江苏省南通市实验中学八年级物理上学期第一次月考试题（含解析） 苏科版.doc

2015-2016学年江苏省南通市实验中学八年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题1能说明“液体可以传播声音”的事例是（）a我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声b我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声c人在小溪边听到“哗哗”的流水声d将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑2流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，下面解释错误的是（）a月球表面受到撞击时不发声b撞击声太小，人耳无法听到c月球表面没有空气，声音无法传播d撞击月球产生的是超声波3下列各种天气现象形成的原因正确的是（）a露是熔化形成的b霜是凝固形成的c雾是冰升华形成的d雪是凝华形成的4与人耳能听到的声音相比，次声具有较小的（）a传播速度b传播能量c振动幅度d振动频率5依据你所学的声现象知识，下列说法正确的是（）a物体只要振动，人们就能听到声音b声音越洪亮，在空气中的传播就越快c人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同d利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递能量6广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（）a住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩b禁止广场舞活动c跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机d住宅楼内安装噪声监测装置7100的水蒸气比100的沸水对人体造成的烫伤更严重，这是因为（）a水蒸气的烫伤面积一定比沸水更大b水蒸气的温度比沸水温度高c水蒸气液化时要放出大量的热d水蒸气液化时要吸收大量的热8把温度为8的冰块投入密闭隔热盛有0水的容器中，经过一段时间后，关于容器中冰的说法正确的是（）a冰的质量减少了b冰的质量没变化c冰的质量增大了d以上情况均有可能9闷热的夏天，从电冰箱里取出一块用塑料袋封装好的冻肉放在台秤的秤盘中，过一会儿，此秤的示数将（）a变大b变小c不变d无法确定10下列现象中不可能出现的是（）a冬天，戴眼镜的人刚从室内走到室外时，镜片上会出现小水珠b在有风的夏天，人游泳后刚从水中出来会感觉到“冷”c潮湿的夏天，从冰箱里取出的鸡蛋会“冒汗”d冬天的早晨，屋顶上常常会有一层霜11如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0，实验时易拉罐的底部有白霜生成对于这一实验和现象的分析，正确的是（）a盐使冰的熔点低于0，白霜的生成是凝华现象b盐使冰的熔点高于0，白霜的生成是凝华现象c盐使冰的熔点低于0，白霜的生成是凝固现象d盐使冰的熔点高于0，白霜的生成是凝固现象12坐在岸边的小明同学看到河对岸的修桥工地上有工人用手匀速上下挥动铁锤，每隔1秒钟敲打钢轨一次当铁锤碰到钢轨时，小明听到敲击声，而工人停止敲打以后，小明又听到了两次敲击声如果空气中的声速为340米/秒，则河的宽度大约是（）a170米b340米c510米d680米二、填空题13王家岭煤矿发生透水事故，被困井下约300米的矿工通过敲击钻杆向地面发出求救信号，使115人成功获救，创造了生命奇迹，这是由于被敲击的钻杆而发声，且传声效果好14远处传来美妙动听的钢琴声，小刚同学寻声而去，其不变，但 越来越大，（选填“音调”或“响度”）琴声是通过传入人耳的15根据下列物质的熔点，填写下列问题：物质名称固态水银金铜钢固态氢熔点/39106410831515259（1）固态的金熔化成液态的金时，它的熔点是；（2）氢在260时是态，在255时是态（3）钢水凝固成钢块时要，此时的温度（4）在冬季的北极气温可达到50左右，此时水银温度计（填“能用”或“不能用”）（5）用钢做成的锅冶炼金，这是因为金的熔点比钢的熔点（填“高”、“低”或“相同”）16超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用请你说出两个应用的实例：；17两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了对此，请你提出一个要研究的问题：18以下所述生活实例中，属于哪种物态变化a春天，冰封的河面解冻，b夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”，c秋天，清晨的雾在太阳出来后散去，d冬天，冰冻的衣服也能晾干，其中属于放出热量的是19向云层投撒干冰是人工增雨、缓解旱情的方法之一投撒到云层中的干冰为气体，并从周围大量的热，使空气中的水蒸气为小水滴或为小冰晶，下落而形成雨20住在非洲沙漠的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