饭桌上的故事作文800字.doc

饭桌上的故事作文800字 篇一：触动心灵的故事(800字)作文 精选作文:触动心灵的故事(800字)作文 触动心灵的故事冬捧一杯热茶拥在温暖的灯光下茶所散发的白气氤氲着整个房间交织带着我的思绪重回到那个时刻家门前我小心翼翼地护着手里用攒了几个星期的零花钱买来的蛋糕蹑手蹑脚地走进家门眼睛提防着四周的一切我见周围无异常飞快地奔向房间发下蛋糕刚松一口气没想到姐姐！你手里拿的什么一声软软的童音从背后传来可在我听来这简直是来自地狱的索命之音早了被小恶魔看见了我十分僵硬地转过身去将蛋糕藏在身后看见弟弟正瞪着大眼睛好奇地盯着我一脸乖巧纯良的模样弟弟是舅妈家的孩子因为舅妈出差的缘故被送到我家过一个星期别看平时一副乖巧可人的样子其实调皮的不行这一点就已经够让我头疼了偏偏还爱和我抢东西为了保卫我几个星期的零花钱我强壮镇定在心里想了一条有一条应对措施可还没等我开口呢他就绕到我身后唰地一下将蛋糕拉出来又用那沾满泥巴的手很粗暴地将它打开精致的蛋糕展现在我们面前那巧克力在灯光下的色泽格外好看简直就是对我们味蕾的无言诱惑姐姐我要吃！他说着就伸出脏手去抓被我下意识地拍掉他用手捏着衣角眼里满是委屈给我一种不给吃就哭给你看的错觉忍着痛切下一半给他但愿这个小祖宗不要去告状啊！不过他明天就该走了吧真好！第二天我特地回来得很晚弟弟终于回去了吧十分舒心地走到卧室却见桌子上放着一张字条和半颗奶糖字条上是弟弟七歪八扭的字迹却让我怔在原地他写的是姐姐所有的东西我愿与你一人一半哎你回来了这么晚刚刚你弟弟还在风里吹了一下午等你呢结果也没有等到妈妈有些责备的声音传来没有听见妈妈后面的话只是知道那半颗糖很甜渐渐回神把这个重收回眼底淡淡浅笑这个触动我心灵的故事将陪着我一直一直走下去初二:紫琳兔兔 篇一：作文“触动心灵”的写作 请你以“触动心灵”为话题写一篇不少于800字的文章 写作提示 “触动心灵”写作范围非常广大只要是能触动内心的都可以写可以是文学人物可以是生活中的人物也可以是发生在身边的小事总之只要能写出触动心灵都可以写成文章 例文赏析 心灵的春暖花开 翠翠在渡口等待点亮她生命的男子那是一种清纯的美丽它触动了我的心灵 戴望舒在雨巷等待那个丁香一样的姑娘那是一种期盼的美丽它触动了我的心灵；陆游在沈园等待伉俪情深的唐婉那是一种凄绝的美丽它触动了我的心灵 触动心灵不仅仅是单纯的痛苦泪流不仅仅是单纯的捶胸顿足那是一种人文精神是一种人性的共鸣 是那只“拣尽寒枝不 肯栖”的寒鸦是那个“竹杖芒鞋轻胜马”的行者是那个被宋神宗称为“才于李白同识比李白高”的贤人对是他是他一遍遍的教育着年少自卑的我即使流放那又怎样一样“夜来东坡醒复醉”一样“日啖荔枝三百颗” 苏轼的旷达触动了我的心灵于是一扇心灵之窗阳光灿烂春暖花开 是“与女子期于梁下女子不来水至不去”的尾生是那“发在激流中缠如一窝水蛇”却又紧抱桥墩的坚毅是那“水来我在水中等你；火来我在灰烬中等你”的诺言是的是那个永不老去的爱情它触动了我的心灵让我明白有人为爱可以以五千年求佛来把自己化成一颗会开花的树 尾生对爱情的执着触动了我的心灵于是一扇心灵之窗阳光灿烂春暖花开 是那个昏黄的路灯下独自等待的背影是那个不厌其烦为我准备早餐的叮咛是那个永远把温暖加在我身上即使他也很冷的大手对是他我的父亲是那个永远把我视为明珠的父亲他宽容我他疼爱我他严厉地教育出错的我 