江苏省南通市实验中学九年级物理上册 简单机械和功考前指导练习（无答案） 苏科版.doc

考前指导： （1）简单机械和功1如图属于省距离杠杆的是 a起子 b道钉撬 c筷子 d钢丝钳gbao2如图所示oab是杠杆，oa与ba垂直，在oa的中点挂一个10n的重物，加在b点的动力使oa在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计），则a该杠杆一定是省力杠杆 b该杠杆一定是费力杠杆c作用在b点的最小动力等于5n d作用在b点的最小动力小于5n3中考体育测试跳绳的项目中，某同学在1min内跳了180次，每次跳的高度大约为5cm他跳绳时的功率大约为a1000w b100w c10w d1w4人提着水桶在水平路面上匀速前进，手对水桶 （做功/不做功）；5一木块的重力为30n，在10n的水平拉力作用下，10s内在水平面上沿拉力方向移动了2m在此过程中，重力做功j，拉力做功的功率为w6学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁上楼的功率大”的活动必须测量的物理量是 、 ；f7如图所示，将质量为100kg的木箱，用一平行于斜面向上的力从底端匀速拉到斜面顶端，斜面长5m、高1.6m，在此过程斜面的机械效率为80。则拉力做的有用功为_j，拉力所做的额外功为_j。（g=10n/kg）8在图中作出杠杆所受阻力的示意图，并作出以o为支点，力f的力臂9小军用钉锤拔钉子的情景如图所示。作出小军拔铁钉时最小力的示意图。10如图所示，利用动滑轮来提升一个物体，拉力f竖直向上。动滑轮其实就是一个变形的杠杆，请在图中标出它的支点o，并画出f的力臂l。ofmf11在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如下图所示装置匀速提升钩码，测得了四组数据，如下表所示。（1）前三次实验中，第次实验数据明显出现错误，应当剔除。（2）第四次实验中，有用功是j，总功是j，滑轮组的机械效率为。若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（3）根据以上信息，可以判断出该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与是否有关。实验次数两个钩码共重g/n钩码上升的高度h/cm测力计的示数f/n测力计移动的距离s/cm1341.2122361.2183381.22743101.230考前指导： （2） 机械能与内能1判断正误：一块的冰融化成 ，内能增加 内能增加物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关要使物体内能增加，一定要吸收热量 物体吸收热量，内能变大，温度一定升高物体的温度越高，具有的热量就越多 物体温度升高，一定吸收热量燃料的热值与燃料放出的热量有关 洒水车在进行洒水作业时匀速行驶，其动能不变温度高的物体其内能一定大 对物体做功, 物体的温度一定升高 燃料不完全燃烧时，热值变小2人造卫星沿椭圆形的轨道绕地球运行，当它由近地点向远地点运行时，卫星的动能（选填“增大”、“减小”或“不变”），卫星的势能（选填“增大”、“减小”或“不变”）。3如图所示实验，展示了人类利用内能的过程。其中，酒精燃烧过程中，能量转化关系是：能转化为能，软木塞被冲开，能量转化关系是：能转化为能。这一过程与汽油机的 冲程的能量转化过程相同；4在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中，可以通过控制水和煤油的质量相同、吸收的热量相同，比较它们的多少，从而比较它们的吸热能力；实验中，用间接反映吸收的热量。5如图所示，为比较酒精和碎纸片的热值，用两同规格的烧杯装相等质量的水，取质量_（选填“相等”或“不相等”）的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中，点燃分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧完，通过比较_来确定酒精和碎纸片热值的大小。6刘明乘电梯上楼，在电梯匀速上升的过程中，刘明的a动能不断增大 b重力势能不断增大c动能转化为重力势能 d重力势能转化为动能7下列关于能量转化的说法准确的是a内燃机的做功冲程中机械能转化为内能 b陨石坠入地球大气层时，机械能转化为内能，成为流星c跳绳时，下落过程中动能转化为重力势能 d跳伞运动员在空中匀速下落时机械能总量保持不变8如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置：h2h1甲乙丙（1）实验中通过观察木块在同一水平面上被推动的_来比较小球的动能大小（2）将同一小球从同一斜面的不同高度（h1h2）有静止开始释放的目的是：使小球到达斜面底部时的速度_（3）小球推动木块，最后静止时的位置如图甲、乙所示，分析可知小球的动能与速度的大小_（选填“有关”或“无关”）（4）如图丙所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，根据上面的探究可知，飞行的扑克牌一定具有_的速度（选填“较大”或“较小”）汽车9重104n的汽车在水平路面匀速运动，所受阻力为920n，汽车牵引力功率为9.2kw，其汽油发动机效率为20%（汽油热值是4.6107j/kg）求汽车运动100s内发动机对汽车的牵引力多大？ 