，当地人发明了一种简易“沙漠冰箱”，如图所示它由内罐和外罐组成，两罐之问填满潮湿的沙子使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干燥、通风的地方，并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，这样对内罐中的食物可以起到一定的保鲜作用根据上文，请回答：（1）将它放在干燥、通风的地方，目的是（2）经常向两罐之间的沙子上洒些水，目的是21标准大气压下，在盛水的大烧杯内放着盛有80热水的大试管，如图所示，当对大烧杯内的水加热时，烧杯内的水很快就烧开，若继续加热，试管内的水沸腾，理由是达到沸点，继续吸热（填“能”、“不能”）22火箭发射架下建有大水池，让高温火焰喷到水中，通过水发生来吸收大量的热；火箭升空瞬间，会看到巨大的白色“气团”，这是水蒸气形成的（选填物态变化的名称）三、解答题23（2013秋偃师市期末）如图是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全你能读出它们此时的示数分别是多少吗？甲的示数为，乙的示数为24（2010本溪）如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会 发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动 不同，所发出声音的 也不同25（2015秋南通校级月考）如图所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，我们可以根据所观察的房间壶嘴的上方较多，判断出房间的气温较高，你的判断理由是：26（2015秋南通校级月考）体温计的量程是，分度值，两支用后没甩过的体温计，示数都是38，用它们分别测量体温37.5和38.5的两个病人，这两支温度计的示数分别是，27（2012秋北票市校级期中）下列各现象中，最能说明液体的温度越高，蒸发就越快的是（）a同样多的酒精和水，在相同条件下酒精干得快b同样多的热酒精，装在碟子里的比装在一只瓶子里的干得快c把粮食摊放在阳光下比堆放在仓库里容易干d同样多的热酒精和冷酒精，装在两个相同的碟子里，热酒精干得快28（2014秋泾阳县校级期中）“夏天吃冰棒觉得凉快”和“夏天游泳后上岸被风一吹感到凉快”这两种“凉快”的原因分别是、29（2015秋南通校级月考）设计一个从酒精和水的混合液中分离出酒精的办法30（2015秋南通校级月考）为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象a：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小b：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花c：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音d：拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开（1）你认为，能说明声音产生条件的两个实验现象是、（2）其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？，说明，说明31（2015秋南通校级月考）小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒（1）在本实验中适合做声源的是；（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是你不选择另一种方案的理由是a让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度b让人一边听声音，一边后退，直至听不见为止，比较此处距鞋盒的距离材料衣服锡箔纸泡沫塑料距离较长长短响度较响较响弱（3）通过实验得到的现象如表所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为32（2011诸城市校级模拟）如图所示，是某种合金加热变成液态时的温度随时间变化的曲线，观察图象并回答：（1）合金开始加热时的温度是；（2）这种合金是物质（填“晶体”或“非晶体”）；（3）合金的熔点是；（4）图中bc段表示合金处于状态33（2015秋南通校级月考）冬季来临，小文和小轩分别买了一件厚度相同的毛料衣服和棉料衣服，两人在争论哪一件衣服更保暖，为了解决这个问题，决定设计一个实验，他们用这两种布料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和手表测量两烧瓶水温变化相同时所花的时间情况（1）为了保证实验的准确性，两烧瓶相同，水的初温相同，环境因素相同和烧瓶中水量也相同，实验时所选取的两种不同布料的大小及也一定要相同（2）按计划操作，小文和小轩同学得到了如下的温度变化及时间的数据填在下列表格中：两烧瓶中水的温度变化t/908070605040302020毛料所包的烧瓶花的时间t/min06152537547499150棉料所包的烧瓶花的时间t/min01025405777102130150由上述数据可知：当时实验室温度是：，一切条件相同时，的传热性较好，由此可以猜想：当有两件完全相同的毛料衣服与棉料衣服可选择时，在寒冷的冬天，你该选择哪一件衣服？