父亲的爱让我的心灵深深地触动他让我明白父爱如水水滴石穿望着父亲不再年轻的背影我的心皱缩成一只寒风中的鸟儿 触动心灵并不是谁来做的把生活中的感动一点点的收集触动心灵不需要太多语言 孤独的守望着大汉三千里江山的苏武；在冬日为人民打造温暖太阳的屈原；昏黄的路灯下独自等待女儿孤单的背影；对你的错误一遍遍温柔提醒的老师；他们触动我的心灵让我的心灵春暖花开 作文点评文章构思巧妙作者先用三个排比句列举了生活中那些出动心灵的现象提出了自己作文的中心然后通过一些生动的例证证明了自己的观点文章充满感情语言简洁而充满灵性有人文性是本文最突出的特点大家可以借鉴这一点 “夕阳无限好只是近黄昏”的诗句触动了许多人的心灵这种触动源于李商隐对夕阳无限美好的热爱但前不久的一次邂逅夕阳也令我对夕阳产生了无限的遐想夕阳这样一个残缺的太阳从那一刻起触动了我的心灵 周六快乐的铃声响起同学们个个都欢呼雀跃的背起书包准备回家而我却无力的趴在桌上不愿动弹为何为了一张令我汗颜的化学试卷为了令我无言面对老师的76分本想再反思一会儿却被劳动委员以要拖地的理由赶出了教室站在走廊上仍旧是趴在栏杆上泪已流尽我只是数 千次的诘问自己为何如此粗心大意我渴望渴望上帝赠与我一颗“后悔药”令我重新再考一次抬起头望着自己平日里喜爱的蓝天刹那间这个不经意的抬头却令我发现了食堂边老树中的一小束阳光顺着光寻找光源是夕阳是西下的夕阳这般景色难得一见一颗老树没有绿叶却在树梢处拥有一个太阳火红火红的夕阳把天空的浅蓝也染成了暗暗的淡红当我还沉浸在此般美景中时再抬头太阳就变半个了我不甘心只欣赏半个太阳的落下于是我飞快间跑到三楼抓起栏杆一睹她的芳容或许是这难得的美景令我不得不将心中的不快与失落暂放一边当再次看到完整的太阳时我居然还开心的笑了看着夕阳美景脑中突然闪过一连串的疑惑：今天为何会这样在不经意间逝去明天又会怎样还会这般宜人的夕阳美景 然而顿时间我明白了：对于那些未知的事物我们才是主宰者明天会怎样是由它的主宰者来决定的旭日会东升夕阳会西下这是亘古不变的事实不在乎明天是否会有日出壮景和日落美景只要你心里有个太阳同样的道理：不在乎中途是否会跌倒只要你心中有个信念泪干、漫天的幻想总是无济于事的唯有不断的总结经验在山重水复中磨练意志这样便可安然的等待柳暗花明的欣喜 不知不觉中夕阳已不复存在了宁静的校园中唯有一个被夕阳触动了的少年的响亮声音：“回家喽！” 夕阳触动了我心灵篇二：触动我的心灵命题作文写作指导及佳作欣赏 “触动我的心灵”半命题作文 同学们历史的天空是非成败现实的世界色彩斑斓其中一定会有许多触动你心灵的人或事 请以“触动我的心灵”为题写一篇不少于800字的叙事类文章 要求：1请将题目补充完整；2综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式 写作指导 这是一篇半命题作文,按照作文要求必须先把题目补充完整补充什么内容可以是各种感想,平时积累的材料这属于打开思路的问题可以采用“追果溯因”的方法来帮助打开思路探索“前因”和“后果”先看对“前因”的探索触动了我的心灵人、物还是事?触动我的客观原因我的心灵被触动的主观因素再看对“后果”的探索心灵被触动的结果使我奋发、感动还是有所感悟受到启迪我对触动我的人或事持怎样的态度颂扬还是贬斥（倾向于颂扬）如此向前往后追索思维很快就展开来了然后采用“大处著眼,小处落笔”的构思方式,即选择典型的人或事来反映“触动我的心灵”的思想情感.