顾其属曰：“酇侯方佐汉取天下，乃暇为此以溉其农。古之圣贤，有以利人无不为也。今吾岂宜惮一时之劳，而废古人万世之利?”乃率工徒躬治木石，石坠，伤其左足，君益不懈。堰成，岁谷大丰。 迁尚书主客员外郎、京西转运使，徙荆湖南路。荆湖南接溪洞诸蛮，岁出为州县患。君日：“鸟兽可驯，况蛮亦人乎!”乃召其酋豪，谕以祸福，诸蛮皆以君言为可信。讫三岁，不以蛮事闻朝廷。君罢来朝，真宗面称其能。会有司言荆南久不治，真宗拜君度支员外郎、知府事。荆南钤辖北路兵马，于荆湖为大府，故常用重人，至君特选以材，用员外郎自君而始。 明年，选司封员外郎，赐金紫，徙知扬州。州居南方之会，世之仕宦于南，与其死而无归者，皆寓其家于扬州。故其子弟杂居民间，往往倚权贵，恃法得赎，出入里巷为不法，至或破亡其家。君捕其甚者笞之，曰：“此非吏法，乃吾代汝父兄教也。”子弟羞愧自悔，稍就学问为善人，风俗大化。君少慷慨，卒能自立于时。其孝谨闻于其族，其信义著于其友，其材能称于其官，是皆可书以传。 （本文有删节)【注】蛮蜑(dn)：南方少数民族名。酇(cu)侯：汉萧何的爵号。6.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A.世家歙州 家：定居。 B.君行坏堰 坏：使毁坏。 C.迁秘书省校书郎、知县事 知：主持、执掌。 D.四方奏疏不可其意者悉投二瓮中 可：符合、适合。7.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A. 世之仕宦于南，与其死而无归者 B. 至君特选以材 问其深，则其好游者不能穷也 以金笼进上 C. 瓮满辄出而焚之 D. 乃暇为此以溉其农 君子博学而日参省乎己 乃率工徒躬治木石8.下列句子分别编为四组，全都表明许逖“材能称于其官”的一组是 少仕伪唐，为监察御史 君政既行，盗皆亡人他境 堰成，岁谷大丰 堰水旧溉民田四万余顷 子弟羞愧自悔，稍就学问为善人 讫三岁，不以蛮事闻朝廷A B C.D.9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A赵普为相时，独对许逖赞赏有加，因为他们的见解经常不谋而合。 B因为许逖在海陵监任上政绩考核优秀，被升迁为大理寺丞。 C真宗打破旧例，委派并非朝廷重臣的许逖担任荆南知府。 D定居于扬州的官宦子弟倚仗权势，经常横行不法，最终落得家破人亡。10.将下列出自传记选读中的句子翻译成现代汉语。（共12分。）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德！（4分）事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。（4分）其奇文异变因感而作者，犹自然之成形，阴阳之无穷。（4分）11阅读下面这两首杜甫的诗，回答问题。（7分）房兵曹胡马病马胡马大宛名，锋棱瘦骨成。乘尔亦已久，天寒关塞深。竹批双耳峻，风入四蹄轻。坐中老尽力，岁晚病伤心。所向无空阔，真堪托死生。毛骨岂殊众？驯良犹至今。骁腾有如此，万里可横行。物微意不浅，感动一沉吟。注：这首诗写于开元二十三年或二十四年（公元740年或741年），诗人当时在河北、山东一带漫游。这首诗大约写于乾元二年（公元759年），当时诗人流落秦州。（1）请简要说说杜甫这两首诗所刻画的马的异同。（3分）（2）房兵曹胡马和病马的主题、风格各有什么不同？请简要谈谈你的理解。（4分）12补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)(1) ， 。苔痕上阶绿，草色入帘青。(刘禹锡陋室铭)(2)登斯楼也， ， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。(范仲淹岳阳楼记)(3) ，云归而岩穴暝， ，山间之朝暮也。（欧阳修醉翁亭记)(4)予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 。(周敦颐爱莲说)三、本大题5小题，共25分。（一）阅读下面的文段，回答后面的问题。（10分）李大钊被捕后，表现出了一位彻底的唯物主义者的无私无畏的英勇气概，他“态度甚从容，毫不惊慌”，“俨然一共产党领袖之气概”；“精神甚为焕发，态度极为镇静，自称为马克思学说崇信者，对于其他之一切行为，则谓概不知晓”。