（3）除了采用降低相同的温度所花的时间长短来比较两种布料的保温性能外，根据上述数据，你还可以采用方法来比较两种布料的保温性能34（2011秋海安县校级期末）周末，小明在家里帮妈妈烧菜时，发现妈妈从市场上买来的大豆油味道不太对，小明怀疑可能是地沟油于是，他找来小宇同学，想和他一起用物理方法来鉴别该大豆油是否是地沟油经过一番讨论，小宇提出的方案a：可以用测定这种油的沸点来鉴别；小明提出的方案b：可以用测定这种油的凝固点来鉴别恰好，小明家中有一支温度计（量程：10100），他们又一起上网查找到了相关资料见表，然后他们一起利用家中的其他器材进行探究物质沸点凝固点大豆油23018地沟油20068（1）若让你来鉴别，选择的是方案（a/b）你否定另一个方案的依据是（2）请你利用上述温度计和家中的其他器材，设计一个简单实验，来鉴别大豆油是否是地沟油，简述你的实验设计方案简要做法：；如何判断：35（2015秋南通校级月考）xx晚报xx年x月x日a4版报道了一则新闻（标题：氮气泄露，夏现冬景）本报讯：昨晚，xx市建宁路上一停车场内发生氮气泄露事故，现场周围“寒气”逼人，车厢挂起冰柱，地面结了厚厚一层冰昨晚l0点左右，建宁路上一家名为“的士”的休闲中心的一名工作人员突然发现停车场里的一辆大型槽罐车尾部不断冒出白烟，并且越来越大，当他走过去一看，被现场的情景吓了一跳，只见车尾部开始结冰，车厢下端已有10cm长的冰柱，而液体刚滴到地面上就开始凝固原来，这辆属于南京气体产品公司的槽罐车满载液态氮，车尾部冒出的白烟就是车罐内液态氮发生泄露的表现据介绍，氮气具有快速制冷的效果，如果有足够多的氮，可以在很短时间内将周围气温降低到零下50，情况比较危险小盼是个爱动脑筋的好孩子，阅读了这则新闻后，提出了下面的问题，你能帮她解答吗：（1）氮气是空气的主要成分，常温常压下是气态，可槽罐车里液态氮是怎么形成的？（2）车罐内液态氮发生泄露时为何会冒出“白烟”？（3）根据所学的物理知识，文中似乎有两处不妥，你能指出来并加以改正吗？2015-2016学年江苏省南通市实验中学八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1能说明“液体可以传播声音”的事例是（）a我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声b我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声c人在小溪边听到“哗哗”的流水声d将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑【考点】声音的传播条件 【专题】声现象【分析】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播【解答】解：a、雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，是通过空气进行传播的，不符合题意；b、小鸟的“唧唧”声也是通过空气进行传播的，不符合题意；c、人在小溪边听到“哗哗”的流水声，是说明空气能传播声音，不符合题意；d、将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑，说明水能够传播声音，符合题意； 故选d【点评】本题主要考查学生对声学基本知识的了解和掌握，是一道基础题2流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，下面解释错误的是（）a月球表面受到撞击时不发声b撞击声太小，人耳无法听到c月球表面没有空气，声音无法传播d撞击月球产生的是超声波【考点】声音的传播条件 【专题】声现象【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播【解答】解：月球上没有空气，而声音不能在真空中传播，所以宇航员不会听到流星撞击月球的声音故选c【点评】此题考查了声音的传播条件，知道真空中不能传播声音3下列各种天气现象形成的原因正确的是（）a露是熔化形成的b霜是凝固形成的c雾是冰升华形成的d雪是凝华形成的【考点】液化及液化现象；生活中的凝华现象 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固据此分析判断【解答】解：a、露是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在花草树木上形成的，故a错；b、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶附着在花草树木上形成的，故b错；c、雾是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在空中的灰尘、土壤颗粒上形成的，故c错；d、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶形成的，故d正确故选d【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态4与人耳能听到的声音相比，次声具有较小的（）a传播速度b传播能量c振动幅度d振动频率【考点】超声波与次声波 