将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中这样“触动”我的人或事就鲜明了“触动”的过程就具体了 可以说题目本身涵盖面广,从作文提示语可以得到提示可从两方面选材一是历史角度看过的书、电影、电视等各种历史事件各类历史人物如司马迁、屈原、刘关张友情故事等如可写“司马迁 触动我的心灵”颂扬战胜困难、直面苦难的坚毅精神；另一角度是从个人身边生活着眼从身边的人、事、物入手父母师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热点焦点（如奥运会、残奥会、湖南雪灾、四川地震）等如可写“不羁的雄鹰触动了我的心灵”传递出对坚忍不拔精神的肃然起敬“母爱触动我的心灵”表現母爱的伟大“老师触动我的心灵”讴歌恩师对我的谆谆教诲“乡情触动我的心灵”抒发自己浓浓的思乡之情“爱心触动我的心灵”歌颂社会新风尚“赛场搏击触动我的心灵”赞颂顽强拼搏、坚持不懈的体育精神“汶川救援触动我的心灵”谱写一曲生命的颂歌等等 根据写作叙事类文体的要求首选文体是如记叙文、小小说、叙事散文等在写作中要注意所叙之事必须感人；要把握好感情基调主題要积极向上注意在行文中将一些细膩的情感生动细膩地描写出来；要叙议结合在叙事中恰当地穿插抒情议论深化主题 范文 那句话触动我的心灵 夜幕四合我低着头匆匆走在补习的路上步履匆忙转个弯就看到了老师家的楼梯 楼梯口前有一片空地足球在孩子们的脚上弹起又落下我皱了皱眉头生怕走过去时足球刚好砸过来于是我的脚步加快了 避过了“危险地带”再离转角三四米处时突然一个响亮的童声响起：“你好！”你好我疑惑地偏过头脚步却依然向前走只是放慢了速度映入眼帘的是一个抱着足球的小男孩大大的眼神明亮有神在夜色中竟如湖水般清澈有意思的是他竟然对我笑微微咧起的嘴角似是害羞原来那句“你好”是对我说的！刹那间心灵深处的某根弦像被触动了一样所有的抑郁烦恼全都弹到了九霄云外 风儿轻轻地荡漾在我微笑的脸上我开心地笑了也说了声“你好”就转进了楼梯行走在楼道上的我竟然兴奋得如同孩子得到了糖果一般心里美滋滋的走到三楼转弯时抬头看到老伯伯站在走廊上老伯我是见过几次每天这个时间段老伯总会站在那里但前几次的见面我都只是低着头匆匆走过脚步声使老伯的脸转了过来我抬起头正好对上他的眼睛是一张面无表情的脸我忤了一下突然一句响亮的“您好”从我口中脱口而出声音在空荡荡的楼道里显得异常响亮连我自己也被吓了一跳我边走边瞄了老伯一眼没反应！ 天啊！我就那么大胆啊会不会把我当神经病人啊?我的心“怦怦”直跳但转念一想不管了反正都说出去了 好奇怪那天整个晚上我的心情都很愉快夏日里特有的沉闷竟全都消失不见 明天就要进行中考了我坐在写字台前一刻也静不下来爸爸出差了妈妈在医院上晚班我一下人待在家里真是孤独得有点可怕想到刚才妈妈走时我苦苦地请她留下来陪陪我可她还狠心地“丢”下我一个人走了 唉！在这种关键时刻 我竟然无法得到父母的特殊关照谁会想到一个所谓的幸福之家还会如此的“不幸”呢我只能无奈地苦笑又深深地埋下头面对桌面上那堆厚厚的书本 “丁东、丁东、丁东！”门铃急促地响了三下一听到熟悉的声音我浑身一震从椅子上蹦了起来我知道一定是妈妈回来了兴奋地打开门果真是妈妈！