我为班级争光彩.doc

我为班级争光彩 主题班会主持词合：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：合： 大家早上好！ 男：今天，我们班会的主题是：我为班级争光彩女：一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会蒸发。但如果这滴水落进大海里，它将会永存下去。男：这说明，任何人和事，都不能脱离集体独自生存。而我们生活在百年淮中这个大家庭里，更应该力争为我们的班级，为我们的学校增光添彩。 女：古人云：天下兴亡，匹夫有责。而现在身为学生的我们在一个班集体，每一个同学都是班里的一份子。每个人都应该为班级的成长，贡献出属于自己的一份力量。男：我们常说“班级要拧成一股绳”，而拧成这绳的一根一根的细丝，就是每个同学。因此，我们每位同学要为班级的进步，合力拼搏，贡献力量。女：这就要求每个同学都要有集体观念，要积极维护集体利益和荣誉，要懂得在集体以生活中必须团结友爱，互相帮助；自觉服从集体管理，遵守纪律，热爱集体，把集体利益放在首位，主动为集体尽自己应尽的义务，把自己真正融入集体。男：也许你会思索，我该怎么为集体出自己的一份力呢？班级这个大家庭就是我们的集体。为班级争光，只需要我们从身边做起：平时注意一些细节，当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；当你发现风扇没关的时候，动一动手；当你看见水龙头在哗哗地流着水时，动手关上。那么这弯一弯腰，动一动手之间，就流露出了你对集体的热爱，这难道就不是为班级争光彩吗？女：平日里，为班级争光就是不违反学校的校规校纪，就是团结同学，不为班级抹黑;宿舍里，服从老师的安排，不与老师顶撞，配合工作就是为班级争光彩；餐厅里，与人礼让，排队就餐，文明用餐就是为班级争光彩。男：其实，我们大家都在默默的为班级争光彩。比如说：有的同学利用课余时间通过布置教室，争得温馨教室的锦旗，这就是为班级添光彩；有的同学带来一本本课外图书，搭建小小书屋，满足同学们的求知欲，这就是为班级添光彩；有的同学积极参加各项文体活动，取得较好名次，这也是为班级争光。其实，只要以班级为中心全心全意为班级着想并付诸于行动，就是为班级争光，为集体添彩。女：下面我们来一些互动节目。哪个同学能自高奋勇上台来谈一下自己怎么样为我们的班级做贡献、添光彩，只需说一句话就行。男：下面请一个同学上台来给大家朗诵一首诗，或者讲一个故事，让我们大家更加热爱我们的班级。合：同学们,学校和班级是我们学习知识，锻炼能力的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。让我们行动起来吧！在班集体中完善自我，发展自我，用我们的努力把班级建设的更加美好、灿烂，让我们学校的明天在我们的努力下更加美好辉煌。集体个人成长的摇篮，集体培养了个人；个人组成了集体，个人是集体不可缺少的细胞。集体和个人互为依托，相互促进。个人离不开集体，就像鱼儿离不开水一样。 良好的集体，对教育、培养和锻炼人，起着极为重要的作用，我们的集体在历史的各个阶段都革命事业培养了众多优秀人才。在革命战争年代造就董存瑞，黄继光、邱少云等英烈，他们在硝烟弥漫的日子里，在生与死的考验面前，临危不惧，大义凛然，英勇献身。无数这样的中华好儿女用自己的生命和热血赢得了战争的胜利。 中华人民共和国成立后的和平年代，革命的熔炉里同样冶炼出了雷锋、欧阳海，刘英俊等众多气壮山河的优秀儿女。历史在前进，时代在发展.如今，集体的作用不但没有减弱，反而越来越突出，同样造就出一批又一批的时代轿子 良好的集体能使人产生责任感，并使每个人都能得到精神食粮和积极向上的力量。在集体中，大家结成亲密的伙伴，相互勉励，相互帮助，共同前进。而且良好的集体能形成正确舆论。舆论是一种无形的教育力量。健康的舆论既有利于发扬个人的优点，又能帮助，督促个人克服缺点，表现出一种良好的精神面貌和道德风尚。 良好的学校集体和班集体，具有巨大的教育力量，为每位同学培养良好的道德品质，学好科学文化知识，达到德，智、体、美、劳全面发展提供了条件和机会。是集体哺育了我们，是集体给了我们智慧和力量，是集体把我们从一个不懂得事的孩子锤炼成为有理想、有知识、有文化的青年。 爱集体，就要加强集体观念。所谓集体观念，就是将自己置身于集体之中，把自己看成是集体中的一员，和集体同呼吸共命运。同时要维持集体的荣誉，树立集体兴，我荣；集体衰，我耻的荣辱观。 同学们，要像爱护我们的眼睛一样，爱护我们的集体吧，是她用乳汁哺育我们成长，是她博大胸怀给予我们智慧和力量，让我们开动集体的巨轮，扬起时代的风帆，向着美好的明天前进! 我为班级添光彩为班级添光彩是什么？是取得好的成绩，是不为班级抹黑，还是尽自己一份力为班级做贡献？但在我的印象中却是一次魔方比赛。在我上五年级时，老师经常对我们说要为班级争光，所以，当老师宣布要举行魔方比赛时，我决定努一把力为班级拿到好的名次。最初我只会拼一个面，看着李岱蔚能轻松地拼出六个面，我真是羡慕得不得了！我渴望有一本魔方秘籍能帮帮我。午饭后，我诚恳地对李岱蔚说：“能不能把你的魔方秘籍教教我?”“当然不行！”他坚定地拒绝了我。没办法，我只有靠自己努力慢慢地摸索，课间、饭后，我只有一个玩具，那就是魔方，玩魔方成了我唯一的活动项目，我努力的学习着，但进展依然很慢也许我想拼好魔方的执着、诚心感动了李岱蔚吧，有一天，李岱蔚大发慈悲地说:“好吧，我教教你吧！”听他这么一说，我开心得一蹦三丈高。他把拼魔方的方法写在纸上，我学拼了几下但还是拼不出来，我一次次的请教他，他一次次的教我，就这样经过艰苦的努力，我终于学会拼六个面了！起初，我必须看着方法才能拼出来，但经过我那聪明脑袋的不懈努力，几天后，我不用看方法就可以拼出来了，有时我的速度比李岱蔚还快呢，我心里乐开了花。到了魔方比赛的那一天，我既紧张又兴奋更有一种说不出的自豪感。我们班共有四人参赛，其中就有我和李岱蔚。开赛了，我以最快的速度完成了一二步，正当我拼最后一层的时候，不巧魔方的棱块掉了一个，等