【专题】声现象【分析】超声波是指高于20000hz的声音，次声波是指低于20hz的声音，人耳无法听到超声和次声【解答】解：低于20hz的声音叫次声，人耳的听觉范围是20hz20000hz，所以次声波的频率较小；故选d【点评】本题考查学生对超声和次声定义的掌握情况，要了解人耳的听觉范围5依据你所学的声现象知识，下列说法正确的是（）a物体只要振动，人们就能听到声音b声音越洪亮，在空气中的传播就越快c人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同d利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递能量【考点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件；声速；音色；声与能量 【专题】声现象【分析】（1）人耳听到声音的条件：物体发生振动；介质向外传声；良好的听觉器官；频率在人的听觉范围之内；有足够的响度（2）声音传播的速度与介质种类和温度有关，与声音的音调、响度和音色无关（3）声音的三个特性：音调、响度和音色，音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能辨别不同的发声体（4）声音既能够传递信息，又能够传递能量【解答】解：a、人耳能听到的声音频率范围一般在20hz20000hz范围内，在此范围以外的声波（超声波和次声波），人耳听不到，该选项说法不正确；b、声音越洪亮，声音的响度越大，但在空气中的传播的快慢不变，该选项说法不正确；c、人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，该选项说法正确；d、利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递信息，该选项说法不正确故选c【点评】本题考查了人耳听到声音的条件、声速、音色以及声与信息，属于声学基础知识的考查6广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（）a住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩b禁止广场舞活动c跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机d住宅楼内安装噪声监测装置【考点】防治噪声的途径 【专题】应用题；声现象【分析】减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱【解答】解：a、从实际的角度出发，让住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩可以减弱噪声，但不适用与实际情况，故a错误；b、广场舞是一种健身活动，禁止跳广场舞，也是不适用与实际的，故b错误；c、跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机，即在声源处减弱噪声，既能锻炼身体，又不影响别人，故c正确；d、安装噪声监测装置，只能检测噪声，不能减弱噪声，故d错误；故先c【点评】从实际的角度分析减弱噪声的几种方式是解决该题的关键7100的水蒸气比100的沸水对人体造成的烫伤更严重，这是因为（）a水蒸气的烫伤面积一定比沸水更大b水蒸气的温度比沸水温度高c水蒸气液化时要放出大量的热d水蒸气液化时要吸收大量的热【考点】液化及液化现象 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】物质从气态变为液态叫液化，液化时要放热据此分析判断【解答】解：100的水蒸气液化时要放出热量，变成100的水，由于多了水蒸气液化放热这个过程，所以，100水蒸气烫伤比被100的开水烫伤更严重故选c【点评】该题主要考查学生对液化和液化放热的理解和掌握8把温度为8的冰块投入密闭隔热盛有0水的容器中，经过一段时间后，关于容器中冰的说法正确的是（）a冰的质量减少了b冰的质量没变化c冰的质量增大了d以上情况均有可能【考点】凝固与凝固放热特点；熔点和凝固点；热传递改变物体内能 【分析】解决此题需掌握：物体之间有温度差时会有热传递现象发生，水的凝固点为0【解答】解：8的冰块投入密闭隔热盛有0水的容器后，热量会由水传递给冰块，水的内能减小，温度下降，水的温度低于0，所以水会结冰，故冰的质量会增大；故选c【点评】解决此题的关键是知道热传递的条件和水的凝固点，会分析冰和水的变化情况9闷热的夏天，从电冰箱里取出一块用塑料袋封装好的冻肉放在台秤的秤盘中，过一会儿，此秤的示数将（）a变大b变小c不变d无法确定【考点】液化及液化现象 