我亲爱的妈妈奇迹般地站到了我的面前我伸出双手想把妈妈迎进屋妈妈却站着没动说：“孩子把妈妈的包拿来我忘记带钥匙了听完妈妈的话我的心凉了半截兴奋的心情一时跌落了下来我机械地走进里屋把包拿了出来望着妈妈渐渐远去身影我无可奈何地摇了摇头只得又静静地关上了那扇沉重的门 刚坐下一会儿门铃又响了起来会是谁呢我轻轻地走到门口满怀疑惑地打开门“呀又是妈妈啊！又出什么事了”妈妈也许并没有看到我绷紧的脸说：“孩子天下雨了给我拿把伞过来”“知道了”我有气无力地说完这三个字毫无表情在把伞递到了妈妈手上妈妈一边撑伞一边还在唠叨着不过我一句也没有听进去妈妈一转身我便“砰”地关上了大门我对妈妈算是彻底地绝望了 我还没有坐稳门铃又响了我不由暗暗地咒骂起来早不来晚不来偏偏在我想静一静的时候有人来打忧我猛在找开门又是妈妈！“妈妈你又忘了带什么来了干脆进来拿齐吧”我不耐烦地说妈妈就是这样不管你生气她总能平静得像一泓湖水她用手摸了摸我的脸说：“看来我这粗心的毛病是改不了你看一个晚上就回来了三次”说完她又利索地把我领进厨房说：“明天就要中考了一定要注意好身体我为你准备了一些宵夜你别忘了吃一点！”说完又心惯性地吻了吻我我惊讶地望着妈妈好像望着一个来自远方的陌生人蓦然间我发现母亲瘦多了皱纹也多了 我还沉浸在飞扬的思绪里妈妈却早已消失在茫茫在雨幕中缓缓地回到写字台旁我才发现自己不知何时流下了泪水 点评：本文采用了以小见大的写作方法作者只抓住考试前一无晚上一件小事来写切入的角度虽小却能让人在细微处看到真情文章综合运用了多种手法如心理描写、动作描写、对比描写而又准确地写出了自己独特的内心感受像“静静在关上”“砰地关上”“猛地打开门”等细节描写得非常好传神地反映了“我”由“怨”、“恨”到“爱”的心理变化过程 母爱触动我的心灵母亲下岗了那天我回到家屋子里很昏暗母亲默默地坐在沙发上发呆“妈不舒服”我放下书包想去倒开水母亲拉住我让我坐在她身旁：“你?想念大学”“啊”我感到惊讶“想呀您不是说将来竞争激烈非让我考大学”“妈?”母亲勉强笑了笑说道：“妈就盼你有出息”又是一个周末我早早回到家却发现家里一个人也没有我便问一旁剥豆的邻居叁妈：“我妈呢她不上班了呀！”大妈一脸疑惑“你不知道你妈下岗托我替她在菜场里找了份临时工就在拐角你去找?”我不等大妈说完早就飞奔出去穿过弄堂“越”过菜市刚到拐角处我怔住了 母亲穿着一身破旧不堪的工作衣正弯腰洗鱼沾满血污的手麻利地干着一绺干枯而又焦黄的头发随风 篇二：背包里的故事(800字)作文 精选作文:背包里的故事(800字)作文 年我们在学校分别但我们一直联系从未间断因为我相信我们会在这所学校的初中再见的确你也交了学费当暑假我们再见时我得知了一个晴天霹雳的消息：你妈妈把学费退了你毅然然去了新乡一所学校从此我们只能在周末一起玩有时一周；有时两周；又有时三周；甚至一个月回来一次然后我一个人常常坐在位子上发呆想我们的曾经一起吃喝玩乐睡学习顶多在学校一起学我总是想起两个疯孩子吃过德克士后在无人的马路上赛车最后一个孩子吐了另一个身上没纸却从身上拿出一元钱递了过去让他擦嘴听到的是另一个孩子被这个孩子痛骂的声音我从不会忘记这这两个男孩一起看烟花再一起放孔明灯灯上的祝福除了他俩或许只有天地明白！同时我们的一切装满了那个书包！