



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
江苏省盐城市大冈初中2013-2014学年八年级数学上学期第一次月考试题一、选择题(每小题3分,共27分) 时间:100分钟 1.在下列各组图形中,是全等的图形是( )a b c. d2.下列条件中,能判断两个直角三角形全等的是()a一个锐角对应相等 b两个锐角对应相等c.一条边对应相等d两条边对应相等3.已知:如图,cdab,beac,垂足分别为d、e,be、cd相交于o点,12图中全等的三角形共有 ( ) a4对 b3对 c. 2对 d1对4.如图所示,某同学把一块三角形玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去 配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是( )a.带 b.带去 c. 带去 d. 带和去5.如图所示,分别 表示abc的三边长,则下面与一定全等的三角()6.如果两个三角形全等,那么下列结论不正确的是( ) a这两个三角形的对应边相等 b这两个三角形都是锐角三角形c这两个三角形的面积相等 d这两个三角形的周长相等7.如图所示,两个全等的等边三角形的边长为1 m,一个微型机器人由a点开始按abcdbea的顺序沿等边三角形的边循环运动,行走2012 m停下,则这个微型机器人停在()a.点a处 b.点b处 c.点c处 d.点e处8.已知:如图所示,b、c、e三点在同一条直线上,ac=cd,b =e=90,accd,则不正确的结论是()aa与d互为余角 ba=2 cabcced d1=211.如图,在rtabc中,acb=90,bc=2 cm,cdab,在ac上取一点e,使ecbc,过点e作efac交cd的延长线于点f,若ef5 cm,则ae cm.12.如图,abcaed,c=400,eac=300,b=300,则d= ead= 。13.如图,已知1=2,请你添加一个条件使abcbad,你的添加条件 是 。(填一个即可)。14.如图所示,已知abc和bde均为等边三角形,连接ad、ce,若bad=39,那么bce= 度. 15.如图所示,已知等边abc中,bd=ce,ad与be相交于点p,则ape是 度.第14题图第17题图第16题图第15题图16.如图所示,在abc中,c=90,ad平分cab,bc=8 cm,bd=5 cm,那么d点到直线ab的距离是 cm.17.如图所示,已知abc的周长是21,ob,oc分别平分abc和acb,odbc于d,且od=3,则abc的面积是 18.如图,有两个长度相同的滑梯,左边滑梯的高度ac与右边滑梯水平方向的长度df相等,若cba=320,则fed= ,efd= 。 三、解答题(共66分)19.(6分)尺规作图:小明作业本上画的三角形被墨迹污染,他想画出一个与原来完全一样的三角形,请帮助小明想办法用尺规作图法画一个出来,并说明你的理由。20.(6分)如图,两根钢绳一端固定在地面两个铁勾上,另一端固定在电线杆上(电线杆垂直于地面),已知两根钢绳的长度相等,则两个铁柱到电线杆底部的距离即bo与co相等吗?为什么?21.(6分)如图ab、cd相交于点o,aobo,acdb。那么oc与od相等吗?说明你的理由。小明的解题过程如下,请你说明每一步的理由。 解:ocod,理由如下: acdb ( ) a=b c=d ( )在aoc和bod中 a=b ( 已 证 ) c=d ( ) ao=bo ( ) aocbod ( ) ocod ( )abcde22.(6分)已知:ac和bd相交于点e,abdc,ab=dc,试说明:be=decb23.(6分)作出abc关于直线l的轴对称图形a1b1c1 al 24.(8分)已知:adbc,ad=cb,ae=cf,请问b=d吗?为什么? 25.(8分)已知:如图,。求证:。26.(8分)如图:已知ab=ae,bced,be,afcd,f为垂
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新时代的教育发展路径
- 自然教育的重要性
- 假期教师政治培训
- 技能鉴定养老护理员基础知识
- 化妆自然技巧培训课件
- 提升大学校园绿化的环境效益
- 提升物业品牌的市场竞争力
- 提升拼多多平台用户体验的举措探讨
- 原发性腹膜炎护理查房
- 员工培训内容汇报
- 高水平研究型大学建设中教育、科技与人才的协同发展研究
- 山西省2025年普通高中学业水平合格性考试适应性测试化学试卷(含答案)
- 江西省九江市外国语学校2025届英语八下期末学业质量监测试题含答案
- 2025摄影服务合同模板
- 2025年全国统一高考语文试卷(全国一卷)含答案
- 2025年福建省高中自主招生模拟数学试卷试题(含答案)
- 2025年中考一模卷(贵州)英语试题含答案解析
- 餐饮运营餐饮管理流程考核试题及答案在2025年
- T/ISEAA 006-2024大模型系统安全测评要求
- 2025龙岩市上杭县蓝溪镇社区工作者考试真题
- 少队工作计划的风险控制措施
评论
0/150
提交评论