【专题】应用题【分析】冻肉的质量是否会发生变化主要取决于周围的环境，因为刚从冰箱里拿出的冻肉与周围环境温差较大，此时周围水蒸气会遇冷液化成小水滴，附着在塑料袋表面，从而增加了它的质量【解答】解：因为闷热的夏天空气中充满了水蒸气，这些水蒸气遇到刚从冰箱里拿出来的温度很低的冻肉会很快发生液化，从而在塑料袋表面形成一层小水滴，使冻肉的总质量增大，台秤的示数变大故选a【点评】水蒸气遇冷液化是生活中非常常见的现象，尤其在夏天从冰箱里拿出的啤酒、汽水、雪糕等表面产生的水珠都属于这种情况10下列现象中不可能出现的是（）a冬天，戴眼镜的人刚从室内走到室外时，镜片上会出现小水珠b在有风的夏天，人游泳后刚从水中出来会感觉到“冷”c潮湿的夏天，从冰箱里取出的鸡蛋会“冒汗”d冬天的早晨，屋顶上常常会有一层霜【考点】液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点；生活中的凝华现象 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）物质由固态变成液态叫熔化，由液态变成气态叫汽化，由固态直接变成气态叫升华；（2）物质由液态变成固态叫凝固，由气态变成液态叫液化，由气态直接变成固态叫凝华【解答】解：a、冬天，戴眼睛的人刚从室外走到室内时，镜片上会出现小水珠，因为室内有水蒸气，遇到冷的镜片液化，而从室内走到室外时，镜片上不会出现小水珠，符合题意；b、有风的夏天，人游泳后刚从水中出来会感觉到“冷”，这是因为人身上有水，水蒸发吸热，可以出现，不符合题意；c、潮湿的夏天，从冰箱里取出的鸡蛋会“冒汗”，是空气中的水蒸气遇到温度较低的鸡蛋液化而成的小水滴，可以出现，不符合题意；d、冬天的早晨，屋顶的温度很低，空气中的水蒸气遇到冷的屋顶凝华成小冰晶，出现霜，不符合题意故选a【点评】本题要求学生能用物态变化的知识解释生活中的一些现象，是中招的热点11如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0，实验时易拉罐的底部有白霜生成对于这一实验和现象的分析，正确的是（）a盐使冰的熔点低于0，白霜的生成是凝华现象b盐使冰的熔点高于0，白霜的生成是凝华现象c盐使冰的熔点低于0，白霜的生成是凝固现象d盐使冰的熔点高于0，白霜的生成是凝固现象【考点】生活中的凝华现象 【专题】应用题【分析】冰与盐混合后，冰的熔点降低，物质由气态直接变成固态是凝华现象【解答】解：往冰上撒盐，使冰中参入杂质，降低冰的熔点，使冰熔化；同时空气中的水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶附在底部形成霜故选：a【点评】本题主要考查学生对晶体熔点与杂质是否有关的了解，以及凝华现象，对生活中常见的物态变化要有所认识12坐在岸边的小明同学看到河对岸的修桥工地上有工人用手匀速上下挥动铁锤，每隔1秒钟敲打钢轨一次当铁锤碰到钢轨时，小明听到敲击声，而工人停止敲打以后，小明又听到了两次敲击声如果空气中的声速为340米/秒，则河的宽度大约是（）a170米b340米c510米d680米【考点】速度公式及其应用 【专题】应用题【分析】（1）根据题意求出声音传到小明处所需要的时间t；（2）由速度公式的变形公式求出河的宽度【解答】解：（1）工人每隔1s敲打钢轨一次，工人停止敲打以后，小明又听到了两次敲击声，则声音传到小明处所需要的时间t=2s；（2）声音的路程，即河的宽度为s=vt=340/s2=680m故选d【点评】本题考查了速度公式变形公式的应用，是一道基础题；根据题意求出声音传到小明处所需要的时间是解题的关键二、填空题13王家岭煤矿发生透水事故，被困井下约300米的矿工通过敲击钻杆向地面发出求救信号，使115人成功获救，创造了生命奇迹，这是由于被敲击的钻杆振动而发声，且固体比气体传声效果好【考点】声音在不同介质中的传播速度；声音的产生 【专题】应用题【分析】声音是由物体振动而产生的声音的传播需要介质可以在气体、固体、液体中传播，且声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，真空不能传声【解答】解：工人敲击钻杆，使物体振动发出声音声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，所以被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为固体传声效果比气体好；故答案为：振动；固体比气体【点评】解决此类问题的关键是知道声音的传播条件和在不同的介质中的传播速度不同14远处传来美妙动听的钢琴声，小刚同学寻声而去，其音调不变，但响度 越来越大，（选填“音调”或“响度”）琴声是通过空气传入人耳的【考点】音调、响度与音色的区分；声音的传播条件 【专题】声现象【分析】解答此题从以下知识点入手：音调和发声体振动的频率有关，音色和发声体的材料和结构有关；响度和发声体的振幅以及距发声体的远近有关；声音可以通过固体、液体、气体来传播【解答】解：钢琴声是通过琴弦的振动发出声音的；寻声而去，距离发声体的远近变了，音调是不变的，响度变大；我们听到的琴声是通过空气传入人耳的；故答案为：音调；响度；空气【点评】此题考查的知识点有：影响音调、响度的因素，声音的传播条件，难度不大，属于基础知识15根据下列物质的熔点，填写下列问题：物质名称固态水银金铜钢固态氢熔点/39106410831515259（1）固态的金熔化成液态的金时，它的熔点是1064；（2）氢在260时是固态，在255时是液态（3）钢水凝固成钢块时要放热，此时的温度保持不变（4）在冬季的北极气温可达到50左右，此时不能用水银温度计（填“能用”或“不能用”）（5）用钢做成的锅能冶炼金，这是因为金的熔点比钢的熔点低（填“高”、“低”或“相同”）【考点】熔点和凝固点；液体温度计的构造与工作原理；熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点 