江苏省盐城市景山中学中考化学模拟试卷（解析版）.doc

2013年江苏省盐城市景山中学中考化学模拟试卷一、选择题：（本大题有15小题每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）1（2分）（2011南宁）下列物质露置在空气中一段时间后，质量减轻的是（）a浓硫酸b浓盐酸c生石灰d氢氧化钠固体考点：空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法专题：物质的性质与用途；物质的变化与性质分析：利用相关的四种物质在空气中的变化情况解决此题，生石灰在空气中会吸收水蒸气和二氧化碳并发生反应，浓盐酸具有挥发性而质量减少，浓硫酸具有吸水性而质量增加，大理石在空气中没有变化而质量不变解答：解：生石灰在空气中会吸收水蒸气和二氧化碳而质量增加，浓盐酸具有挥发性会因氯化氢减少而质量减少，浓硫酸具有吸水性而质量增加，氢氧化钠在空气中会与二氧化碳反应而质量变大故选b点评：此题是对常见物质性质的考查，解题的重点是对四种物质在空气中的变化情况的了解，属常规性物质基础知识考查题2（2分）“庄稼一枝花，全靠肥当家”下列化肥中属于复合肥料的是（）akclbkno3cco（nh2）2dca（h2po4）2考点：常见化肥的种类和作用专题：常见的盐 化学肥料分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥解答：解：a、kcl中含有钾元素，属于钾肥 b、kno3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥c、co（nh2）2中含有氮元素，属于氮肥 d、ca（h2po4）2中含有磷元素，属于磷肥故选b点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类3（2分）在反应2naclo3+4hcl（浓）2clo2+2nacl+2h2o+cl2中，没有涉及到的物质类别是（）a氧化物b酸c碱d盐考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别专题：物质的分类分析：根据物质的组成来分析物质的类别，利用氧化物、酸、碱、盐的概念来判断物质的所属类别即可解答：解：a、二氧化氯、水都是由两种元素组成的化合物，且其中一种是氧，都属于氧化物，故a不符合题意；b、盐酸属于酸，故b不符合题意；c、反应物和生成物中没有碱，故c符合题意；d、次氯酸钠、氯化钠都是由金属离子和酸根离子组成的化合物，都属于盐，故d不符合题意故选c点评：本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住氧化物、酸、碱、盐的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键4（2分）一些水果汁的近似ph为：橙汁3.5、苹果汁3.1、柠檬汁2.5、西瓜汁5.8，其中酸性最强的是（）a橙汁b苹果汁c柠檬汁d西瓜汁考点：溶液的酸碱性与ph值的关系专题：结合课本知识的信息分析：当溶液的ph等于7时，呈中性；当溶液的ph小于7时，呈酸性，且ph越小，酸性越强；当溶液的ph大于7时，呈碱性，且ph越大，碱性越强，据此进行分析判断即可解答：解：a、橙汁的ph为3.5，小于7，显酸性b、苹果汁的ph为3.1，小于7，显酸性c、柠檬汁的ph为2.5，小于7，显酸性d、西瓜汁的ph为5.8，小于7，显酸性根据当溶液的ph小于7时，呈酸性，且ph越小，酸性越强，柠檬汁的ph最小，酸性最强故选c点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系是顺利解题的关键5（2分）下列物质的化学名称与俗名，对应关系不正确的是（）a氢氧化钙生石灰b氢氧化钠苛性钠c碳酸钠苏打d碳酸氢钠小苏打考点：化学式的书写及意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据常见化学物质的名称、俗称进行分析判断即可解答：解：a、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，故a对应不正确；b、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，故b对应正确；c、碳酸钠俗称苏打或纯碱，故c对应正确；d、碳酸氢钠俗称小苏打，故d对应正确故选a点评：本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称是正确解答此类题的关键6（2分）厕所清洁剂中含有盐酸，如果不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生这种气体是（）a氢气b氯气c一氧化碳d二氧化碳考点：酸的化学性质专题：常见的酸 