[中学地理论文]我国地理教育改革的沉思与展望.docVIP

中学地理论文我国地理教育改革的沉思与展望 我国地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）改革正在不断走向深入步入成熟在世纪之交如何认真地回顾地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）改革的发展历程展望新世纪地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）改革的前景从更广阔的视角研究地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）的理论和实践这是地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）界人士普遍关注的问题 一、我国地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）改革的沉思 地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）在未来社会中到底应扮演怎样的角色地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）改革与整个社会改革到底关系地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）改革到底应该怎样突破、怎样深人对此人们都有点徘徊不前拿不出一个具有强烈说服力的意见来我国地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）改革在沉思地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）改革徘徊在十字路口 （）地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）改革中贯彻三个面向的反思 “教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）要面向现代化面向世界面向未来”是邓小平同志根据国际新技术革命和国内现代化建设的形势站在国家民族未来命运和世界发展趋势的高度提出来的当代中国教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）改革和发展的指导思想和战略方针 十几年来地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）的改革和研究取得了世人瞩目的成绩但是冷静的反思我们就会发现地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）在贯彻、实施三个面向中在教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）思想、教学内容和教学方法等方面的改革中还存在相当多的问题如地理社学内容陈旧、部分内容脱离社会生活和生产实际需要、地理教学方法和手段比较落后、学生知识能力结构不够合理等问题尤其教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）思想观念的更新还远远不够另外地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）改革缺少必要的理论指导时常处于观望、等待甚至盲动、不知所措的状态对社会的变化缺少必要的反应能力地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）理论对地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）实践中的新情况、新问题也缺乏分析能力和评价能力地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）理论与基础地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）的教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）教学实践缺乏联系与合作地理课程内容落后于迅速发展的基础教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）改革实践教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）理论与地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）实践和地理专业知识尚未能有机地结合为一体教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）理论与地理学科知识体系两张皮的现象仍然存在 因此要正确、深刻地认识与理解现代地理教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）的待征就必须突破旧的思维方式自觉地从“三个面向”的战略高度和统揽整个社会发展的视野中去认识把握地理教育（.x