他“在狱二十余日，绝不提家事”。当他在审讯处最后一次，也是唯一一次见到自己的妻子、女儿时，只静静地看了看她们，没有对她们说一句话。他的这种无私无畏，来自他对马克思主义真理的信仰和对中华民族一定会独立，社会主义一定会在中国实现的信心，也来自他对人生的透彻看法。在他看来，一个人的生命不过是宇宙那川流不息的大实在和那宇宙无限的青春的一部分。他在1920年写下的一篇散文中说道：死与生同是全生命的一部，生死相间(即相交替)，才成无死无终的大生命，死同生一样是大自然中的自然的现象。对于自然的现象的“生”，既不感什么可以恐怖；那么，对于自然的现象的“死”， 也不应该感什么可以恐怖。我们直可以断定死是没有什么可以恐怖的。死既与生同是自然的现象，那么死如果是可悲哀的，生也是可悲哀的；死如采是有痛苦的，生也是有痛苦的。生死相较，没有多大的区别。他认为，人的乐生怕死，是由于有一种“依恋”的“惰性”：由旧居迁到新居，总不免留恋故居，其实新居未必比旧居有什么不好；“冬天早起，临行冷水浴，望见冷水总觉得有些战栗。跳入其中，沐浴顷刻，也还有一种的佳境。出浴后，更觉得严寒的空气与春风一样和暖。人对于死依恋生，也是一样的心理。”13文中说，李大钊“在狱二十余日，绝不提家事”，“当他在审讯处最后一次也是唯一一次见到自己的妻子、女儿时，只静静地看了看她们，没有对她们说一句话”。如何理解李大钊对亲人的这些做法？（4分）14从所选文段内容来看，作者是怎样巧妙地选取和使用材料来塑造传主的形象的？（6分）（二）阅读下面的传记，完成1517题。（15分）我所认识的梁漱溟牟宗三 “乡村建设”的实践，就他思想的渊源来看，可以东西文化及其哲学为代表。这本书是梁先生应王鸿一之邀，在山东以“东西文化及其哲学”为题的演讲稿合辑而成的。那时他还很年轻，不到30岁。这是当时非常了不起的一本著作，思辨性非常强，自成一家之言，不是东拉西扯，左拼右凑出来的，而是一条主脉贯串而下，像螺丝钉钻缝入几的深造自得之作，可说是第一流的。梁先生没出过洋，又不是什么翰林学士，但一样可以讲中西文化问题；黑格尔没到过中国，也不认识中国字，但到现在为止，讲中西文化问题的，没有一个超过黑格尔的，谁能够像黑格尔了解到那种程度的？这就是哲学家的本事了。梁先生讲中西文化，完全出自于他对时代的体认及民族的情感，而这又是承续自他家庭中关心国事的传统。梁先生的父亲梁济（字巨川），在民国七年时，为抗议象征着固有文化的清朝之灭亡，而自杀身亡。这是一个时代的问题，也是梁先生格外关注的文化问题。究竟，中国文化该何去何从？中国文化在满清统治了三百年之后，从辛亥革命到现在，一直难以步上正轨，而始于17世纪近代文明的西方文化，就摆在眼前，应该如何作个抉择？梁先生曾说过一句话：要读他的中国文化要义，保存中国传统文化。保存文化是对的，哪一个民族能否定自己的文化？但想了解中国文化并不容易，读中国文化要义恐怕不如读东西文化及其哲学。中国文化要义是从他的乡村建设理论简约出来的，哲学味太重了，每一个项目都需要再加以申说，否则不易懂。而乡村建设理论，虽是他最用心的著作，企图自农村风俗习惯的横剖面深刻剖析中，归结出中国文化的特征，但是纵贯性不够，在方法论上“从果说因”，是有问题的。这是梁先生一生吃亏的地方，也使他不可能真正了解到中国文化。梁先生晚年观念已老，也有很多问题没有触及，尤其是文化上。但是，在“文革”之时，他却表现了中国知识分子不屈不挠的风骨与气节，这是他最值得敬佩的地方。他被批斗时，家具和所有的藏书也都被摧残烧燬，他并没有反抗，只极力要求破坏者让他保留一部字典，因为那部字典是向朋友借来的，烧掉了会对不起他的朋友。虽然最后这部字典还是不能幸免，被烧掉了，但是从这件事上，也可以看到他那来自传统知识分子忠厚的一面。梁先生在近代中国是一个文化的复兴者，不但身体力行地宣扬了传统的儒家思想，更可以说是接续了清代断绝了300年的中国文化。这是他的一生最有意义的地方，也正是梁漱溟先生象征“文化中国”的意义所在。 （文章有删改）15文章第二段说“他是个了不起的人物”，“他和社会上一般的名人、名流不同”。这样评说梁漱溟的具体理由是什么？（3分）16作者在评述中国文化要义等著作特点的同时，也指出了梁漱溟的不足。他的不足之处具体表现在哪几个方面？（4分）17作为一篇评传性文章，作者是从哪几个方面“认识”梁漱溟的？这样写对你写作评传性文章有何启示？（8分）四、本大题2小题，共11分。18.