酸的通性分析：反应前的物质是盐酸和大理石，接触后发出“嘶嘶”声，并冒气泡说明有气体生成，由于大理石的主要成分是碳酸钙，所以此气体应该是二氧化碳解答：解：大理石的主要成分是碳酸钙，遇到盐酸会生成二氧化碳从而发出嘶嘶声故选d点评：此题是对物质反应的考查题，解题的关键是掌握大理石的主要成分是碳酸钙，与盐酸反应会生成二氧化碳7（2分）“食品安全无小事”下列做法不会对人体健康造成威胁的是（）a用甲醛溶液浸泡水产品b用霉变的花生榨油c用亚硝酸钠烹调食物d用碳酸氢钠焙制糕点考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康专题：化学与生活健康分析：a、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断b、根据霉变的大米中含有黄曲霉毒素进行分析判断c、根据亚硝酸钠有毒进行分析判断d、根据碳酸氢钠的性质进行分析判断解答：解：a、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变性，故该做法会危害人体健康b、霉变的花生中含有有毒的黄曲霉毒素，黄曲霉素需加热到280以上才能够受到破坏，用霉变的花生榨的油中含有黄曲霉毒素，故该做法会危害人体健康c、工业用盐中所含有的亚硝酸钠是有毒的，不能用亚硝酸钠烹调食物，故该做法会危害人体健康d、碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳气体，使焙制的糕点疏松多孔，故该做法不会危害人体健康故选d点评：与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点，了解生活中常见的有毒物质（甲醛、亚硝酸钠、黄曲霉素等）的相关知识即可正确解题8（2分）“测土选种”是现代农业生产常用的科学方法下表是部分农作物生长对土壤ph的要求某村土壤经检测呈碱性，则该村土壤比较适宜种植的农作物是（）农作物水稻茶树玉米马铃薯ph6.07.05.05.57.08.14.85.5a水稻b茶树c玉米d马铃薯考点：溶液的酸碱性与ph值的关系专题：结合课本知识的信息分析：根据土壤溶液显碱性结合表格中的ph选择即可解答：解：土壤浸出的溶液显碱性，由表中数据可知玉米的ph大于7，适合在显碱性的土壤中生长故选c点评：解答本题要充分理解溶液的ph与溶液酸碱性之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断9（2分）碱溶液具有相似化学性质的原因是（）a碱溶液中都有h+b碱溶液中都有ohc碱溶液中都有金属离子d碱溶液中都有氢元素和氧元素考点：碱的化学性质专题：常见的碱 碱的通性分析：根据碱具有相似化学性质的原因进行分析判断即可解答：解：碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，碱溶液中的阴离子都是氢氧根离子，所以碱溶液具有相似的化学性质故选b点评：本题难度不大，掌握碱具有相似化学性质的原因即可正确解答本题10（2分）化学实验过程中要规范操作，注意安全下列玻璃棒的使用不正确的是（）a测定溶液的酸碱度时，用玻璃棒蘸待测液到ph试纸上b过滤时，用玻璃棒搅拌漏斗中的液体，以加快过滤速率c加热蒸发食盐水时，用玻璃棒不断搅拌，以防止液体受热不均，造成液体飞溅d稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿着烧杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，以加快热量的散发考点：溶液的酸碱度测定；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：根据玻璃棒在不同的操作中，具有不同的作用，来判断玻璃棒的用法是否正确解答：解：a、测ph方法是将ph试纸放到玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液，滴到ph试纸上，将呈现的颜色与标准比色卡对照，即可得出结论，故a说法正确；b、过滤时玻璃棒的作用是引流，否则液体容易流到外面，故b说法错误；c、以防止液体受热不均，造成液体飞溅，加热蒸发食盐水时，应用玻璃棒不断搅拌，故c说法正确；d、稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿着烧杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，以防液体沸腾溅出伤人，故d说法正确故选b点评：熟记玻璃棒的作用：固体溶解时搅拌加速溶解，过滤是引流，测ph值时是用玻璃棒蘸取11（2分）下列各组固体物质只用水不能区分的是（）a氯化铵、氯化钾b碳酸钙、碳酸钠c硫酸铜、硫酸钠d氯化钠、氢氧化钠考点：物质的鉴别、推断专题：物质的鉴别题分析：根据已有的知识进行分析，用水不能区分，说明现象相同，用水能区分，说明现象不同，据此解答即可解答：解：a、氯化铵和氯化钾都是易溶于水的物质，且溶于水时没有能量的变化，现象相同，无法鉴别，故a符合题意；b、碳酸钙不溶于水，碳酸钠易溶于水，加水后的现象不同，可以鉴别，故b不符合题意；c、硫酸铜溶于水的颜色为蓝色，硫酸钠的水溶液为无色，加水后的现象不同，可以鉴别，故c不符合题意；d、氯化钠溶于水无能量变化，氢氧化钠溶于水会放出大量的，加水后的现象不同，可以鉴别，故d不符合题意；故选a点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行12（2分）推理是化学学习中常见的思维方法下列推理正确的是（）a中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应b酸溶液中含有酸根离子，含有酸根离子的溶液一定是酸溶液c酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，能使紫色石蕊溶液变红的溶液一定是酸性溶液d复分解反应中有沉淀、气体或水生成，有上述物质生成的反应一定是复分解反应考点：中和反应及其应用；酸碱指示剂及其性质；复分解反应及其发生的条件专题：课本知识同类信息分析：a、根据中和反应的定义分析；b、根据酸的组成分析；c、根据酸碱指示剂的作用分析；d、根据复分解反应的实质分析解答：解：a、中和反应是酸和碱反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是酸和碱的中和反应，如二氧化碳和氢氧化钙反应，故错误；b、酸溶液中含有氢离子和酸根离子，但含有酸根离子的溶液不一定是酸溶液，可以是盐溶液，如碳酸钠，故错误；c、酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，能使紫色石蕊溶液变红的溶液一定是酸性，正确；d、复分解反应的条件是有沉淀、气体或水生成，有上述物质生成的反应不一定是复分解反应，如氢气和氧气反应产生水，故错误；故选项为：c点评：解答本题要掌握反应类型的判断方法、酸的特点、实验现象和反应本质之间的联系等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断13（2分）下列实验中，不宜使用稀盐酸的是（）a鉴别纯碱和食盐b鉴别氢氧化钠溶液和石灰水c除去铜粉中混有的铁粉d除去氯化钠溶液中的碳酸钠考点：物质的鉴别、推断专题：物质的鉴别题分析：根据已有的知识进行分析，盐酸能与活泼金属反应生成氢气、能与碳酸盐反应生成二氧化碳气体，据此解答即可解答：解：a、加入盐酸后，有气泡产生的是纯碱碳酸钠，无现象的是食盐，现象不同，可以鉴别；b、加入盐酸后，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，没有明显现象，盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，没有明显的现象，现象相同，无法鉴别；c、盐酸能与铁粉反应生成易溶于水的氯化亚铁而不与铜反应，可以使用盐酸除去铜粉中的铁粉；d、碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠和水以及二氧化碳，使用盐酸能除去氯化钠溶液中的碳酸钠；故选b点评：本题考查了盐酸的用途，完成此题，可以依据盐酸的性质进行进行物质鉴别时，反应的现象要不同，进行物质除杂时不能引入新的杂质14（2分）下列各组物质，能在水溶液中大量共存的是（）ana2co3、nano3、ca（oh）2bnacl、k2co3、hclcnh4cl、cuso4、naohdkno3、naoh、na2so4考点：离子或物质的共存问题专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存，据此进行分析判断即可解答：解：a、na2co3和ca（oh）2在溶液中能相互交换成分