你的书包装过我们的欢乐也藏过我们的悲伤；装过我们的成功也藏过我们的失败；装过我们的书本也藏过我们的零食这个书包它装满了我们的记忆也载了我们相处的时光它见证了我们的友谊六年级的一个晚上我们该从上学了夜幕降临的时候我在那皎洁的月光下孤独的走着走过了一个又一个明亮的路灯我隐隐约约从下面听到声音原来是我的肚子发出的声音它在喊我要吃的但我的确没有当可怜的我遇到了满包德克士的你我臣服了然后你慷慨的给了我当我得知你因为我没吃饭把书包装满了德克士最后满书包都是味我感动得泪流满面当我问你知道我没吃饭你淡定地说：我就知道你小子下午打篮球就不再吃饭就提前给你买了份我真的很感动一直记在心中当然不会忘记你的书包现如今你我相距百里对你我十分想念所以在那个暑假我买了一个和你相同的书包来纪念我们的时光装载我们的现在我把我们的曾经写成一篇篇故事装进了这个书包让书包永远为我们保存友谊！让书包永远载满故事！河南新乡长垣县河南宏力学校初三:辛东兴 篇一：作文：书包里的故事 22书包里有褶皱的书本崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒有我偷偷放进去的漫画书? 一笔一纸勾起儿时的记忆一字一句唤出青春的希望孩童的懵懂、少年的青涩父母的期望、老师的教诲都在书包里汇集积聚交织！ 请以“书包里的故事”为题写一篇文章 【答案】参考例文书包里的故事要我怎样才使得放下那盛了年轻美好时光的书包 题记 那个简易的书包是初一开学时妈妈亲手为我背上的他很朴实很耐用一直跟随我到了三年后的今天坐在考场上我仍可以看见它立在讲台上似乎在里默默凝视着我等待考试结束后把包跨在肩上带走 书包是银灰色的款式落伍中间有个隐蔽的夹层里边可以装很多隐私的东西 初一时那书包的夹层里塞满了我上课时传的小纸条一片纸写满了随手塞进书包再斯一片纸接着不亦乐乎的传来传去直到老师眼里的咳嗽一声等我一眼我才紧张的红着脸把纸条藏在书包里我们都很怕怕老师没收了纸条知道一些“天机”晚上回家后我声称自己在写作业把 房门反锁掏出那些纸条一张张读读过了撕个粉碎在用一张大纸包起来揉成团才放心的丢进垃圾桶里怕妈妈看到起疑心她一向不允许我上课传纸条然后自己会想纸条上那些搞笑的话呆呆的笑一阵书包仿佛和我一起笑它也读过那些纸条了 初二书包里藏着刚借来的杂志和漫画趁着妈妈不注意偷看一会儿一旦听到了妈妈进屋的声音迅速将“赃物”藏进书包然后装模作样的掏出一本课本自言自语道终于找到了书包也在屏息凝神待妈妈搜查一无所获后我们都松了一口气 初三我将男孩子们红着脸送给我的诗文章都小心的放着书包书包小心的保护着他们不让他们弄皱弄脏我抱着书包心里像高了一只乱撞的小鹿说不出的青春的滋味！但最终那些“情书”还是在回家的陆生让我扔掉了书包趴在我肩上同我发出一声长长的叹息有些惋惜有些无奈跟我一同狂奔回家甩走那些莫名其妙的少年的愁滋味 今早上考场之前妈妈递给我一个红色的名牌书包示意好远我摇摇头笑说；“背这个吧习惯了！”然后我听到书包在我身后偷偷的哽咽了一下 有人抒情道：“请大家原谅那个把我们的青春悄悄偷走的夏天吧！”我暗暗发笑：三年的青春时光有被盛夏偷走分手时让我珍藏进了那破口却知心的书包嘛！除了我谁也无法知道那曾藏在书包里的故事 篇二：书包里的故事书包里的故事 世纪中学南校区那片牡丹花标本安详的躺在我书包的夹层中,散发着芳香每当拉开书包一阵清香扑面而来使我心情平和脑海中浮现出父亲的笑脸父亲现在客在他乡给我留下的只是那片牡丹因此它对我特别重要 父亲因为生计选择去了外地在他临走那几天种了一棵牡丹起初我也很疑惑父亲不爱花啊为什么要种牡丹呢况且还这么不辞辛劳记得有一次天阴沉沉的我望着窗外好像要下雨我心想快下吧雨姑娘快来滋润一下这干枯的大地让万物充满生机可谁知道呢雨姑娘变了脸不知谁使她生气了顿时天空中雷雨交集狂风怒吼“哎呀”我大叫一声爸爸的牡丹花还在院子里呢！