九年级语文上册第一单元《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》学案人教新课标版.doc

教学资料参考九年级语文上册第一单元纪念伏尔泰逝世一百周年的演说学案人教新课标版- 1 -学习目标1了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献. 2.体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格. 3.朗读练习，在朗读中受到自由、平等、和谐、和平、正义等思想的熏陶. 重点难点1.理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义. 2.通过朗读和背诵，体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格. 学法指导学生要对伏尔泰及雨果所处的时代、国情、启蒙运动在西方历史上的重大意义等通过查资料做到了解.作为一篇演讲稿，本文诗化的语言风格，澎湃的激情浪潮和闪耀的思想光辉，使它成为朗读教学的难得材料，要把朗读的教学贯穿始终，让学生通过读来感受、理解、欣赏精彩的语言和澎湃的激情.学习过程：预习导学1.导入：1778年5月30日，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王” 伏尔泰与世长辞了.一百年后，法国浪漫主义文学运动的领袖雨果发表了一篇激情澎湃的演讲.从这篇演讲中，我们了解到伏尔泰对人类文明做出了怎样的贡献.2.朗读课文，给加点字注音： 陨落 诅咒 弥留 灵柩 诉讼无聊 凌驾深邃 睿智 蕴涵怜悯 恪尽职守 污蔑 鞠躬3.查字典词典，解释词语：陨落：蕴涵：媚上欺下： 弥留之际： 孤军奋战： 恼羞成怒：肃然起敬： 经久不息： 学习研讨练习延伸阅读下文，完成后面的问题.在莫伯桑葬礼上的演说左 拉请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉德莫伯桑致以崇高的敬意.我是在居士塔夫福楼拜家中认识莫伯桑的，他那时已在18岁到20岁之间.此刻他又重现在我眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭.他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语：但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气，我们大家都喜欢他，因为他给我们带来健康的气息.他喜爱剧烈运动，那时流传着关于他如何强悍的种种佳话.我们却不曾想到他有朝一日会有才气.羊脂球这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了.他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品，使自己跻身于大师的行列.我们为此感到莫大的愉快；因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟.而从这一天起，他就不断地有作品问世，他高产，稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹.短篇小说，中篇小说，源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止；每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口.读他的作品的时候，可以笑或是哭，但永远是发人深思的.啊！明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮！我爱莫伯桑，因为他真正具有我们拉丁的血统，他属于正派的文学伟人的家族.诚然，绝不应该限制艺术的天地：应该承认复杂派、玄妙派和晦涩派存在的权利；但在我看来，这一切离经叛道，总还是必须回到纯朴派和明晰派中来的，正如人们终归还是吃那营养他而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包.莫伯桑在15年中发表了将近20卷作品，如果他活着，毫无疑问，他还可以把这个数字扩大3倍，他一个人的作品就可以摆满一个书架.可是让我说什么呢？面对我们时代卷帙浩繁的产品，我有时真有点忧虑不安.诚然，这些都是长期认真写作的成果.不过，对于荣誉来说这也是十分沉重的包袱，人们的记忆是不喜欢承受这样的重荷的.那些规模庞大的系列作品.能够流传后世的从来都不过是寥寥几页.谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范交口相传的寓言或者故事呢？先生们，这就是莫伯桑光荣之所在，而且是更牢靠、最坚实的光荣.那么，既然他以昂贵的代价换来了香甜的安息，就让他怀着对自己留下的作品永远富有征服人心的活力这信念，香甜地安息吧.他的作品将永生，并将使他获得永生.1给下列加点的字注音.跻身（ ） 晦涩（ ） 重荷（ ） 卷帙浩繁（ ）2作者在这篇悼词中是从哪几个方面评价莫伯桑的？ 3第4段末一句“正如人们终归还是吃那营养他而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包.”运用的是什么修辞手法？作者的意图是什么？ 4读第5段，思考以下问题：“我有时真有点忧虑不安”，指的是什么让“我”“忧虑不安”？这样说的意图是什么？ 结尾一句“谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范交口相传的寓言或者故事呢？”是什么意思？5、运用讲演的语言风格，充满激情地进行朗读.参考答案1J s h zh 2两方面：谦恭的为人和完美无缺的作品.3比喻，作者的意思是说莫伯桑的作品正派的、纯朴的、明晰的文学作品，是我们主要的精神食粮.4（1）是“我们时