生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，不能大量共存，故选项错误b、k2co3和hcl在溶液中相互交换成分生成氯化钾、水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误c、nh4cl和naoh在溶液中能相互交换成分生成氯化钠、水和氨气，cuso4和naoh在溶液中能相互交换成分生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，不能大量共存，故选项错误d、三者在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水，能在溶液中大量共存，故选项正确故选d点评：本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水15（2分）（2013房山区二模）小明设计了趣味实验装置（见图），其气密性良好若要使b中尖嘴导管有“喷泉”产生，则a中加入的固体和液体不可能是（）a硝酸铵和水b氧化钙和水c锌粒和稀硫酸d二氧化锰和过氧化氢溶液考点：反应现象和本质的联系；溶解时的吸热或放热现象；氢气的制取和检验；生石灰的性质与用途专题：结合课本知识的信息；压轴实验题分析：根据已有的知识进行分析，b中尖嘴导管口有“喷泉”产生，则a中的压强增大，可能是反应生成气体，也可能是温度升高解答：解：a、硝酸铵和水混合，硝酸铵会吸收热量，导致a中温度降低，会使a中压强减小b中不会出现喷泉，故a符合题意；b、氧化钙和水接触会反应放出大量的热，导致a中压强增大，会使b中产生喷泉，故b不符合题意；c、锌粒和稀硫酸反应生成气体，同时放出热量，导致a中压强增大，会使b中产生喷泉，故c不符合题意；d、二氧化锰和过氧化氢溶液混合会产生氧气，导致a中压强增大，会使b中产生喷泉，故d不符合题意故选a点评：本题考查了物质间的反应与压强的变化之间的关系，完成此题，可以依据物质的性质进行要熟练记住物质间反应的实验现象，以便灵活应用二、非选择题：（本大题共4小题，共40分）16（12分）（1）请从氢氧化钙 碳酸钙 碳酸钠 氢氧化钠 碳酸氢钠 盐酸中选择合适的物质，并用它们的序号填空：可用作补钙剂的是；可用来治疗胃酸过多的是；可用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产的是；可用来除去热水瓶内水垢和金属表面的锈的是；可用来改良酸性土壤，配制农药波尔多液的是（2）组成我们周围世界的物质时时刻刻都在发生着化学变化，这些变化是有规律可循的，有些化学变化可用“a+bc+d”来表示在四种基本反应类型中，可用上式表示的是置换反应和复分解反应请写出一个不属于四种基本反应类型，但能用上式表示的化学反应的方程式ch4+2o2co2+2h2o在上式中，若a是硫酸，则b可以是zn、mg等活泼金属；、cuo、fe2o3等金属氧化物；、naoh、ca（oh）2等碱（填三种不同类别的物质的化学式）考点：常用盐的用途；酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：物质的性质与用途；化学反应的基本类型和能量变化分析：（1）物质的性质决定物质的用途，根据物质的性质进行分析回答；（2）在置换反应和复分解反应中，反应物和生成物都是两种；甲烷燃烧不属于基本反应类型；根据硫酸能和较活泼的金属、某些金属氧化物、碱等物质反应分析解答：解：（1）碳酸钙能与胃液中盐酸反应生成了氯化钙，可用作补钙剂；碳酸氢钠能与胃液中过多的盐酸反应，可用来治疗胃酸过多；可用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产的是碳酸钠；盐酸能与碳酸盐，碱和金属氧化物等反应，可用来除去热水瓶内水垢和金属表面的锈；可用来改良酸性土壤，配制农药波尔多液的是熟石灰（2）由于在置换反应和复分解反应中，反应物和生成物都是两种所以，在四种基本反应类型中，可用上式表示的是置换反应和复分解反应；甲烷燃烧不属于基本反应类型，反应的化学方程式为：ch4+2o2co2+2h2o由于硫酸能与活泼的金属，金属氧化物、碱等反应，所以，b可以是：zn、mg等活泼金属；cuo、fe2o3等金属氧化物；naoh、ca（oh）2等碱或na2co3、mgco3等碳酸盐或可溶性钡盐等故答为：（1）； ； ； ； ；（2）置换、复分解；ch4+2o2co2+2h2o；zn、mg等活泼金属；cuo、fe2o3等金属氧化物；naoh、ca（oh）2等碱或na2co3、mgco3等碳酸盐或可溶性钡盐等点