江苏省盱眙县管镇中学九年级历史下册《凡尔赛华盛顿体系》教案 新人教版.doc

凡尔赛华盛顿体系教学设计新课标和考试要求巴黎和会、凡尔赛和约、凡尔赛体系，华盛顿会议、九国公约、华盛顿体系、凡尔赛华盛顿体系。教学目标知识与能力1了解巴黎和会、凡尔赛和约的基本内容、凡尔赛体系、国际联盟；了解华盛顿会议、九国公约的基本内容、华盛顿体系。2根据第一次世界大战对帝国主义的影响，让学生分析巴黎和会和华盛顿会议召开的原因，提高全面、辩证和联系地分析历史问题的能力。3讲解分析凡尔赛华盛顿体系的形成和影响，使学生知道战后世界新秩序的建立过程，培养学生通过不同途径获取历史信息的能力。过程与方法1采用问题讨论法进行教学，充分发挥学生的主观能动性。2指导学生设计凡尔赛和约九国公约简表，学会学习历史的不同方式，使知识结构化，系统化。3.运用多媒体、白板等现代化教学手段，剪辑我的1919精彩片段。情感态度与价值观1通过对巴黎和会和华盛顿会议的原因分析，使学生认识到:帝国主义之间不可调的矛盾及其力量的变化必然导致帝国主义战争，只要帝国主义矛盾存在，现代战争的根源就不可能消除，和平发展就会受到威胁。2.通过对凡尔赛和约和九国公约的讲解，知道中国现代落后于世界的原因，强权政治必将遭到被压迫民族和国家的激烈反抗，懂得独立自主和国家富强的重要性。3通过学习，使学生认识一战后的国际关系格局包含了各种矛盾、冲突，是极不稳定的。这些矛盾的发展，必将导致体系的崩溃和新的战争。教学重点凡尔赛和约和九国公约的主要内容。教学难点凡尔赛华盛顿体系的含义和实质。 教学突破1.利用图书馆、互联网等课程资源，收集关于巴黎和会和华盛顿会议的历史资料，形成对凡尔赛华盛顿体系的感性认识。2.联系五四运动和中共二大的相关知识，知道巴黎和会和华盛顿会议对中国产生的影响，尝试评价凡尔赛华盛顿体系。教学过程（导入新课）ppt影片我的1919影片能让你回忆起哪一段历史？这段影片就与我们今天的内容有关。五四运动复习提问： a、一战的交战双方各有哪些国家？ pptb、一战的结果如何？c、一战的性质如何？回答问题：第一次世界大战是帝国主义之间的掠夺战争，德、奥成为战败国，英、法虽然实力削弱但仍是欧洲强国，美、日经济实力大增，从而改变了帝国主义之间的力量对比，世界格局发生了重大变化。帝国主义战胜国为了重新瓜分世界，建立新的国际秩序，先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，暂时调整了他们之间的关系，构成了凡尔赛华盛顿体系。 （学习新课）一、战后“新秩序”凡尔赛体系1巴黎和会的召开阅读课文，展示ppt解决以下问题：a巴黎和会召开时间、参加国家、原因和目的是什么、性质如何？b巴黎和会的操纵国是那几个国家？三巨头分别是谁？（讨论小结）第一次世界大战后，根据力量对比，为了重新安排战后新秩序，帝国主义国家召开巴黎和会，会上英国、法国和美国操纵会议，无视弱小国家利益，实质是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议。2凡尔赛和约的签订阅读p14-15文字及图片材料，展示ppt解决问题：a.和约主要内容？其中最能反映和会实质的是哪一点？（殖民地问题）b.涉及到中国什么问题？（领土主权）对中国的影响如何？讨论小结：和约对德国的领土、军事、政治、赔款和殖民地等方面进行制裁，巴黎和会上帝国主义国家出卖中国利益的霸权主义行径，遭到中国人民的反对。3凡尔赛体系阅读p16上段内容，展示第一次世界大战以前（后）的欧洲地图，简述凡尔赛体系的形成。前后参照，理解其确立了帝国主义在欧洲西亚和非洲等地新秩序。国际联盟联系巴黎和会和第一次世界大战的内容，展示日内瓦万国宫的，讨论国际联盟的性质和作用，国际联盟一定程度上宣称维护世界和平，但从美国来看由于该组织没有满足其利益，后没有参加国际联盟，也就暴露了国际联盟维护世界和平虚伪性二、对亚太地区的“安排”阅读教材页，展示ppt提出问题：1.华盛顿会议a.讲述帝国主义国家在亚太的争夺回答华盛顿会议召开的原因是什么？主导国是谁？b.展示华盛顿会议ppt，结合教材内容，华盛顿会议的内容是什么？讨论小结：巴黎和会只调整了帝国主义国家在西方的关系，随着列强在亚太的矛盾加剧，以美国为主导召开华盛顿会议，协调他们之间的关系。2.九国公约a.阅读教材，展示ppt归纳分析九国公约的内容？b.联系毛泽东的论述和中国近代史，结合九国公约的内容，其对中国的影响和实质是什么?讨论小结：九国公约宣称“尊重中国主权独立和领土完整” 设施“门户开放”“机会均等”。使中国重新回到帝国主义国家共同支配的局面，加深了中国殖民地半殖民地社会的程度，导致中国的革命任务异常艰巨。3.华盛顿体系出示九国公约的内容ppt，进一步揭示：华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。美国是这次会议的赢家。4.凡尔赛华盛顿体系该体系含义？实质是什么？你有何评价？由巴黎和会确立的凡尔赛体系和由华盛顿会议确立的华盛顿体系，共同构成了凡尔赛华盛顿体系，它确立了帝国主义国家在一战后世界范围内统治的新秩序，它是帝国主义重新瓜分世界的体系，但是这一体系不能给世界带来和平课堂小结： ppt布置作业1同步导学与评价（九年级下册）第3课。2课后思考：凡尔赛华盛顿体系能不能永久地解决帝国主义国家间的矛盾？ 板书设计：一、凡尔赛体系巴黎和会 凡尔赛和约 凡尔赛体系与其他战败国条约 欧洲、西亚、非洲二、华盛顿体系 九国公约华盛顿会议 四国条约 华盛顿体系 五国条约 远东太平洋地区教学探讨与反思1.本课内容虽然历史线索清晰，但是历史事件内部关系复