【专题】应用题【分析】（1）晶体熔化时的特点是：吸热、温度保持在熔点不变；（2）固态氢的熔点是259，表明当温度高于259时（但低于液氢的沸点），氢呈液态；当温度低于259时，氢呈固态；（3）液态的晶体物质在凝固时的特征是：放热、温度保持不变；（4）固态水银的熔点是39，那么液态水银的凝固点也是39；气温可达到50左右，比液体水银的凝固点还要低，此时水银已凝固为固态，温度计不能使用了；（5）从表中可知：金的熔点比钢的熔点低，则当金熔化时，温度保持在1064，没有达到钢的熔点，钢不会熔化，可以用钢锅冶炼金【解答】解：（1）金属于晶体，固态的金熔化成液态的金时，温度保持在熔点不变；故金的熔点是1064；（2）氢在260时，温度低于其熔点，呈固态；氢在255时，温度高于其熔点（低于其沸点），呈液态；（3）晶液态体凝固，放热、温度不变；（4）在冬季的北极气温可达到50左右，此时的液态水银已呈固态，温度计不能使用；（5）因为晶体熔化时的温度不变，金熔化时，温度保持在1064，低于钢的熔点，钢不会熔化，可以用钢锅冶炼金；故答案为：（1）1064；（2）固、液；（3）放热、保持不变；（4）不能用；（5）能、低【点评】深刻理解熔化、凝固的特点，对熔点、凝固点有明确的认识，是解决此题的关键16超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用请你说出两个应用的实例：超声清洗；b超【考点】超声波与次声波 【专题】答案开放型【分析】超声波是频率高于20000hz的声波，它方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距，测速，清洗，焊接，碎石、杀菌消毒等【解答】解：超声波在液体中发生足够大的能量，产生空化作用，能用于清洗；用超声波得到若干信息，获得通信应用，称检测超声，例如：用超声波在介质中的脉冲反射对物体进行厚度测试称超声测厚；医疗，比如说打碎结石，b超检查等；另外在航海，声纳探测鱼群也是利用的超声波定位；利用超声波检测精密设备等；故答案为：超声清洗，b超【点评】此题考查了超声波的应用，要结合生产实际应用和超声波的特点进行分析解答17两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了对此，请你提出一个要研究的问题：声音的传播距离与介质有关吗？【考点】声音的传播条件 【专题】压轴题；信息给予题；答案开放型【分析】解决此题要知道声音的传播需要介质，并且介质不同传播的速度和距离也会不同【解答】解：由此题提供的信息可知，是因为介质的不同，导致声音的传播效果不同，所以可以据此提出问题：声音的传播距离与介质有关吗？（或声波在固体中传播的能量损失比在空气中少吗？声音在固体中的传播距离比在空气中传播的远吗？）【点评】此题是考查声音的传播条件，要结合科学探究环节进行提出问题18以下所述生活实例中，属于哪种物态变化a春天，冰封的河面解冻吸热，b夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”放热，c秋天，清晨的雾在太阳出来后散去吸热，d冬天，冰冻的衣服也能晾干吸热，其中属于放出热量的是b【考点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；生活中的升华现象 【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】解决此题的关键是知道物态变化的名称，物质从固态变为液态的过程是熔化，物质从液态变成气态称为汽化，物质从气态变成液态称为液化，物质直接从固态变成气态的现象称为升华；物质由液态变为固态叫凝固【解答】解：a、春天，冰封的河面解冻是固态变为液态叫熔化，此过程吸热；b、夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”，是空气中的水蒸气遇到冷的冰棒凝结成的小水滴，属于液化现象，此过程中放热；c、秋天，雾散去是发生了汽化，汽化吸热；d、冬天冰冻的衣服变干，是固态的冰直接升华变成了气态的水蒸气，是升华现象，升华吸热；其中属于放出热量的是b故答案为：a、吸热；b、放热；c、吸热；d、吸热；b【点评】此题考查的是对物态变化过程的判断及物态变化过程的吸热和放热的判断19向云层投撒干冰是人工增雨、缓解旱情的方法之一投撒到云层中的干冰升华为气体，并从周围吸收大量的热，使空气中的水蒸气液化为小水滴或凝华为小冰晶，下落而形成雨【考点】生活中的升华现象；液化及液化现象；生活中的凝华现象 