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式、化学方程式的书写是正确解答此类题的关键所在17（8分）仔细观察下列微观示意图，回答有关问题：（1）图1是hcl和naoh在水中解离出离子的示意图，hcl在水中会解离出h+和cl，naoh在水中会解离出na+和oh，以此类推bacl2在水中会解离出的离子是ba2+和cl，na2so4在水中会解离出的离子是na+和so42（2）图2是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图，该反应的实质是h+ohh2o，图3是氯化钡溶液与硫酸钠溶液反应的微观示意图，该反应的实质是ba2+so42=baso4由此类推，碳酸钠溶液和稀硫酸反应的实质是2h+co32=h2o+co2考点：中和反应及其应用专题：常见的酸 酸的通性分析：根据微观模拟图，结合图例的说明，判断反应中各物质的电离产物，或者二者的反应过程及反应的实质等解答：解：（1）bacl2中含有ba2+和cl，因此在水中会解离出的离子是ba2+和cl；na2so4中含有na+和so42，因此在水中会解离出的离子是na+和so42；（2）氯化钡溶液与硫酸钠溶液反应的条件是钡离子和硫酸根离子产生硫酸钡沉淀，故该反应的实质是：ba2+so42=baso4；碳酸钠溶液和稀硫酸反应的条件是碳酸根离子和氢离子结合产生二氧化碳气体和水，故反应的实质是：2h+co32=h2o+co2故答案为：（1）ba2+和cl、na+和so42（2）ba2+so42=baso4、2h+co32=h2o+co2点评：通过给出微粒的模型，考查学生的知识迁移能力和对复分解反应的应用能力18（7分）如图是某袋化肥标签的部分说明，请仔细阅读标签，回答下列问题：（1）该化肥属于氮肥，施用时不能（填“能”或“不能”）和碱性肥料如草木灰（主要成分是碳酸钾）混合施用（2）碳酸氢铵由四种元素组成，其中氮元素的化合价为3价，这袋化肥的纯度是90.4%（结果保留到0.1%）（3）根据化肥的保存和施用注意事项，推测碳酸氢铵具有易溶于水、不稳定或受热易分解的性质考点：标签上标示的物质成分及其含量；有关元素化合价的计算专题：标签图示型分析：（1）根据化学肥料的分类方法考虑；铵态氮肥与碱性肥料反应生成氨气，降低肥效；（2）根据化学式中元素组成考虑几种元素组成；根据化合价的求法求出氮元素的化合价，化肥纯度的求法：先求出碳酸氢铵中氮元素的质量分数，再用16%除以碳酸氢铵中氮元素的质量分数；（3）根据该化肥的保存方法和施用方法考虑解答：解：（1）由于碳酸氢铵中含有营养元素氮元素，所以属于氮肥；由于铵态氮肥与碱性肥料混合使用时，会相互反应生成氨气，从而降低肥效，所以不能与碱性肥料混合施用；（2）碳酸氢铵由n、h、c、o四种元素组成，由于铵根显+1价，氢显+1，设氮元素化合价是x则：x+（+1）4=+1，所以x=3价；碳酸氢铵中氮元素的质量分数为：100%=17.7%；这袋化肥的纯度是：100%=90.4%；（3）密封防潮，避免雨天说明碳酸氢铵易溶于水；防暴晒说明碳酸氢铵不稳定受热易分解故答案为：（1）氮；不能；（2）四；3；90.3%；（3）易溶于水、不稳定或受热易分解（答一点即可）点评：解答本题关键是要知道化学式中元素种类的计算方法，化合价的计算方法，知道从题目中所给信息中找寻答案的方法19（13分）某兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞上瓶塞这瓶溶液有没有变质呢？同学们想一探究竟，请你和他们一起参与查阅资料氯化钡溶液显中性提出猜想假设一：该溶液没有变质；假设二：该溶液部分变质；假设三：该溶液全部变质实验验证实验步骤实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，向其中滴加过量的氯化钡溶液；生成白色沉淀假设一不成立静置，向上层清液中滴加酚酞溶液溶液变红假设二成立讨论交流（1）步骤滴加过量的氯化钡溶液的目的是除尽溶液中的碳酸钠，避免对检验氢氧化钠造成干扰；（2）有同学提出用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液做同样的实验，也能看到相同的现象，得出相同的结论你同意他的观点吗？为什么？不同意，因为加入氢氧化钡溶液引入了oh，对检验氢氧化钠会造成干扰反思氢氧化钠敞口放置变质的原因是2naoh+co2na2co3+h2o（用化学方程式表示），因此氢氧化钠应密封保存定量研究从该瓶中取出一定量的溶液，向其中加入含7.4g氢氧化钙的石灰水，恰好完全反应，过滤，将滤液蒸干，得