这可如何是好啊！正当这时父亲飞快地拖着脚步大风好像更要密集一个接着一个仿佛在比赛一样打在父亲的脸上身上父亲却无所畏惧最终父亲把牡丹花救了下来自己却因大雨病了一场到了送父亲的那天天却也是乌云密布正如我的心情一样郁闷在父亲上车时父亲拿出了那片牡丹花标本顿时我呆了原来父亲养那花是为了我花香四溢父亲微笑着用手摸着我的头和祥的说道：“孩子牡丹象征着富贵平安在我不在的这段时间里我希望你好好学习、平安、快乐！”说完便走上了车我把那片花捧在手心里闻着父亲的味道眼泪流了下来 每当我打开书包时花香扑鼻但却是父亲的味道我会想起父 亲这片花是父亲的爱对我的期盼 篇三：书包里的故事 书包里的故事 “呲啦”一声“啊！我的卷子！”不知是谁高音坚强的穿过课间吵闹的嘈杂声直达人耳膜下一秒翻找“谁有透明胶”接着全班翻找 我象征性的翻了文具盒无奈耸肩“没有”那位“撕卷君”立马转身继续寻找胶带 这时从文具盒里滚出一管固体胶一下子这小小的固体胶让我忆起了往事 那是小学二年级寄宿 下课后小伙伴们从各自的书包里掏出妈妈们在书包里塞得各种各样的小零食有的人掏出几颗用五彩的玻璃纸包起来的糖果有的人从口袋里拿出了从食堂里带出来的用纸包着的还热乎乎的煮鸡蛋而我则拿出了一包“亘古不变”的海苔 分享过后我手中的零食袋里只剩一包干燥剂 因为觉得好奇我将它装进了兜里 子爆炸了“嘭”的一声位斗里爆出白色的混合液体我吓了一跳班里的同学也吓了一跳老师也吓了一跳接着老师走过来查看情况同桌弱弱的叫了一声“老师”这时我才发现同桌的脸上和身上都被溅到了一些我制作的“化合物”我不知所措起来我闯了大祸了！老师问我那我支支吾吾了半天实在不想解释说这场“暴动”只是因为我的“一时兴起”然后我大哭起来老师也不好说什么当时只是安慰了我然后处理了一下卫生这件事便不了了之了 但我却不曾忘记那个“惊天地泣鬼神”的“实验”,也不曾忘记那个染了“干燥剂”和“水”的“化合物”的书包那个满载着我童年记忆的书包那个藏着我童年秘密的书包那个记载着我童真故事的书包 篇四：书包里的故事书包里的故事 寺坪小学孟思钊三（2）班 有一天一个叫桑腊的小姑娘数学考了100分她可高兴了！晚上她把卷子轻轻的对折小心的放入书包进入了甜美的梦乡 在睡梦中她隐隐约约的听到书包里发出“咚、咚、咚”敲击桌子的声音时而又传来一阵阵争吵的声音她好奇极了走下床俯下身子凑到书包前静静的听着?哦原来是书包里的朋友在开会呢他们正在议论着今天我得了100分是谁的功劳最大呢！ 数学书先生拿着卷子“哈哈哈”的一阵大笑得意洋洋的说：“桑腊今天的成功要数我的功劳最大如果没有我小桑腊就不会认数、不会算账更不会解决生活中的数学问题?”听到这儿语文书小姐很不服气的说：“没有我她会认字她会读题、理解题目的意思”科学书、美术 书等姐妹们也都愤愤不平：“要不是有了我们她能展开想象的翅膀在知识的天空自由飞翔”玩具大哥听了也有一点不高兴地说：“如果没有我们的陪伴桑腊会不高兴、伤心、无聊的我们给她带来了多少快乐呀” 一时间他们也分不出高下争的不可开交这时书包伯伯发话了：“孩子们！