用书面语和肯定陈述的形式，构成四个六字的动宾短语，来表达下面一段文字中温家宝总理原话（即加横线的四个句子）的意思。（5分）中国青年报3月7日报道，温家宝总理在湖北省视察时指出，保持农村社会稳定，用通俗的话来说，就是要做到“土地不能动，负担不能重，粮价不能低，干部不能凶”。答： ， ， ， 19.仿照下面对中国历史的述说，请对本学期我们所学的传记选读课本加以述说。要求：句式相仿。要反映出传记选读课本的特征。（6分）中国历史书：揽古今风雨，凸显华夏脊梁，点点滴滴，诉说天道沧桑。传记选读课本： 五、本大题1小题，60分。20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）周末，小郑从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，小郑挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到小郑的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”小郑脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案5.D.（马钧传的作者是傅玄）6.B （坏：倒塌。如：智子疑邻“天雨墙坏”；察今“军惊而坏都舍”。引申为“毁坏”也可以，但不是使动用法。）7.A（其，指示代词，那些。前一个“以”，介词，凭借（或因、因为）；后一个“以”，介词，用。前一个“而”，连词，表（时间上）承接关系；后一个“以”，连词，表层进关系。 前一个“乃”，副词，表示两事情理相悖或事出意外，却、反而、竟然；后一个“乃”，连词，表示顺接，于是、便。）8.C（陈述“许逖”为官经历。陈述萧何修建的堤堰的作用，与“许逖”无关。）9.D（“最终落得家破人亡”错误。原文是“出入里巷为不法，至或破亡其家”，正确的翻译是“（官宦子弟）出入乡里做违法的事，有时甚至弄得乡人家破人亡”。）附加：【文言文参考译文】许逖，字景山，其家族世代居住（定居）歙（sh）州。年轻时候在五代后唐做过官，担任监察御史。李氏国灭亡，便带领族人向北迁徙。把自己写的若干文章献给朝廷，得到皇上召试，担任汲县尉冠氏的主簿。（后来）晋升为秘书省校书郎，主持县里事务，多次上书朝廷谈论北边防御事务。当时赵普担任宰相，全国各地呈上的奏疏若不符合他的意思的全被丢弃在两口瓮中，奏疏充塞满瓮后就被拿出来并且焚毁，这些奏疏未尝得到赵普的认可，而赵普唯独称赞许逖的才能，说：“他上书的内容同我的想法多有吻合。”又过了二年，许逖被授予太仆寺丞，磨勘（唐宋定期勘验官员政绩，以定升迁）钱帛粮草，监察永城和籴（古代官府以议价交易为名向老百姓摊派粮食叫和籴），行使海陵监的职责。三年后，因在海陵监任上政绩考核最优晋升为大理寺丞，朝廷赏赐给他红色的衣服、鱼形银质佩饰。后来又升迁为太常丞，主持鼎州的事务。鼎州境内杂居着少数民族，他们喜欢凭借攻劫来维持生计，有一百多少年私自定立名号，常常趁夜色出来抢劫当地百姓，百姓痛恨他们，没有人敢指斥他们。许逖上任后叹息说：“政令，是百姓的庇护神。若威权不能先除恶，则恩惠也不能使百姓受益。” 许逖行使政令后，盜贼都逃到别的州了，等许逖离任后才回来。升迁为国子博士，奉命出使两浙、江南。他陈述茶制和盐制的利弊，减少州县的徭役，都符合圣上的意思。出朝执掌兴元府，大力整修山河堰。原来堰水灌溉百姓田地达四万多顷，世人传说堰是汉朝的萧何主持修建的。许逖巡察倒塌的堰，回头对他的随从说：“萧何当时正辅佐汉朝夺取天下，竟然有时间修建此堰来灌溉百姓的良田。古代的圣贤们，有认为对百姓有利的事没有不做的。现在我怎么能害怕一时的劳累，而废除古人万世的功业呢？”于是率领工徒整修，且亲自管理木石，一天，石头坠地，砸伤他的左脚，他更加卖力，不敢懈怠。堰整修后，当年的收成特别好。第二年，升迁为司封员外郎，皇上赏赐给他黄金和紫色绶带，派遣到扬州主持事务。扬州是南方的都会，当时在南方做官的和那些已死在这里不能回乡的官员，都把自己的家安在扬州，故这些官员的子弟杂居在民间，往往凭借自己权贵身份，倚仗当时法令规定权贵犯法能够赎罪的条文，便出入乡里做违法的事，有时甚至弄得乡人家破人亡。许逖抓捕且鞭笞他们中罪行最重的人，说：“这不是官吏行使法令，是我代替你们的父兄教育你们啊！” 这些官员的子弟羞愧悔过，逐渐开始学习知识，最终成为好人，扬州的社会风俗发生大的变化。