【专题】应用题；压轴题【分析】干冰是固态的二氧化碳，在常温下就可以迅速的变为气态，固态变为气态的现象叫升华，升华要吸热；干冰升华时要从空气中吸收热量，使空气的温度降低，水蒸气受冷就会液化为小水滴或凝华为小冰晶，降落下来形成雨【解答】解：干冰是固态的二氧化碳，变为气态的现象叫升华，升华要吸热；水蒸气变为小水滴，气态变为液态的现象叫液化；水蒸气变为小冰晶，气态变为固态的现象叫凝华故答案为：升华；吸收；液化；凝华【点评】人工降雨用到了我们所学的物态变化知识，我们要学会使用我们所学的物理知识，这是一种能力，需要掌握20住在非洲沙漠的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，当地人发明了一种简易“沙漠冰箱”，如图所示它由内罐和外罐组成，两罐之问填满潮湿的沙子使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干燥、通风的地方，并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，这样对内罐中的食物可以起到一定的保鲜作用根据上文，请回答：（1）将它放在干燥、通风的地方，目的是加快沙中水的蒸发（2）经常向两罐之间的沙子上洒些水，目的是水蒸发吸热，有致冷作用，对食物可起到保鲜的作用【考点】蒸发及其现象；影响蒸发快慢的因素 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】沙漠冰箱是通过加快水的蒸发，蒸发吸热来降低食物温度的因此所采取的措施也是围绕如何加快水的蒸发来展开的【解答】解：（1）干燥，既提高了液体的温度，又减小了空气的湿度，通风加快了液体周围空气的流动，这些措施都是为了加快水分的蒸发（2）经常向沙子上洒水，保证了水分的持续蒸发，蒸发有致冷作用从而降低了食物的温度，对食物起到保鲜的作用故答案为：加快沙中水的蒸发；水蒸发吸热，有致冷作用，对食物可起到保鲜的作用【点评】对于加快蒸发以及蒸发吸热的考查经常联系在一起如人从水中上岸，会感到比在水中还要冷，如果有风会感到更冷，这是为什么？21标准大气压下，在盛水的大烧杯内放着盛有80热水的大试管，如图所示，当对大烧杯内的水加热时，烧杯内的水很快就烧开，若继续加热，试管内的水不能沸腾，理由是能达到沸点，不能继续吸热（填“能”、“不能”）【考点】沸腾及沸腾条件 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】沸腾的条件是：温度达到沸点；继续吸热两个条件缺一不可根据水沸腾时的特点结合实验现象进行解答【解答】解：用酒精灯对大烧杯加热时，烧杯中的水由于吸热温度逐渐升高，达到沸点，试管中的水吸收大烧杯中水的热，温度也会升高，达到沸点；烧杯中的水温度达到沸点以后，还在继续吸热，所以会沸腾，不断的有水变成水蒸气散发到空气中；由于烧杯中的水沸腾时温度不变，所以试管中的水达到沸点时，与外面的温度相同，不能再吸收热量了，所以试管中的水不会沸腾故答案为：不能；能；不能【点评】此题主要考查沸点和沸腾的条件，掌握好沸腾必须具备的两个条件，达到沸点、继续吸热，并且会用这一条件分析生活中的现象22火箭发射架下建有大水池，让高温火焰喷到水中，通过水发生汽化来吸收大量的热；火箭升空瞬间，会看到巨大的白色“气团”，这是水蒸气液化形成的（选填物态变化的名称）【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象 【分析】要解答本题需掌握：汽化是物质由液态变为气态，液化是物质由气态变为液态【解答】解：火箭发射架下建有大水池，让高温火焰喷到水中，通过水发生汽化来吸收大量的热；火箭升空瞬间，会看到巨大的白色“气团”，这是水蒸气液化形成的故本题答案为：汽化，液化【点评】本题主要考查学生对：汽化和液化现象在科技中的应用，是一道基础题三、解答题23（2013秋偃师市期末）如图是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全你能读出它们此时的示数分别是多少吗？甲的示数为18，乙的示数为16【考点】温度计的使用及其读数 【分析】认清每支温度计的分度值及数字的正负【解答】解：两支温度计的分度值都为1，且有液柱的部分是数较小的一边，故甲的示数为18，乙的示数为16故本题答案为：18；16【点评】本题考查了温度计的读数注意温度计在读数时不用估读24（2010本溪）如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会 振动发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动 频率不同，所发出声音的 音调也不同【考点】声音的产生；频率及音调的关系 【分析】要解答本题需掌握：声音是由物体的振动产生的；音调的高低和振动的频率有关，振动的频率越高，音调越高【解答】解：弹拨橡皮筋，橡皮筋受到力的作用振动发声；用相同的力拨动宽窄不同的橡皮筋时，橡皮筋发出的音调不同，是由于此时橡皮筋振动的频率不同故答案为：振动，频率，音调【点评】本题主要考查学生对：声音产生的条件，以及音调的高低和什么因素有关的了解和掌握，是一道基础题25（2015秋南通校级月考）如图所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，我们可以根据所观察的甲房间壶嘴的上方“白气”较多，判断出乙房间的气温较高，你的判断理由是：“白气”是水蒸气遇冷液化形成的，温度越低，液化现象越明显【考点】液化及液化现象 