江苏省盐城文峰中学八年级语文下册 五一假期作业（教师版） 苏教版.doc

江苏省盐城文峰中学八年级语文下册 五一假期作业（教师版） 苏教版一、给加点字注音或根据拼音写汉字。u歌（ ） 污秽（ ） 阔绰（ ） 书j（ ）tu唐（ ） 附和（ ） 揖（ ） 带挈（ ）腼腆（ ） c拥（ ） 笨拙（ ） 勾当（ ）星宿（ ） 少顷（ ） 桑梓（ ） y语（ ）齁声（ ） 摇y（ ） ku梧（ ） 污mi（ ） 乞gi（ ） 旗帜（ ） 径自（ ） 消qin（ ） 俯瞰（ ） 面庞（ ） 镶嵌（ ） bn角（ ） 聒噪（ ） 酒s（ ） 臊子（ ） 馄饨（ ） 湖绉（ ） zun在手里（ ） 无精打ci（ ） y想天开（ ） 下贱坯子（ ） 津津有味（ ） 栩栩如生（ ） 五彩斑ln（ ） 气喘吁吁（ ） 面面相q（ ） 不屑置bin（ ） 唯唯连声（ ） 不省人事（ ） 二、基础知识积累和运用。1选出下列句子中加点的成语使用正确的一项 ( d )a奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。b在团委的精心策划下，我校“五四”联欢晚会办得栩栩如生，得到同学们的赞扬。c北京奥运圣火传递活动每到一个城市都受到群众的热烈欢迎，吸引了数十万人袖手旁观。d四川雅安发生7.0级地震后，全国人民团结一心，抗震救灾，涌现出许多可歌可泣的动人事迹。 2请选出下列句子排序正确的一项 ( a )博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。秦始皇时，博士只作政府顾问。唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。abcd3下列句子中没有语病的一项是（ a ）a全民义务植树活动开展25年来，植树造林事业取得了可喜的成绩。b正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，提高了当代工人崭新的风貌。c我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人深感自豪。d在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。4下列关于文学常识和有关课文的表述，错误的一项是 （ a ）a孔乙己是一篇鲁迅先生在“五四”前夕继狂人日记之后写的第二篇白话小说。 文章以作者的见闻感受为线索写了孔乙己这位下层知识分子的悲惨命运，暴露了当时的社会问题。b口技作者给我们描绘了一场精彩绝伦的口技表演，这篇文章选自虞初新志，是清代人涨潮编选的一部笔记小说集。c变色龙一文作者契诃夫擅长通过对话表现小说主人公奥楚蔑洛夫见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的人物性格。 d窗这篇小说通过对同病房的两位重病人相互之间所持态度的描写，表现了美与丑两种截然不同的心灵，对比非常鲜明。5我国名著中的人物和经典故事非常具有生命力，在生活中演化成了许多歇后语被人们广泛运用。根据下边的歇后语，按要求答题。张顺浪中斗李逵以长攻短鲁提辖拳打镇关西抱打不平潘金莲给武松敬酒别有用心 歇后语出自 （作者）的长篇章回体小说 （书名）。 请从以上歇后语中任选择一个故事，概括情节。 三、默写渔翁、闻乐天授江州司马以及致酒行。 四、文言文比较阅读。【甲】忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。【乙】庚申，余在扬州，一直挟猫儿同至寓。比唤酒酣，郭起请奏藻技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖(xn) 剥声，历历不爽也。父又谓子曰：“天已明，可卖矣。”闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉（hu）然一声，四座俱寂。 （节选自虞初续志郭猫儿）【注释】庚申：清康熙19年，公元1680年。挟：邀请，偕同。饲：喂养，喂食,泛指家禽。浔(xn)：褪毛的声音。砉（hu）：拟声词，哗的一声，常用形容破裂声、折断声、开启声、高呼声等。1解释下列加点字中间力拉崩倒之声 夹杂 几欲先走 逃跑 扬州郭猫儿，善口技 善于，擅长 俄闻父呼其子 不久，一会儿 2翻译句子虽人有百手，手有百指，不能指其一端；虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音；一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。 于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。