你们都很重要少一个桑腊就得不到那一百分只要你们团结起来小桑腊才会高兴才会快乐的成长” 桑腊听了心里暖暖的她暗暗下定决心争取每次考试都得一百分 篇三：成长故事作文800字 成长故事作文800字 成长故事作文800字（一） 小时候我是一个胆小如鼠的人大白天我都不敢一个人呆在家里随着年龄的增长虽然我已有了不少进步但是我对黑暗还是有一点畏惧我很想找一个机会来练练自己的胆子 机会终于来了那是一个星期五的晚上我正在悠闲地看电视妈妈叫我去超市买东西我心想：这正是一个锻炼我胆子的好机会而且找下来的钱还可以买零食真是两全其美于是我拿着钱兴冲冲地出了门 然而一到外面我就有点后悔了到处黑乎乎的路边的大树像妖怪一样张牙舞爪吓得我不敢往旁边看而我走的又是一条连路灯也没有的小路只好借着居民楼里那微弱的灯光走几步停几秒就这样伴着恐惧向前走了十几步心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了四周围是那么的静只听见自己的心跳声我不禁将脖子缩进衣领里就像一只蜗牛躲进自己的壳里才觉得安全一样突然一团白乎乎的东西出现在我面前我“啊”的叫了起来没想到那东西竟然被我的声音吓跑了我这才发现原来是一只白猫此时的我已经出了一身冷汗希望快点离开这个“恐怖”的地方我加快了步伐终于看到了超市的招牌灯我像抓到了救命稻草似的快速向超市跑去? 到了超市我松了口气买完东西就往家走我又不得不来到了那条漆黑的小路紧张的气氛又向我袭来我会这么胆小呢不！我要勇敢些我要战胜恐惧！我得想个办法才行于是我想起了唐老鸭和米老鼠的故事来一边想着它们的可笑一边蹦蹦跳跳地往前走? 不知不觉我已来到家门口我既惊呀又高兴我竟然自己独个走过了那条小路我的心里甜滋滋的现在我已经不怕黑了因为我知道恐惧来自内心要想战胜恐惧就必须战胜自己 成长故事作文800字（二） 时间老人坐着轮椅缓慢地从我身边走过调皮的时间从老人的口袋中偷偷溜了出来和我作伴带给我两眼礼物一样是成长另一样是伤痛 我不懂它的含义猜测着是不是时间在提醒我要在伤痛中成长 时间送给我两样礼物一样是成长另一样是伤痛十几岁的我爱上了自行车爱上了骑车时风从身边掠过的那种速度但爱是要付出代价的我在一次与同学玩车的过程中受伤了自行车的钢筋划破了我的大腿在我腿上留下了一道十几公分的口子殷红的血顿时止不住的往外流我痛得呲牙利嘴却始终没哭面对家人问候时我只是张闭着苍白的嘴唇告诉他们我“不疼”用力扯动嘴角扬起笑容家 人告诉我我长大了不再为伤痛流眼泪了我笑得扯疼了嘴角我在伤痛中成长渐渐明白那两样礼物 时间送我两样礼物一样是成长另一样是伤痛外伤我还能忍住可这次是精神和心灵上的伤痛不知我是否依然能在伤痛中再一次找到成长向来最疼我的太婆突然离世使我刹那间忘记了呼吸因为伤痛太深就连呼吸也是痛的亲人的离世使我感到了前所未有的痛太痛痛得让我仿佛失去了所有的知觉伤痛太容易蔓延几天后我的心似乎也变空了紧接着的是一向健康的外公又中风了上一次的伤痛还未停止新的伤痛又来了中风的外公躺在病床上嘱咐我：“点囡要长大了外公帮不了家里的忙了你要好好读书平常也多帮妈妈干点家务活”我坚持地去做了不顾伤痛忘记了哭泣家人再一次告诉我长大了能为家人帮忙了我高兴因为我再一次在伤痛中学会了成长我更明白了那两件礼物 时间送给我两件礼物一样是成长另一样是伤痛我懂了在伤痛中成长；我明白了在伤痛中成长；我学