牵引力做了多少功？汽车通过的距离多长？ 发动机消耗汽油质量是多少？ 考前指导： （3）电学部分滑动变阻器在不同实验中的作用电阻一定，探究电流与电压的关系 （改变定值电阻两端的电压）电压一定，探究电流与电阻的关系（控制定值电阻两端的电压不变）伏安法测量定值电阻的阻值（得到多个电阻值，求平均值以减少误差）伏安法测量小灯泡的阻值（改变小灯泡两端电压，以得到小灯泡在不同电压的电阻。）测量小灯泡的电功率（改变小灯泡两端的电压）；测量小灯泡的额定功率（控制小灯泡两端的电压为额定电压）多次实验的目的求平均值以减少误差 测量某一物理量。（如：测量物体的长度或测量定值电阻的阻值）防止结论的偶然性 得出某一规律或结论（如：探究杠杆的平衡条件）1.关于家庭电路与安全用电，下列说法中正确的是 a.用电器的开关可以装在零线上 b.导线绝缘皮破损后仍可接入电路 c.使用测电笔时，手不能接触测电笔尾部的金属电极 d.使用三线插头时，地线插脚先进入插座2下列生活实例中，不符合节约用电原则的做法是a使用电子高效节能灯 b离开教室随手关灯 c使用冰箱时尽量少开冰箱门 d夏天使用空调时不关闭门窗3如图所示的照明电路，闭合形状s，灯泡l不亮，用测电笔分别测试a、b、c三点氖管均发光，又用测电笔测试插座的两孔氖管都发光，该电路可能发生的故障是a灯泡的灯丝断了b导线bc间断路c插座内部短路d进户线零线断路4两盏白炽灯，甲标有“pz220v 40w”，乙标有“pz220v 25w”，比较它们 的亮度，下列说法正确的是a甲一定比乙亮 b乙一定比甲亮c都正常工作时，甲比乙亮 d都正常工作时，乙比甲亮5.水壶是利用电流的 效应工作的将2kg水从20加热到70，水的内能增加 j水的比热容为4.2103j/kg，水内能的改变是通过 方式实现的6.甲、乙两个灯泡的铭牌分别是“pz220-25”、“pz220-100” 灯丝的材料、长度均相等， 灯泡的灯丝较粗；7只将个“220v500w”的电熨斗接入示数为60582的电能表所在的电路中正常工作10h，消耗电能_kwh，此时电能表示数变为。8如果加在某定值电阻两端的电压从6v升高到10v，通过该电阻的电流变化了0.1a，则该电阻的电功率变化了 w9小红家里有台饮水机，它铭牌上标出的有关数据如下表，工作电路如图所示，s0是温控开关，当开关s闭合、s0断开时，饮水机处于保温状态；当开关s、s0都闭合时，饮水机处于加热状态。问：（1） 将1kg的水从23加热到93，水吸收的热量是多少？c水=4.2l03j/（kg）（2） 饮水机在加热状态下正常工作2min，消耗的电能是多少？（3） 当饮水机在保温状态下正常工作时，通过r2的电流为0.2a，此时饮水机消耗的电功率是多少？热水箱容量1.0l额定电压220v加热功率450w10为了探究电流做功与哪些因素有关，小军依据电流的热效应设计了如图甲的装置，他将两段阻值不同的电阻丝（r1r2）分别密封在两个完全相同的烧杯中，且通过瓶塞上的短玻璃管与相同的气球连接。（1）在实验中电流做功多少是通过观察气球_来体现的，这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”。（2）甲装置可探究电流做功与_有关。11按图示的电路图做“测置小电灯的功率”的实验，所用器材有：标“3.8v”字样的待测小电灯、电压恒为6v的电源、标有“20 1a”的滑动变阻器、电流表（量程为00.6a、03a）、电压表（量程为03v、015v）、开关及导线若干（1）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成 d（填选项前的字母）a电流表烧坏 b、电压表烧坏c小电灯烧坏 d、小电灯不亮 （2）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数经检查，导线连接完好，则电路故障是： 小电灯断路，排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是： 闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处（3）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表电压表的示数u/v电流表的示数 i/a小电灯的功率 p/w2.00.202.50.223.00.253.80.304.50.32通过上表数据，可算得小电灯的额定功率为 1.14w，还可得出关于灯丝电阻的结论是： 灯丝电阻随温度的升高而增大； 当小电灯正常