在宴席右侧安放了数扇屏风，不放置灯火蜡烛，郭猫儿坐在屏风后面，主人客人都安静地聆听。 3甲文描写了大呼声、哭声、犬吠声、力拉崩倒之声、火爆声、风声、求救声、曳屋许许声、抢夺声、泼水声等各种不同的声音，为我们展现了 火起群乱 的场面。乙文作者描绘了群鸡乱鸣声，父呼其子并谓其子声，子饲其猪声，群猪争食声，吃食声，父烧汤声，进火倾水声，猪被缚声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖剥声，肉上案声，买卖数钱声，买肉声 等声音，这场表演的主要内容是 杀猪卖肉 。4说说甲乙两文在表现口技者的精湛的技艺方面有何异同。与课文一样，本文也记叙了一场精彩的口技表演，表现一对父子晨起喂猪、杀猪、卖肉的过程。不同的是在写法上课文运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，本文则是正面描写为主。五、现代文阅读。悬崖上的枪声漆黑的夜将一切都贪婪地吞噬，几颗星星似有似无地点着，迷茫的寻觅着不知在哪片乌云后躲藏的月亮，冷冷的夜风在峡谷中的面目是如此的狰狞，夹杂着的，是远方传来的枪声，如同死神的呼唤。这是一只落入山崖的野狗，此刻，它被一棵从崖壁上横生的松树挂住，整个身子匍匐在繁茂的枝叶上，它的一条后腿滴着血，那是刚刚逃离村庄时被打伤的。血不断地下滴，却听不到它们落地的声音。野狗的喉间发出一声呜咽般的低吟，它有些后悔，本不该到村庄里去偷鸡的。然而长时间的饥饿让它失去了理智，以至于被击中后，巨大的疼痛与惊吓竟让它忘记了前方是悬崖！野狗屏住呼吸，因为它听到猎人沉重的脚步声越来越近了 猎人出现在悬崖边，顺着血迹，他很容易地找到了野狗。手电强烈的光晃得野狗有些晕眩，它下意识地狂吠起来，绝望恐惧却仍然带着震慑。猎人举起枪，瞄准，又放下。面对这样一个毫无抵抗力的猎物，他觉得是个让个儿子历练的好机会。他把枪交给了身边十几岁的儿子，简短而不可抗拒地命令：“开枪！”孩子没有开过枪，他颤抖着接过父亲递来的猎枪，瞄准。野狗的声音低了下去，然而眼中的寒光却让孩子不寒而栗，孩子眼睛一闭，扣动扳机。 “砰”枪响了，野狗一声悲鸣，却没有一头栽落崖底，而是纵身跃了起来！威胁生命的枪声让它不得不孤注一掷。孩子怔住了，猎人也怔住了。受伤的野狗竟然跃到对面的崖壁上，四爪牢牢地嵌住突起的岩石，愤怒地狂吠着，吃力地向上攀岩。 孩子惊恐地望着父亲，看着父亲粗糙的大手重新托起猎枪，瞄准，开枪。孩子闭了眼，睁开，却发现父亲放的是空枪，孩子有些意外，父亲可是百十里地的好猎手！却见那野狗”嗷“的一声狂吠，在这一空枪的刺激下，竟一跃上了对面的悬崖，伏在崖沿上重重地喘着粗气。 孩子迷惑地望着父亲，父亲拍了拍孩子的头：“这是一条了不起的野狗，有些事，不是一个男子汉该做的。” 月亮不知什么时候从乌云间闯了出来，将山崖上下照得雪亮，野狗疲惫却骄傲的身影，披着皎洁的月色，在猎人父子的目送下，走远1.从“饥饿难忍去偷鸡被猎人发现”到“死里逃生，创造了生命的奇迹”，这只野狗经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示作简要概括。走投无路跌落悬崖 在枪响后跃上对面崖壁 在空枪刺激下跃上对面崖顶 2.读文中的画线句“孩子怔住了，猎人也怔住了”。结合情节说说孩子和猎人怔住的原因是什么。孩子和父亲被野狗在枪声刺激下能跃上对面的崖壁感到震惊。3.文中特意交代“父亲可是百十里地的好猎手”的意图是什么？表明父亲放空枪不是意外，而是特意这样做的。表明父亲真心希望这条野狗能够再次在枪声的刺激下跃上对面的崖顶。4.本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动，或是渲染了环境气氛。请从文中任选一例，对此加以分析。例句示例：漆黑的夜将一切都贪婪地吞噬，几颗星星似有似无地点着，迷茫地寻觅着不知在哪片乌云后躲藏的月亮，冷冷的夜风在峡谷中的面目是如此的狰狞，夹杂着的，是远方传来的枪声，如同死神的呼唤。赏析：这段景物描写表现了夜的黑，星星的少，夜风的冷，还有乌云当空，渲染了一种凄凉、哀伤的氛围，如同死神呼唤般的枪声更是让人毛骨悚然。 5.结合上文内容和你的感悟，试着完成下面的句子续接。美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆安详；宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。世界上的人与动物，人与草树藤萝，都该互相依存，互相映衬，才能呈现出五彩斑斓的世界。六、作文。（二选一，写在练笔本上）1.掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