江苏省盐城市文峰中学高中数学 第二章 第10课时 函数的简单性质(5)教学案 苏教版必修1.doc_第1页
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听课随笔第二章 函数概念与基本初等函数第一节 函数的概念与图像2.1.3函数的简单性质奇偶性(2)【学习导航】 学习要求 1熟练掌握判断函数奇偶性的方法;2熟练单调性与奇偶性讨论函数的性质;3能利用函数的奇偶性和单调性解决一些问题【精典范例】一函数的单调性和奇偶性结合性质推导:例1:已知奇函数在上是增函数,求证:在上也是增函数【证明】设,则,在上是增函数,是奇函数,在上也是增函数说明:一般情况下,若要证在区间上单调,就在区间上设二利用函数奇偶性求函数解析式:例2:已知是定义域为的奇函数,当时,求的解析式,并写出的单调区间【解】设,则,由已知得, 是奇函数, 当时,; 又是定义域为的奇函数, 综上所述: 的单调增区间为,单调增区间为和说明:一般情况下,若要求在区间上的解析式,就在区间上设例3:定义在上的奇函数在整个定义域上是减函数,若,求实数的取值范围【解】原不等式化为,是奇函数,原不等式化为,是减函数, 又的定义域为,解得,由和得实数的取值范围为追踪训练一1. 设是定义在r上的偶函数,且在上是增函数,则与()的大小关系是 (b ) a d与a的取值无关2. 定义在上的奇函数,则常数 , ;3. 函数是定义在上的奇函数,且为增函数,若,求实数a的范围。解:定义域是 即 又 是奇函数 在上是增函数 即 解之得 故a的取值范围是思维点拔:一、函数奇偶性与函数单调性关系若函数是偶函数,则该函数在关于对称的区间上的单调性是相反的,且一般情况下偶函数在定义域上不是单调函数;若函数是奇函数,则该函数在关于对称区间上的点调性是相同的追踪训练1已知是偶函数,其图象与轴共有四个交点,则方程的所有实数解的和是 (c) 4 2 0 不能确定2. 已知偶函数在上是增函数,若,则必有( c ) 3. 是奇函数,它在区间(其中)上为增函数,则它在区间上(d) a. 是减函数且有最大值 b. 是减函数且有最小值 c. 是增函数且有最小值 d. 是增函数且有最大值4已知函数,且,则 5定义在实数集上的函数f(x),对任意,有且。(1)求证;(2)求证:是偶

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