【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】“白气”是水蒸气液化的小水滴，水蒸气液化的条件是降低温度【解答】解：由图可知：甲房间壶嘴的上方“白气”较多，而乙房间壶嘴的上方“白气”较少；“白气”是由水蒸气遇冷液化形成的，“白气”多，表明房间温度低；“白气”少，表明房间温度高故答案为：甲；“白气”；乙；“白气”是水蒸气遇冷液化形成的，温度越低，液化现象越明显【点评】解答此题要掌握两点：一是“白气”属于液化现象，二是液化的条件26（2015秋南通校级月考）体温计的量程是3542，分度值0.1，两支用后没甩过的体温计，示数都是38，用它们分别测量体温37.5和38.5的两个病人，这两支温度计的示数分别是38，38.5【考点】体温计的使用及其读数 【专题】基本仪器的使用专题【分析】体温计有一个非常特殊的结构就是在它靠近液泡的上方有一个小的缩口，它的作用是使上方的水银无法自行回到液泡中，从而使体温计的示数不经过甩动不会下降因此，示数为38的体温计，如果不甩，它的示数只能上升，不会下降【解答】解：体温计的量程是3542，分度值0.1；体温计的缩口使水银不可能自已回到液泡中，因此只能升高，不会下降用这支体温计测37.5的病人时，其示数仍为38，用它测38.5的病人时，则可以升温到38.5故答案为：3542；0.1；38；38.5【点评】了解体温计缩口的作用，是判断该题的关键，正是因为有了缩口才使体温计可以离开人体读数，也正是因为有了缩口，才千万不要忘记用完甩一甩27（2012秋北票市校级期中）下列各现象中，最能说明液体的温度越高，蒸发就越快的是（）a同样多的酒精和水，在相同条件下酒精干得快b同样多的热酒精，装在碟子里的比装在一只瓶子里的干得快c把粮食摊放在阳光下比堆放在仓库里容易干d同样多的热酒精和冷酒精，装在两个相同的碟子里，热酒精干得快【考点】影响蒸发快慢的因素 【专题】控制变量法【分析】影响蒸发快慢的因素有温度、蒸发的面积、空气的流动等，要想研究与其中一个量的关系，我们必须利用控制变量法，保持其它的条件相同才行【解答】解：a、两种不同的物质，比较起来不能说明问题，不合题意；b、装在碟子里和瓶子里改变的是蒸发面积，而不是温度，不合题意；c、摊在阳光下和堆在仓库里不只改变了温度，还改变了蒸发面积，不合题意；d、在其它因素相同的情况下，只研究了不同温度下的蒸发，符合题意故选d【点评】能过此题中所展示的现象，考查了我们对控制变量法的理解具体探究中，应在其它条件均相同的情况下，一次只研究一个变量与探究量之间的关系28（2014秋泾阳县校级期中）“夏天吃冰棒觉得凉快”和“夏天游泳后上岸被风一吹感到凉快”这两种“凉快”的原因分别是熔化吸热、汽化吸热【考点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点 【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】分析两种现象原来和现在的状态，然后根据熔化和汽化的定义，以及熔化和汽化时吸热和放热情况进行判断【解答】解：（1）“夏天吃冰棒觉得凉快”，是利用了冰棒的熔化吸热；（2）“夏天游泳后上岸被风一吹感到凉快”，是因为水的汽化吸热故答案为：熔化吸热；汽化吸热【点评】知道六种物态变化，明确它们的吸、放热情况，是解决问题的关键29（2015秋南通校级月考）设计一个从酒精和水的混合液中分离出酒精的办法【考点】沸腾及沸腾条件 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】利用酒精和水沸点不同来分离，因为酒精的沸点是78，故可以把混合物的温度加热到略高于78，此时酒精会沸腾成为酒精的蒸气，就和水分离开了【解答】解：可以利用酒精和水沸点不同的特点进行蒸馏：对混合物加热，并使其温度保持略高于78，由于酒精的沸点是78，所以酒精不断变成气态由混合液中逸出，把这种酒精蒸气收集起来再冷凝，就可使水和酒精分开【点评】本题充分利用了不同液体的沸点不同来分离混合液体，要理解掌握这种方法30（2015秋南通校级月考）为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象a：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小b：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花c：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音d：拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开（1）你认为，能说明声音产生条件的两个实验现象是b、d（2）其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？a，说明声音的传播需要介质c，说明发声体振动频率不同，音调不同【考点】声音的产生 【专题】声现象【分析】（1）声音是由发声体振动产生的；声音的传播需要靠介质，固体、液体和气体都可以传播声音，真空不能传声；（2）声音三个特性：音