许逖年轻时就胸怀大志，最终能在生前有所建树。他的孝顺恭谨在他的族人中得到传扬，他的信用道义在他的朋友中得到彰显，他的才能匹配他担任的职务，他的所作所为都可以记载下来传给后人。10.我听说汉王拿千斤黄金、万户封邑悬赏征求我的头，我给你一点好处吧！（介词结构后置句式、定语后置（邑万户）、“购”、“吾为若德”各1分。）事情（已经）像这样（或“到了这种地步”），这（件事）肯定会连累（会“牵连”）到我。被（匈奴）凌辱才死（或：受到侮辱才去死），更加对不起国家。（“及”、“见”、“犯”、“重”各1分。）那些随心所欲而织出的各种花纹，就像天然形成的一样，又像阴阳二气的反复变化没有穷尽。（定语后置句式、“犹”、“奇文（“纹”）异变”、“自然之成形，阴阳之无穷”各1分。）【说明：前面两题翻译见创新设计，采用创新设计上的表述同样有效。】11（1）杜甫这两首诗所刻画的马前者雄健，后者病弱；但它们具有一种共同的品质：忠诚。（2）胡马借写良马的驰骋万里，表达作者壮年时报效祖国的豪情壮志，诗风豪迈。病马写作者与病马同病相怜，感叹自己老病漂泊之苦，亦隐含有忧患之中仍不忘忠君报国之意，诗风沉郁。12(1)斯是陋室 惟吾德馨 (2) 则有心旷神怡 宠辱偕忘；(3)若夫日出而林霏开 晦明变化者(4)濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉13.李大钊在死亡面前表现出来的无私无畏的气概，来自他对马克思主义的信仰，也来自他对人生的透彻认识。虽然最后也是唯一一次见到自己的妻子女儿时，李大钊没有说一句话，但是他的内心对亲人是饱含真情的。传记里提到他“静静的看了看她们”，在镇定与沉默中含有关怀与保护之意。他相信他的亲人能理解自己，理解自己的事业，他的这种镇定与沉着，其实是寓浓情于平淡之中的。（每点2分，意思对即可，答对3点即可给满分。）14.直接引用相关的历史文献资料；直接引用传主自己的文章；生动的描写和抒情议论巧妙结合。（意思对即可。）15有真知灼见；不只是讲说学问，还将思想付之于具体行动；“平生所志都在为中国未来的发展寻出一条恰当的途径”。16中国文化要义哲学味太浓；乡村建设理论在方法论上“从果说因”；晚年观念已老；在文化上有很多问题没有触及。（或：“哲学味太浓、方法论上从果说因、观念陈旧、文化上有很多问题没有触及”也可。）17主要是从学问和人格两个方面去认识梁漱溟的。（学问和人格各2分，共4分）启示有四点。（1）从文体来说，要评传结合。（2）选取自己熟悉的材料。（3）中心内容要体现人物的身份特征。（4）通过细节表现人物。（4分）18.（答案示例）珍惜国土资源，减轻农民负担，稳定（或提高）粮食价格，转变干部作风评分标准：每句1分，4句全对的给5分。每句必须是六个字字的动宾短语，必须保持原话意思，必须是4句，否则一律0分。【此题见晨读晚练】19.（答案示例）记中外英杰，展现传主人生，字字句句，刻画生命精彩。评分标准：（每句1分，4句全对的给6分。必须从课本本身的特征的角度而不是从“读”的角度来写，内容必须符合传记选读特征，句式必须对应上一句。所写内容与传记选读无关的或超过4句的本题给0分。）20.（1）【题意理解】（2）切入分为43分。议论文要求：观点明确，结构完整，能论证自己的观点。议论文的文体特征要明显，论点论据论证要素要齐全。议论文要求以议论为主要表达手法。要求“以理服人”。记叙文在符合记叙文文体要求的情况同样对待（3）给分可以参照以下给分。偏离这一题意，中心不明确，内容单薄，结构不完整，语言欠通顺，语病较多。30分以下。基本符合题意，基本成文，但内容单薄空洞。36分以下。基本符合题意，结构完整（结尾或最后没有标点或标点为逗号等句中标点的不算完整），卷面工整。40分以下。符合题意，中心明确，结构完整，论述清楚。43分以下。符合题意，中心明确，结构清晰，论述有力。45分以下。符合题意，中心明确，结构清晰严谨，论证有力。48分以下。符合题意，中心突出，内容充实，结构清晰严谨，论证集中有力，有文采。50分以上。（上述的“以下”指可以打在这个分数以内。上面的规定主要也是为方便评卷操作。）（4）结构和字数：200字以内，10分为得分上限；300字以内，15分为得分上限；400字以内，20分为得分上限；500字以内，25分为得分上限；600字以内，30分为得分上限。上述字数内结构不完整的（主要是没有结尾或最后没有标点