江苏省南京市第十八中学九年级语文下册 第10课《那树》学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
江苏省南京市第十八中学九年级语文下册 第10课《那树》学案（无答案） 新人教版.doc_第2页
江苏省南京市第十八中学九年级语文下册 第10课《那树》学案（无答案） 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

10.那树【学习目标】 1理清行文的思路，把握那树的生命历程2感知那树的形象特点，体会作者的情感【学时安排】 两学时 第一学时【学习过程】一、复习巩固字词听写 名句默写 二、课前预习1.给下列加点字注音。佝偻（ ） 倒坍（ ) 荫庇（ ） 嚼碎( ) 紊乱（ ） 虬须（ ） 引颈受戮（ ） 星临万户（ ） 周道如砥（ ）2.速读课文，思考：（1）根据时间顺序划分文章结构？文章写了不同时期的大树，你能迅速找到文中的相关语言标志吗？请摘录下来。并据此划分文章结构。 （2）文章写了关于那树怎样的故事？ 三、文本研读任务一： 1、请概述一下那树的故事。 2、文章写了三个时期的大树，早期、近期、现时，请结合具体内容说请以“那是一棵 的树，因为 ”要说出那树的特点或品质。 （1） 找出早期描写大树形象及与人类关系的语句？ （2） 近期。大树的生存受到了威胁，出现了哪些矛盾？从中你又体味到了怎样的大树？ （3） 第三部分中写了那件事，作者的用意是什么？ 总结：这棵树具有哪些高贵的品质？ 任务二：作者在描述老树的形象时，融注了浓浓的情感，试结合文中的语句揣摩作者对老树的情感态度。例：1、那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。2、只有那树屹然不动，连一片叶子也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。3、所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无用的贡献，在星空下仰望上帝。4、于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。5、现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。总结： 四、作业：完成自评自主梳理10.那树（二）【学习目标】 1深入领会本文的主旨2学习阅读托物言志类散文的方法。【学时安排】 两学时 第二学时【学习过程】一、复习巩固字词听写 名句默写 二、课前预习1全文运用了什么修辞？有什么作用？ 2那树绿着生，最后在人类文明发展的车轮下绿着死了。3.作者仅仅在写那一棵树吗？仅仅是痛惜大树的命运吗？还表达了什么思想？文中有没有揭示作者写作意图的关键性语句？请摘录下来： 二、文本研读任务一：作者为什么要写这样一棵老树？作者借写老树的命运，想要表达什么思想？学法引导：托物寓意：假托某种具体事物来表达作者特定的主张或哲理。（把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某事物或物品的描摹议论表达出来）注意文中揭示作者写作意图的关键语句
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论