江苏省南京市第十八中学九年级语文下册 第20课《《庄子》故事两则》学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
江苏省南京市第十八中学九年级语文下册 第20课《《庄子》故事两则》学案（无答案） 新人教版.doc_第2页
江苏省南京市第十八中学九年级语文下册 第20课《《庄子》故事两则》学案（无答案） 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

20庄子故事两则【学习目标】1初步了解庄子及庄子生平思想。2、理解文意，把握故意的寓意，理解庄子与惠子不同的志趣。3掌握“是“国”“相”等文言词义。【学时安排】 二学时 第一学时【学习过程】一、复习巩固字词听写 名句默写 二、课前预习1.评价p84“自主梳理”1、2、32思考（根据下列思考题，至少读两遍课文，并适当在课文上做批注。）（1） 朗读课文，注意表达人物的语气。（2） 了解作者及其作品三、 文本研读1理清故事情节起因： 经过： 结果： 2从故事中可以看出庄子、惠子分别是什么样的人？庄子讲鹓鶵的故事用意是什么？ 四、 拓展提升阅读下文，请直译：庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩慢其鼻端若蝇翼，使匠石斲之。匠石运斤成风，听而斲之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：尝试为寡人为之。匠石曰：臣则尝能斲之。虽然，臣之质死久矣！自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！”注释：郢：春秋战国时楚国的国都。“郢人”指楚国都城里的某人。 垩：石灰 慢：通“墁”，涂抹。匠石：工匠名。 斲：削，清除。运：挥动。斤：斧头听：任凭。 宋元君：宋国国君。质：对手。夫子：指惠子。 五、推荐阅读评价手册p8789 “单元荐读”20庄子故事两则(二)【学习目标】1初步了解庄子及庄子生平思想。2、理解文意，把握故意的寓意，理解庄子与惠子不同的志趣。3掌握“是“国”“相”等文言词义。【学时安排】 二学时 第二学时【学习过程】一、复习巩固字词听写 名句默写 二、课前预习1.复习第一篇，抽查重点字。2.预习第二篇，写下重点字解释：三、文本研读1.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？ 2.读了庄子与惠子游于濠梁，你认为庄子与惠子的辩论，谁胜出？为什么？ 3.比较庄子与惠子思想、性格、气质等方面的差异理解庄子的人生态度。 四、拓展提升欣赏庄子散文的艺术特色：【补充资料】庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣。”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”大夫曰：“宁生而曳尾
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论